足球游戏在高校足球教学中的应用研究

赵泽溪

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）02-039-02

摘  要  随着科学技术的不断发展，我国教育教学体制的不断改革，越来越多的家长和老师开始重视高校足球的教学方法。在传统的高校足球的教学过程中，足球的教学理念和教学方式过于落后，根据足球教学方式的深入，这里面的足球教学问题也不断的显现出来，所以这种教学方法已经不能满足高校学生的学习需求了，也不能很好的适应现在的高校足球课堂教学了。因此在新课程改革的背景下，足球游戏教学方法逐渐的进入了高校足球的教学中，足球游戏可以有效激发高校学生对足球的学习兴趣，培养高校学生相互竞争和相互合作的生存理念，磨练高校学生的拼搏意志，让高校学生的综合素质得到提高，从而促进高校学生的身心得到全面发展。而高校足球教练在对学生进行足球教学的过程中，怎么将足球游戏结合到足球教学方法中，这得到了许多高校足球教练和学者的关注。本文对足球游戏在高校足球教学中的应用进行分析和研究，旨在如何设计高校足球游戏教学方法，让高校学生更好的学习足球，以此发挥足球游戏在高校足球教学方法中的真实作用，从而提升高校学生的足球水平。

关键词  足球游戏  高校足球教学  应用研究

一、高校足球游戏教学的基本概念

在传统的高校足球教学过程中，足球的教学是乏味的，没有什么特点，不容易激发高校学生学习足球的积极性。而在新课程改革的背景下，足球游戏成为了高校足球教学的一种新型的课堂教学形式，高校的足球教练使用这种足球游戏教学方法，能够吸引高校学生参与到足球教学的过程中，以此更好的锻炼高校学生的身体素质，让高校学生的足球水平得到有效的发展[1]。

二、足球游戏在高校足球教学中的意义和作用

（一）足球游戏在高校足球教学中的意义

足球游戏在高校足球教学中的主要意义，就是激发高校学生学习足球的兴趣，因为足球游戏在体育运动中有很强的对抗性，它能大大激發高校学生的视觉感官，吸引高校学生参与到足球的学习过程中，所以高校的足球教练可以根据学生的兴趣特点，对足球教学的方法进行设计，从而发挥足球游戏在高校足球的教学效果，让高校学生在足球学习的过程中学会团结合作、互帮互助等良好品德。

（二）足球游戏在高校足球教学中的作用

在高校足球教学过程中，足球游戏比较受高校学生们的喜爱，高校学生也非常愿意参与到这样的足球教学活动中，由于足球游戏的趣味性比较强，所以足球游戏在高校足球教学过程中，能积极引导高校学生进行有效学习，让高校学生形成学好足球的自信信心，以此提升高校学生的人际交往能力和团体合作能力，消除高校学生在学习过程中的紧张心理和压抑的情绪，使高校学生在足球训练中更好的发展，所以足球游戏在高校足球教学过程中有着重要的作用[2]。

三、传统高校足球教学中存在的问题

（一）传统高校足球教学理念比较落后

根据调查显示在传统高校足球教学过程中，高校足球的教学理念比较落后、陈旧，高校的足球教练常常重视理论和简单的足球技能教学，忽略了对高校学生的综合素质的培养，这种落后的高校足球教学理念会影响到教学水平的提升，导致高校学生缺乏相应的足球技能和技巧，让高校学生在足球比赛中发挥不出真正的水平。

（二）高校学生足球基础参差不齐

在高校足球队纳新成员时，由于高校学生来自全国各地，有些高校学生在中学的时候就参加过专业的足球训练，还进行过专业的足球比赛，他们的足球基础知识比较好，基本上不用在进行基础培训，就能进行更高级的足球技术学习。但是有些地区对足球训练不重视，导致有些高校学生接受的足球训练较少，造成高校学生的足球基础水平参差不齐，足球水平相差比较大，甚至有些高校学生在过去都没接触过足球，这就需要高校足球教练对这些需要基础培训的学生，进行单独的训练，这一现象直接影响了高校足球的课程安排，需要高校足球教练对课程进行从新设计，这就导致了高校足球训练难以顺利开展[3]。

（三）传统高校足球教学方法设置不合理

在传统的高校足球教学过程中，多数教学是以足球理论知识进行授课的，这种单一、乏味的理论教学方法不能吸引高校学生的兴趣，也没有激发高校学生学习足球的积极性，再加上高校学生进行实践的机会较少，让高校学生学习的足球理论知识不能和实战相结合，这会造成高校学生学习足球的主动性比较差，没有养成良好的自主学习习惯，这就导致了高校足球的教学质量没能得到有效的提高，所以这种传统的教学方法已经不能很好的适应高校足球教学了。还有一部分原因是高校学生的足球水平参差不齐，高校足球教练需要对这种现象进行课程安排，这就造成有些高校学生进行了“重复学习”，从而浪费了这些学生宝贵的训练时间[4]。

四、足球游戏在高校足球教学中应用的必要性

（一）能更好的满足高校学生学习足球的需求

在足球游戏的高校足球教学过程中，足球游戏的教学方法能更加符合高校学生的学习规律，这种高校足球的教学方法抓住了学生学习的兴趣，以此激发了高校学生学习足球的积极性，从而让高校学生养成了自主学习的良好习惯，给高校学生提供了更多自主学习的机会，能更好的满足高校学生学习足球的需求，所以足球游戏在高校足球教学中的应用有着重要的意义。

（二）足球游戏更加符合高校足球的教学特点

在高校足球的教学过程中，高校足球教练的基础教学目标不光是要让学生学会理论知识，还要高校学生更好的掌握足球的基础技能，从而更好的开展下一步更高级的足球技能学习，但是这个过程比较枯燥、乏味和辛苦，这会造成很多高校学生对学习足球失去信心。所以在新课程改革的背景下，足球游戏的高校足球教学方法，渐渐应用到高校足球的教学过程中，这种教学方法能让高校学生感受到学习足球的乐趣，对高校学生有着积极向上的引导作用，因此足球游戏更加符合高校足球的教学特点，让高校学生能更好的接受足球知识[5]。

五、足球游戏在高校足球教学中的具体应对策

（一）足球游戏在高校足球热身训练中的应用

在高校足球训练之前，高校足球教练会先让学生进行热身运动，适当的热身运动可以避免或者减少高校学生的身体受到损伤，所以足球游戏的教学方法也可以应用到训练之前的热身运动中。比如：高校足球教练可以先让学生进行自由分组，每组两到三人，然后组织高校学生进行热身运动比赛，看看那组高校热身运动准备的更加充分。

（二）足球游戏在高校足球教学过程中的应用

高校足球的教学过程，是一种长期的训练过程，短期内的训练效果并不明显，所以这种长期的高校足球教学过程是比较艰苦、劳累的。所以足球游戏在高校足球教学过程中的应用，能有效激发高校学生的学习热情，让高校学生在学习过程中，能够树立起自信心，克服训练中的种种困难，培养出高校学生的坚韧顽强的良好品质，让高校学生的综合素质得到全面的发展。所以高校足球教练应该对足球游戏教学方法进行设计优化，以此更能科学、合理的对高校学生进行教学。比如：在高校足球训练过程中，高校的足球教练可以让学生进行分组，每组三到五人，然后进行传球游戏，看看哪个组把球传的又快又准[6]。

六、结语

在新课程改革的背景下，足球游戏的教学方法已经是高校足球教学里必不可少的一种教学了，对高校足球游戏教学进行合理的设计，能够激发高校学生学习的积极性，让高校学生在学习足球的过程中，舒缓内心的压力，把压力转换成动力，以此有效的提升高校足球的学习效果。

参考文献：

[1]顾思思.足球游戏在高校体育足球教学中的灵活运用[J].科技资讯，2019，17（09）：141-142.

[2]朱峰，吴瑞红.高校足球教学中游戏活动的实践探索与尝试[J].当代体育科技，2018，8（33）：135+137.

[3]杨聪俊.足球游戏对高校足球教学的促进与实施策略[J].青少年体育，2018（10）：55-56+58.

[4]吴宇翔.高校足球教学中运用足球游戏的必要性及实施策略研究[J].当代体育科技，2018，8（08）：118-119.

[5]张利.足球游戏在高校足球教学中的应用策略探究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016，32（12）：182-183.

[6]田波.足球游戏在高校体育专业学生足球教学中的应用探析[J].当代体育科技，2015，5（27）：73-74.

作者单位：浙江財经大学