关于小学语文教学中渗透德育的思考

张威梅

摘要：德是中华的社稷之基，是中华文化的瑰宝，是民族精神之魂，更是人立足社会的根本。德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，语文课正是落实德育教育的重要方式，在小学语文教学中，渗透德育教育能够提升小学生语文学习能力和综合素质能力，也能提升小学生们的道德觉悟，帮助小学生们树立正确的三观，增强小学生对社会主义价值观的正确认识。本文就如何在小学语文教学中渗透德育教育展开论述。

关键词：小学语文;渗透;德育教育

因为语文是一门集思想性与艺术性于一体的课程，所以现阶段的新课程标准要求我国教育工作者通过教学来提升学生们的思想道德水平，作为一线语文教师，就要让德育与语文联合在一起，充分挖掘语文教材，使学生们在语文学习、课外阅读和作文写作中就得到德育培养，以此来提升学生们的思想道德水平，来培养学生们正确的价值观、人生观和世界观。

一、通过挖掘教材渗透德育教育

小学语文教材中的素材都是具有教育意义的优秀作品，《语文课程标准》中也指出：“在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育，培养学生的创造力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，培养良好的意志品质，逐步形成积极人生态度和正确的价值观。”因此，小学语文教师就应该深入教研，挖掘教材中的德育内容，在语文教学中加强德育教育的渗透，确保学生们在学到课本知识的同时也学会如何做人。

例如，笔者在教学《小英雄雨来（节选）》时，笔者根据教材内容确定了本课思想教育的重点，这篇课文记叙了抗日战争时期，儿童雨来掩护交通员李大叔和日本鬼子勇敢作斗争的故事，歌颂了抗日战争时期儿童热爱祖国、勇于与恶势力作斗争的优秀品质。笔者通过谈话导入课文，引导学生们回忆《夜莺的歌声》一课，通过这一课我们知道了苏联儿童是如何同侵略者作斗争的，那么今天就一起来认识一下中国的小英雄。随后笔者引导学生们阅读课文，提醒学生们在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过自己的感受再结合本课来感受雨来热爱祖国、勇敢、机智的少儿英雄本色，使学生们接受到爱国主义教育，并且要将这种爱国主义精神伴随自己一生。

二、通过课外阅读渗透德育教育

课外阅读是在语文教学中渗透德育教育的途径之一，在教学中开展形式多样、内容丰富的语文课外阅读，有利于培养学生们高尚的思想品德。因此，语文教师要加强阅读指导，激发学生们的课外阅读兴趣，语文教师要根据学生们的年龄特点向学生们推荐有关德育教育的书籍，引导学生们会读书，并且去选好书、读好书，一本好书相当于一位良师益友，也能让学生们在好书中扩大知识面，才能使学生们了解到“书中自有黄金屋”的道理，才能更好地提高学生们的思想道德水平。

例如，笔者在教学中经常开展语文课外活动，激发学生们的阅读兴趣，培养他们的自信心。笔者相信榜样的力量是无穷的，所以笔者向学生们介绍了季羡林先生，他在幼时就坚持八年在课外读古文班、英文班，最终成为了伟大的文学家。学生们就会通过这样伟大的榜样在课下时去阅读自己感兴趣的课外书。除此之外，笔者还评比“阅读之星”，让这些会读书的同学讲自己读什么样的书、如何读书、如何理解到书中的精髓展示给其他同学。如此一来，班级内就形成了一个良好的阅读风气，学生们就能感受到阅读课外书获得的成就感，不知不觉就能将学生们的正能量唤醒，从而达到渗透德育教育的目的。

三、通过作文写作渗透德育教育

语文是一门人文性和思想性于一体的学科，语文教师们应该注意到：文如其人，言为心声，通过写作可以使学生们表达出他们内心的思想，所以说作文写作是学生内心世界的折射，写作过程就是培养和提高学生人文素养的過程。每一篇作文题目都能影射出出题者的训练意图，那么为了在作文写作中更好地渗透德育教育，语文教师就应该在作文教学中结合生活实际，做好学生们思想上的引导者，铸造学生们思想上的“魂”，出一些能够让学生们受到德育教育的作文题目。

例如，笔者在教学《雪梅》时，笔者引导学生们了解了故事的大意，使学生们领悟了故事中蕴含的道理，笔者向学生们介绍了梅花的特质：越是寒冷，梅花开得越精神、越秀气，梅花象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质，梅花的精神也象征中华民族的精神。笔者讲完以后学生们都被梅花的精神所感染了，随后笔者给学生们布置了课后作业：通过《雪梅》你学到了什么？你应该怎么做？学生们通过这首古诗结合自己的个人情感，将自己的内心情感通过文字流露出来，这样的作文训练不仅可以让学生们学到古诗又能让学生们在作文创作中受到德育的教育。

综上所述，语文教师要想在语文教学过程中培养和提高学生们的思想道德水平，就要采用多种方法和渠道，将德育教育渗透到课堂和课外的教学活动和日常生活中，才能更好地帮助学生们树立正确的三观，才能使学生们健康快乐地全面成长和发展。

参考文献：

[1]李小玲.浅析德育教育在小学语文教学中的渗透[J].考试周刊，2018（58）.

[2]江瑞峰.教书育人，润物无声——小学语文教学中德育教育的渗透[J].考试周刊，2018（4）：51-51.