小学美术教学中创新思维能力的培养探究

易卿

摘要：小学美术教育是小学教学中的基础教育，小学生美术教学在小学教学中也是非常重要的，它具有一定的地位与作用，教师们和家长们应该予以重视。当代社会的不断发展，创新思维能力也变得尤为重要，创新思维能力是指打破常规界限与规则，通过积极的、新颖的方法创造更多的可能性，而小学美术的教学正是创造创新思维能力的关键因素，美术不是死板的，是灵活多变，积极创新，提高审美的一种教育方式，所以要通过美术教学，培养小学生全面的发展。

关键词：小学美术;创新思维;教学

引言：

小学生们的教学培养是非常重要的，这个时期的教学是帮助小学生发展的最佳时刻，也是打好基础的最佳时刻，是帮助小学生们养成良好习惯和形成开阔思维的最佳时刻。创新思维能力能够使小学生们得到全面的发展，通过创新思维可以提高学生的审美能力，发挥自身潜力，正确对待问题，通过美术教学，创造好的学习氛围环境，提高学生们的全面发展和实践能力。

一、创新思维能力的重要性

创新思维是一种新的形势表现，是一种新的思想，新的思维，新的趋势。时代不断在更新，那么如何更快的跟上时代，就要通过创新思维来实现，让学生们通过创新思维更快的适应时代，跟上社会的步伐。创新思维能力可以有效的提高小学生的智力水平，培养活跃思维，有效的提升和帮助学生们开展学习的过程，通过美术教学，可以增强学生们的知识水平，创新思维可以使得学生在美术学习中从被动变主动，引导学生们找到适合自己的学习方式方法。创新思维能力有助于激发学生的潜力，在日常传统的学习中，学生们存在着成绩不一的情况，或者偏科严重等问题，这些对于学生的发展都是单方面的，他们的潜力都是无限的，每个人天生擅长的东西也各不相同，但是通过创新思维，可以有效的开发学生们的潜力，让学生们找到适合自己的事情，从而发挥各自的优势。教育教学的目的是让学生们得到更好的发展，提高学生们的自身能力水平以及素质教育水平，新课改要求学生全面发展，从传统的被动学习变为主动学习，提高素质水平，这就是一种创新思维。而美术教学正是素质教育和创新思维的一种媒介，通过美术教学可以让学生感受生活，创造生活，去真正的感受美的存在，教师们要积极正确的引导学生，通过课程通过生活，让学生们真听真看真感受，从而在作品中展现出个人色彩，个性表现以及创新思想。让学生们通过创新思维展现更好的自己。

二、培养创新思维能力的方法

（一）建立创新思维的意识

教师应带动和引导小学生全面发展，建立创新思维意识。教师们应让学生了解创新思维的重要性，对创新思维进行重视，有了基础的思维想法，才能建立出好的创新思维。传统的美术教学中，都是学生们顺着老师提前备好的东西去学习，顺着老师的思维去学习，这很大程度上限制了学生们的思维和想象力，这种被动的方式不利于创新思维的培养，所以教师们应改变传统的教学模式，采取新方式，适合的教学，让学生们主动思考，自主学习创作，通过学生主动学习来提高兴趣，培养学生们的学习创作积极性，让学生们有机会大胆创作，开阔思维，从而建立稳固的创新思维。

（二）提高学生的审美能力

在我们的日常生活中审美无处不在，在美术的教学中更是需要审美水平的铺垫，所以审美能力的培养，是美术教学的核心内容，对其创新思维的培养也存在一定的作用。小学生们的思想是天马行空的，是多姿多彩的，他们这个年纪是培养创作主动性的最佳时期，要在这个时期提高学生们的审美，并通过鼓励的形式，引导学生们积极的创作，去通过生活，学习去描绘出属于自己的作品[1]。比如说湘教版小学美术二年级第九课形形色色的背景，教师应该帮助学生们思考，让学生们去观察生活，观察自己身边的形形色色，让学生们多交流沟通，自由发挥，尽情创作，开阔自身思维能力与审美能力，从而找到适合自己的方法。

（三）培养好的创作氛围

兴趣是美术教学的阶梯和桥梁，好的氛围环境可以让学生们更好的发挥，好的氛围环境可以为学生们开阔思维，培养独特的创作个性。比如说湘教版小学美术二年级第三课五彩树，教师们可以根据课题带学生们欣赏好的作品，为学生介绍五彩树的含义、概念，帮助学生们理解，让同学们在自由的环境交流[2]，引导学生去独立看待事物，让学生们真正的动手去创作并学会思考，让学生们形成一种思维空间和思维活跃的能力，提高创作的积极性，并提高学生对美术的鉴赏能力。

三、结束语

综上所述，小学的美术教学对于学生们是非常重要的时期，这个时期是培养创新思维能力的最佳时期，是培养创作思维的关键因素，通过教师们好的教学与引导，可以帮助学生们提高自身综合素养、审美能力、自主学习能力、创作的积极性等等。对于小学生们来说这是一个发展的重要阶段，美术又是一個最好的媒介，通过这些让学生们在学习的过程中养成好的学习习惯，发挥想象力，促进创新思维的养成，促进自身的全面发展。

参考文献

[1]王登云，小学美术教育中创新思维能力的培养[J].美术教育研究，2017（73-74）.

[2]黄巍，小学美术教育创新思维能力培养[J].大众文艺，2012（110-111）.