刍议爱国主义思想在小学德育教育中的渗透

摘要：在小学时期的德育教育是小学生素质教育成长时期的关键，在新课改的要求下，要求学校教师要加强学生的社会主义价值观，积极开展小学生的德育教育，增强其爱国主义情感。在现代社会发展进程中，小学时期的教育要注重培养学生的整体素质发展，以爱国主义为核心的德育教育尤为关键。在日常的小学德育教育中加入爱国主义教育，这是最快实现现代化教育的重点方式，对未来小学生的全面提升有重要影响，就如何在小学德育教育中加入爱国主义情怀是当前需要解决的重点问题。本文就针对目前的小学德育教育中出现的问题进行探究，并提出其解决对策，帮助小学生树立其爱国主义情怀。

關键词：爱国主义教育;小学德育教育;渗透

在随着我国的社会快速发展中，小学时期的德育教育不能只关注学生的素质发展，对小学生的爱国主义情怀培养也是关键。德育教育就是培养学生的思想三观，道德感，法律思想，心理健康，政治等方面的综合教育学科，所以，小学的德育教育是小学综合教育的关键部分，因此，小学德育教师要将爱国主义思想加入到日常德育教育中，帮助学生树立爱国思想，并提高自我德育水准，使其推动小学德育教育的全面发展。

一、在目前小学德育教育中出现的问题

目前的小学德育教育中，最突出的问题便是对于爱国主义教育的不够重视，在小学德育教育课堂中，很多历史事件都被德育教师所“遗忘”，如八国联军侵华战争，圆明园被毁等事件，很多小学生都对这些历史事件表示不知道。虽然在目前的小学德育教育中，也在关注对小学生的爱国主义培养，但很多德育教师也只是泛泛而谈，不会深入探究，将教学重点只放在培养学生的道德感，法律，思想上面。在教师问及学生最喜欢的人物与书籍时，很多学生都只会回答明星人物与小说一类的书籍，对爱国主义人物以及爱国主义书籍的回答是少之又少，因此需要加强在小学德育教育中的爱国主义教育。

二、爱国主义教育在小学德育教育中的意义

爱国主义教育是指个人或集体对祖国的依存关系，以及对自己家园以及民族与文化的荣誉感，自豪感，尊严感以及认同感，有强烈的民族自信与自尊。为建设更好的祖国未来而奋斗的思想教育，是小学德育教育的关键部分，对小学生未来的素质发展有重要作用。小学生是祖国未来发展的栋梁，有振兴祖国发展的义务，所以，小学德育教师要在日常的教学活动中加入爱国主义教育，从而激发小学生对祖国的认同感以及对民族文化的自豪感，主动将国家利益放在第一位，履行自己在社会中的义务。

三、爱国主义教育在小学德育教育中的渗透策略

（一）、组织开展爱国主题活动

在现代小学学校中，每周一的升旗仪式与国旗下的演讲，都对小学生的爱国主义情怀有深刻的影响。因此这类的爱国主义活动要持续进行并融入到日常德育教育中来。

（二）、开展爱国主义主题班会，将爱国主义渗入小学德育教育中

定期开展爱国主义班会，营造出爱国主义的学习氛围。从小培养出学生的爱国思想，以及正确的思想价值观念，让学生意识到爱国主义的重要性。例如可以开展《八国联军侵华战争——勿忘国耻，振兴中华》主题班会，让学生了解到八国联军的残忍暴行，以及被称为万园之园的圆明园被毁事件，来激发学生的爱国主义意识以及振兴祖国的愿望。在班会开展之前就可以让学生自己在网上搜集有关八国联军侵华战争时期的重大事件，让学生在班会课时，表达自己的感受，结合教师播放视频资料来加深学生的爱国主义情感，再结合学生自己写的诗歌，以及展示爱国主题的手抄报，来加深爱国感受。

（三）、进行爱国主义教育实例宣讲，提高学生爱国主义热情

小学德育教师要在德育课题时，积极查找有关爱国主义实例，向学生传输积极能量，以此来激发学生的爱国情怀。例如黄继光用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队开辟了一条胜利的道路，二十二岁壮烈牺牲。赵一曼在腿部受伤的情况下，面对敌人的严刑逼供，都没有透露出抗联的情况。通过这些爱国主义实例，来激发学生的爱国主义情绪。

（四）、从学生身边抓紧，培养爱国情怀

在教学活动中，德育教师与班主任要从日常教学活动以及班级管理中，渗透爱国主义教育，营造出良好的爱国主义德育氛围。例如学生小方，在网络上散布了对于国家不好的言论，班主任与德育教师在发现后，对其进行积极教育，让其发现问题的严重性，以及对班级和社会的影响。通过教育后，小方发现了自己的问题，并及时删除了负面言论，对全班级同学做了书面检讨。通过小方的事件来对全班同学进行告诫，要有爱国主义热情，以民族文化为骄傲。

结束语

在经过上述总结后我们可以发现，在小学德育教育中渗入爱国主义教育是非常重要的，培养了学生的爱国主义情怀，对学生未来的全面素质发展起到了非常重要的帮助，利用爱国主题班会以及对爱国英雄人物事迹进行积极宣讲，从而激发学生的爱国主义热情，以此来增强学生的爱国主义意识，推动小学德育的教学效果。

参考文献

[1]许群珍.基于爱国主义的小学德育学探究[J].读与写，2020，17（21）：32.

[2]吕英辉.爱国主义情怀在小学德育教育中的渗透研究[J].科学咨询，2020，（14）：196.

[3]梁晓娟.爱国主义情怀在小学德育教育中的渗透研究[J].文理导航·教育研究与实践，2020，（9）：183.

刘君英 广东省汕头市潮阳区谷饶官田小学