足球游戏在高校足球教学中的应用

黄艳

【摘要】在高校体育教学项目中，足球教学与普通的体育项目教学相比难度与复杂性更强，如果教师采取的教学方法不当，不仅会降低教学的有效性，还会影响到学生对体育运动的积极兴趣。足球游戏作为一种围绕足球运动本质而开展的趣味性游戏，将其应用到高校足球教学中，既可以提高教学效率和教学质量，又可以进一步增强学生学习足球、参与足球运动的兴趣与热情。本文基于作者自身的实际教学工作经验，主要就足球游戏在高校足球教学当中的应用进行了相关探讨，以期能对高校体育足球教学事业的发展起到推动作用。

【关键词】足球游戏;足球教学;分类;应用

足球富有趣味性、竞技性、技巧性，是一项广受人们热爱的运动。目前，为了满足学生对体育运动的兴趣爱好需求，不少高校都在体育课程当中引入了足球教学，希望能以此锻炼学生身体素质，加深学生对足球运动的正确认识，促进学生真正参与到足球运动中来。足球游戏是一种围绕足球运动本质而开展的趣味性游戏，将其运用到高校足球教学中来，可以对教学起到良好的改进作用，提升足球教学的有效性，值得我们加强研究探讨与实践。

一、在高校足球教学中应用足球游戏的作用意义

1、增强学生学习足球、参与足球运动的兴趣与热情

足球运动本身具有一种独特的魅力，很多学生都非常喜欢，但学习足球、参与足球运动与观赏足球完全不同，在学习和参与的过程当中，要求学生严肃认真对待，并且要进行实践，其中的难度是相当大的，所以有不少学生虽然爱看足球、爱讨论足球，但是在学习和参与足球方面，却严重缺少兴趣与热情。在这样的情况下，如果以足球游戏的方式来开展教学，便可以活跃教学氛围，不会给学生带来过大的身心压力，使学生轻松、愉快的参与其中，增强学生学习足球、参与足球运动的兴趣与热情。

2、提高教学和训练水平

足球运动的技巧性非常强，在教学中教师必须要重视对学生的技术技巧教学。但技术技巧教学一是难度较高，二是较为枯燥，所以在实际的高校足球教学当中，教学和训练水平一般较低，除个别学生外，大部分学生都难以熟练掌握相关的技术技巧。而如果将足球技术技巧训练融入到游戏当中，实现寓教于乐，则能够使学生积极参与训练，从而提高教学和训练水平。

3、有助于培养学生的合作意识与规则意识

足球是一项团队竞技运动，非常讲究合作意识，这一点对于高校学生的生活、学习与将来的工作来说也同样重要，将足球游戏引入足球教学当中，可以让学生在游戏中就培养起良好的团队合作意识，这不仅可以提高足球教学的有效性，还能促进学生将来的长远发展。另外，游戏当中的规则制定与应用还能够培养学生的规则意识，这对于足球教学和学生的发展来说也相当重要。

二、足球游戏的基本分类

1、热身类游戏

足球运动的对抗性、竞技性非常强，提前必须要让学生进行热身运动，才能开展教学，其目的是通过加速血液循环提升肌肉温度及增加氧供应，使肌肉处于一种良好的收缩和放松状态，这可以防止学生在足球运动当中出现肌肉损伤。热身游戏则是一种引导学生进行热身锻炼的游戏，一般它不讲求技术技巧与过分的强度，只要能够在一定程度上提高学生动作协调性、反应灵敏性和肌肉柔韧性即可。

2、技术类游戏

技术游戏主要指的是以技术技巧训练为主的游戏，它可以避免常规技术技巧训练的枯燥无味，使学生更有兴趣参与足球学习。高校足球教学当中要求学生掌握的基本技术技巧一般包括传球、接球、运球、控球、抢球、射门等，教师可以将这些技术技巧融合到游戏当中，以游戏的形式开展训练，使学生能够自觉自愿的参与技术技巧训练。

3、战术类游戏

前面已经说到过，足球讲究团队合作，因此足球运动当中的战术安排也就显得非常必要，在足球教学中教师应当让学生掌握一些基本的战术知识与应用方法，真正加深学生对足球的了解与认识。然而“战术”是非常抽象的，它和传球、接球、运球、射门等技术技巧完全不同，需要学生用心感受、亲身体会才能掌握其中的意义，这时教师就可以用游戏的形式来模拟战术安排，以生动形象的方式来让学生学习足球战术。

三、足球游戏在高校足球教学当中的应用

1、在足球教学准备活动中应用足球游戏

体育教学准备活动，主要有慢跑、行进操和定位操等，如果反复地使用这些活动，必然会使学生感到枯燥、厌倦，对足球教学产生厌烦心理，进而对教学效果产生不利影响。可以在体育教学准备中尝试采用其他类型的奔跑游戏;如蛇形跑、螺旋跑，甚至是跳绳、跳皮筋，或者使用足球玩猴子抢球与传球触人等游戏，这些游戏同样能够起到热身效果。游戏形式越多样、内容越新颖，学生的参与度越高、课前准备效果越好。

2、在足球技术教学中应用足球游戏

在足球运动技术和技巧教学中，科学的运用游戏方法，能有效改变传统单一、枯燥的练习形式，达到提高学生学习兴趣、提高学生教学参与度的目的。在不断的游戏变化情景中强化学生的足球动作技巧，引导学生动作定型，如教师可以让学生分组进行运球、控球接力跑的游戏，看哪组学生最先完成，刺激学生参与技术技巧训练的热情。

3、在身体素质训练中应用足球游戏

对于利用足球运动增强学生的身体素质，一般情况下动作难度都较小，但是却有负荷大、形式单调的特点，学生容易产生枯燥感。这时采用游戏方法训练，可以有效增加教学、训练的趣味性，提高学生参与训练的积极性。如针对腿部力量训练，可以采用蛙跳接力、双人蹲跳等游戏。针对上肢力量训练，可以采用推小车、平衡角力、推人出圈等游戏。针灵敏素质训练，要以采用打龙尾、掷沙包、打活靶等游戏。总之，必须要根据身体素质训练目的，为学生选择合理的游戏项目，虽然这些游戏没有直接应用到足球，但它们却是紧紧围绕足球运动身体素质需求的，对于提高足球教学的有效性来说较为重要。

4、在战术训练中应用足球游戏

相比于技术技巧而言，在一场足球运动当中战术的重要性更加突出，战术的成功运用需要队员之前的默契配合，为了让学生清楚认识战术安排，并有效的运用战术，教师可以首先组织学生进行一些培养相互间默契的小游戏，然后再进行战术讲解，让学生分组在小范围内开展战术运用的小游戏，体会战术安排的意义，从而让学生真正了解和掌握一些基本战术。

在高校足球教学当中，教师必须要加强对足球游戏的运用，以此来提高教学的有效性，使学生积极的参与到足球运动中来，促进学生综合素质能力发展。

【参考文献】

[1] 李  航. 足球游戏在足球教学中应用价值分析与探讨[J]. 文体用品与科技， 2014，10：64.

[2] 李东仁. 游戏法在高校足球教学中的应用效果研究[J]. 科教文汇： 下旬刊， 2014，01：118-125.

[3] 阿  力， 董  萍. 浅谈足球游戏在高校足球教学中的作用和意义[J]. 当代体育科技， 2015，09：178.