小学体育课堂足球训练效率提升策略探讨

王志伟

摘要：少年强则国强，从小培育学生们的身体素质是很有必要的。小学体育课堂是学生们放松身心的场所，也是顺应新一轮全方面发展改革的产物。体育课堂更是学生学习体育技能的主要途径，足球训练作为其中一种较为热门的形式，一定要注重日常训练的效率。足球运动注重团队间的配合，只有在有限的课时里保证训练的有效性，才能得到实质性的教学效果。

关键词：小学体育课堂;足球训练;效率提升策略

开设小学体育训练课程是有很多积极性的意义的，从小对孩子的身体素质进行锻炼，避免了整日只抓学习而忽略了孩子身体健康发展的情况发生。拥有一个强健的身体，才能够以更好的状态投入到学习。足球作为国际四大球的一种，不仅仅注重个人的控球技巧，更注重团队间的默契配合。在锻炼学生们身体素质的同时，寓教于乐中取得实质性的教学效果。足球训练环节在小学体育课堂中的开设，可以为国家的足球运动员培养新鲜血液。老师凭借日常的训练数据，对学生的身体素质水平有一个大概的了解，然后再依照这些数据改变训练的强度，提升足球训练的课堂效率。

一、当前我国小学体育足球教学与训练的意义

足球作为一项体育活动，它的普及程度在我国还是非常高的。如今，素质教育是教育体制改革的主旨。在足球训练的过程中，学生不仅能够提升自己的身体素质，还能够看清自己是否有体育方面的潜力。假如学生在日常的足球训练中充分展现出自己的运动天赋，老师应该对他进行更深层次的引导，培养他成为运动员为国争光的目标。通过日常课堂中的足球训练，让学生发现自己在这项运动中的闪光点，然后再以此为目标进行长期艰苦的的训练。因此，我们急需提高我国小学体育课堂中足球训练的效率。

二、当前我国小学体育足球教学与训练的情况

（一）传统应试教育带来的影响

体育教学说到底不受传统教育体制的优待，被视为一种可有可无的科目。小学足球训练也受到了传统应试教育的荼毒，进入了一个发展方面的一个怪圈。现在小学体育教学的主要难题就是课堂内容趋于形式化，长期对体育课程的不重视就会导致教学重心偏离其现下实际的情况，没有取得什么实质性效果的同时还耗费了大量的课堂时间。所以在小学体育课堂的足球训练中，如果仍旧沿用传统教学的旧体制，足球训练就会变得毫无趣味可言，更不用说去提升体育课堂的效率了。

（二）教师对于日常体育教学的设计不合理

教师的态度关乎着课堂上的教学走向，部分教师仍然认为体育课程的开设是无关紧要的内容，不应该把时间过多的花费体育课程的建设上。所以对于体育课程的课时安排以及教学设计都是草草了事，没有贴合实际情况开展教学。传统初中教学课堂的日程是一开始就解散自由活动，教师并没有给学生带来什么实质性的新技能。这种教学模式长期积累下来就会让学生的学习积极性慢慢下滑，更是拖累了足球训练的效率，阻碍了现阶段高效足球训练的构建。

三、使小学体育足球训练效率得以提高的策略

（一）利用多媒体播放比赛，提高学生对足球的兴趣

通过观看高水平的赛事，学生们能够从中学习到战术的跑位以及带球的技巧，在观看比赛的过程中打磨自己的比赛风格。比赛直播观众们的欢呼呐喊不仅能够带动现场的氛围，还能够带动学生们的热血情怀。让他们以成为一名优秀的运动员为目标，更加积极地投入到日常的训练当中。此外，教师可以在组织日常训练之前使用多媒体播放视频，挑选例如西甲或者欧冠这些高水平的联赛直播，让学生们对足球比賽有更深层次的理解。在让学生观看完视频之后，教师分析比赛当中出现的战术和技巧，并对激励学生们更加努力的去训练。只有投其所好激起学生们的兴趣，才能保证日常足球训练的高效性。

（二）多组织学生开展足球比赛，提高学生们的体育竞技精神

虽然在小学年龄段，但是学生们的竞争心理还是很强的。在枯燥无味的足球训练中，老师可以多多组织学生进行比赛，加入一些竞争性的因素来激起学生们的好胜心。比如在训练带球的时候，把学生们按照学号进行分组进行比赛。根据每个小组带球失误的次数来作为评比标准。最后评判出失误最小的小组，发放相应的奖励来激励他们继续努力。或者是直接分为两组进行足球赛，赛后对每个学生的个人技巧和战术的运用进行点拨。经常这样地组织足球比赛的话，不仅能够让学生们懂得团队协作，还可以慢慢增进学生们的友谊。充分地激起学生们的好胜心，日常中的教学效率也会有很大的提升。

（三）校园足球事业开展，足球概念的春天

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。意见提出，要将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球。另外，有人专门进行过调查，各种公共球场竟然不予开放，盈利性球场高昂的收费标准也让每一个喜爱足球的孩子和家长望而却步，这无疑浪费了体育资源分享，也扼杀了中国足球的明天。因此必须广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所。通过购买服务等方式，鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务。

四、结束语

在小学体育教学中提升足球训练的效率，对激起学生们的体育竞技精神有着较为积极的影响。在枯燥无味的足球训练中提升学生们的趣味，激起学生们的竞争心理，以保证能够在体育教学中取得事半功倍的效果。但是现阶段的小学足球训练的过程中，老师必须要确立好自己在体育课程中的教学定位，足球训练的效率才得以提升。

参考文献：

[1]列淼森.小学生足球训练队养成良好行为习惯的策略研究[J].体育师友，2018 （11）：31-32.