就业视角下中职机械顶岗实习策略研究

白莹莹

摘要：顶岗实习是中职学校在人才培养中的重要环节，也是提升学生职业技能，培养学生动手操作能力的有效途径。本文将从顶岗实习中存在的问题入手，具体对就业视角下的中职机械顶岗实习策略进行分析。

关键词：就业;机械专业;顶岗实习

顶岗实习是指在学生经过了学校的理论学习，已经掌握了一定的基础知识之后，进入到企业中的生产过程中，将所学知识应用到实际生产实践中的学习过程。如何在就业视角下对机械行业的顶岗是写进行合理安排，充分发挥出其在职业教学中的效果，培养出企业所需的人才是当前中职机械专业教学中的关键。

一、当前中职机械顶岗实习中存在的问题

1.学生所学专亚与实习岗位不对口

专业对口是指学生在校期间所学习的专业内容与所从事的工作相一致，这种一致井不是说两者完全一样，只要是学生所从事工作属于某一职业群，就可以被称为是专业对口。但是，机械专业的顶岗实习中，许多学生存在着专业不对口的情况，其具体原因主要包括以下几点：

首先，学校专业课程的设置不合理，没有对当前的就业环境进行详细的分析，教学中的内容已经远远跟不上当前企业的发展需要了。

其次，学生对自己或是职业的认识不足，对机械方面的工作并不喜欢或是不擅长，缺少了学习热情，导致专业水平较差，不能满足对口岗位的实习要求。

第三，部分实习单位将顶岗实习看做是了顶岗生产，直接安排学生进入到生产岗位，以此环节劳动力紧缺问题，降低劳动成本，没有充分考虑到学生的专业知识与综合能力，导致顶岗实习的性质发生了改变。

2.学生缺少职业素养

当前的中职学生大多都是在家长的娇生惯养下长大的，缺少了责任感与紧迫感，在学校期间存在着旷课、玩手机、违反课堂纪律等现象。在顶岗实习中，他们自然也将这种错误的状态带人到了工作中，缺少了职业素养，工作质量难以保证。

3.顶岗实习的稳定性差

在顶岗实习中，总是会有一部分学生不能完成实习任务，半途而废。造成这种现象的原因也是多方面的。一方面是学生没有做好准备。虽然学生在校学习期间就知道自己在最后一学年要进行顶岗实习，但他们的就业心态和社会适应力严重不足，不能承受其一线的工作任务与工作要求。二是在学生顶岗实习中学校缺少了管理与指导，学生在工作或是生活中所遇到的问题无法及时得到解决。

二、就业视角下中职机械顶岗实习的建议

1.建立完善的规章制度

為了更好的开展顶岗实习工作，培养学生的就业能力，无论是学校还是企业都应该制定出完善的顶岗实习规章制度。学校的规章制度中要明确学生和带队教师在顶岗实习中的责任与义务，尽可能的说明各种可能会出现的情况以及解决办法。例如如果学生不能顺利完成顶岗实习应怎样处理，带队教师应尽到的责任等等。而企业也要明确对顶岗实习学生和管理教师的管理办法。只有如此才能规范学生与教师在顶岗实习中的行为，保证顶岗实习工作的顺利开展，为提升学生就亚能力，满足就业需求奠定良好的基础。

2.关注学生职业素养

职业素养是学生就业中必备的条件。在就业视角下，中职机械顶岗实习更要注重学生职业素养的培养。首先，要将德育工作放在首位，帮助学生养成良好的行为习惯，形成吃苦耐劳的精神，形成爱岗敬业的态度。突出职业道德教育和基本素养教育，以此提升学生在顶岗实习中的职业素养。其次，要将思想道德教育渗透到日常的教学中去，在传授基础知识的同时有针对性的开展教学工作，帮助学生消除日常学习中浮躁的态度，让他们根据自已的能力对自已作出合理的定位，不好高鹜远，也不妄自菲薄。第三，要让学生认识到顶岗实习的重要性。顶岗实习不仅仅是将所学知识应用到实践中的过程，更是认识社会、了解社会、适应社会的重要机会，为今后就业提供了有利条件。

3.做好顶岗实习考核评价

顶岗实习是中职机械专业教学中的重要环节，也是培养学生操作能力和工作水平的关键。在顶岗实习结束后，企业和学校会根据学生的表现来对他们进行成绩评判，只有达到规定成绩后学生才可以毕业。对于学生来说，考评是认识自已在顶岗实习中的不足之处，提升就业能力的重要参考。所以，各部门之间应在学生的顶岗就业结束之后对他们进行客观公正的考核，考核的内容应包括学生在顶岗实习中的操作能力与操作水平、与人交往和沟通的能力、职业道德素养、工作成果等等。具体的评价指标则包括顶岗实习信息、实习作业、指导教师与企业指导老师的实习评价等。

总之，顶岗实习工作是学校教学的重要补充，无论是对于学校发展还是学生的成长来说都起到了至关重要的作用。想要解决机械专业顶岗实习中存在的各种问题，必须要从就业的角度出发，得到企业、学校和学生多方关注，共同努力来完成。

参考文献

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