体育游戏在高中体育教学中的应用微探

于洋

【摘要】体育游戏在高中体育教学中占有重要教学作用。体育游戏在高中体育教学中占有不可替代的意义，是能够引导学生在游戏中体会到体育精神，从而学会到体育的含义能够在游戏中更好的去进行体育内涵的学习，从而促进学生在体育方面的发展。

【关键词】体育游戏;高中体育教学;应用微探

引言：体育游戏是高中体育教学中能够拓展学生对于体育学习的兴趣的前提是能够使学生在游戏的过程中了解体育的真谛，从而能够学习到体育精神，为学生的身心发展带来健康的指导。体育游戏更是能够使学生在游戏中健全自身的体魄，树立正确的体育精神，能够调整好心态，为今后的学习道路奠定基础。

1.体育游戏在高中体育教学中的所存在的问题

1.1体育课程被占用

现阶段在一些体育教学中体育教师并不重视学生在体育中游戏的教学。由于学生正处于高中阶段学习任务比较繁重，在一些体育课时间，容易被其他学科征用去学别的学科知识，这样学生在体育课上面上课的时间就变少了，那么对于学生在体育课程中的学习也有了阻碍作用。这样也从侧面显示出了体育教师对于学生的体育课程不太重视在体育教师的主观意识中，体育课程不是主要的，提升学生的成绩是主要的这样就导致了在一些体育课堂上经常被其他学科教师占用，这样就导致了学生对于体育学习的时间变少，从而使体育教师在体育课上面的进程进展缓慢，使学生没有及时的在繁重的高中学业中去体育课堂上释放自己的压力。

1.2体育教师对于体育游戏态度不重视

体育教师在体育课程制定中对于体育游戏教学态度不重视，体育教师在每周仅有的几节体育课堂中，只注重于对学生身体素质的训练，缺少了学生能够去再体育游戏中玩耍释放压力的意识。体育教师在体育教学中对于游戏所占有的意义不重视，只有导致了教师在教学计划中没有将游戏与体育课程联系在一起，这样不能够使学生在学习中得到劳逸结合，这样会使体育课程反而失去了存有的意义体育课本是为了释放学生的压力，健全学生的体魄才开展的课程。但是一部分体育教师是注重学生的体育成绩，忽视了学生劳逸结合的发展观念，没有遵循全面发展学生的教学观。

1.3体育游戏并不能引起学生的学习兴趣

在一些体育课程中体育教师所制定的体育游戏并不能引起学生的兴趣那么这样就导致了学生对于体育游戏的敷衍，使体育游戏不能够达到教师想要的教学效果。体育教师没有根据高中学生的身心特点去制定相应的游戏计划，这样就会导致在体育课堂上面，学生对教师所提出的体育游戏不感兴趣，甚至出现敷衍逃避的现象，这样使体育游戏没有在体育课堂中发挥出更好的效果。这样也会直接导致体育教师在教学进程中缓慢，同时也影响了整个体育课堂的学习氛围，不能够使学生在体育游戏中感受到体育精神的奥妙，同时还影响了教师在体育游戏中加强学生的体魄的教学效果。

2.体育游戏在高中体育教学中的探究

2.1重视体育课程

体育教师要重视体育课程，并依据体育制定相关的计划，不让体育课被其他学科占用。只有体育教师对于体育课程出现重视的情况，这样才能够使学生在体育课堂上学习到更多有关体育的精神，从而加强了学生的體魄。在面对其他学科进行占课时体育教师要学会拒绝，并告诉其他教师体育也是一门非常重要的学科，更是要告诉学生学习好体育可以有助于释放学习的压力，还能够锻炼自己的身体培养积极的心态。教师还应在上体育课时制定相关的体育计划，使学生能够在体育课堂中得到劳逸结合，并注重运用体育游戏，从游戏中使学生能够释放自己学习中的压力，为学生释放压力，在体育中能够挥洒自己的汗水，培养出积极的心态。

2.2制定符合学生身心发展特点，体育游戏

体育教师要注重在体育课程中制定符合学生实际发展的体育游戏，高中生的身心特点都趋于成熟。一般的体育游戏会使他们感到幼稚，那么这就需要体育教师运用自己的专业技能及知识素养对学生制定符合他们年龄的体育游戏，这样才能够使学生对游戏产生兴趣，才能够达到更好的体育教学效果。只有教师重视体育课程，才能够影响到学生对体育的认识，能够从心底里面就知道体育课是一门非常重要的学科。

2.3在体育游戏教学中要注重吸引学生的学习兴趣

要注重激起学生在体育游戏中的兴趣，这样才能够使学生对于体育课有了更加深切的认识以及更加热爱体育运动，这样才能够使教师在体育课堂中更好的去对学生讲解体育精神的含义，以及体育运动的基本知识，使学生能够更好的在游戏中去掌握体育要领。比如在贴锅饼这个体育游戏中分成小组，每个小组围成一个圆圈，根据教师的口令去进行抱团，在这个游戏中既使学生能够得到充分的运动，而且也锻炼了学生的思维能力以及身体的灵活性，同时还增强了小组之间的团结力，同时也能够使学生之间学会了良好的合作意识这样能够使学生在有限的体育课程中去学习到更多的知识，还促进了学生的全面发展。

3 结束语

体育游戏在体育教学中是存在着非常重要的意义，是学生学习体育课程的基本前提，能够引起学生对于体育学习的兴趣，从而在体育学习中促进学生的全面发展。

参考文献：

[1] 蒲龙峰. 探讨游戏在高中体育教学中的应用[J]. 科普童话·新课堂（中），2021（4）：139.

[2] 刘梦环. 体育游戏在高中体育教学中的应用及效果分析[J]. 科教导刊-电子版（下旬），2021（3）：251-252.

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