如何提高学生足球训练兴趣

郭强

摘 要：文章结合笔者实践教学经验，从小学体育足球训练实际情况入手，简要探讨了营造活跃课堂氛围、培养团队合作能力、多种教学手段结合、开展游戏教学活动四种激发学生足球训练兴趣的方法，希望对提升小学体育教学质量有所帮助。

关键词：小学体育；足球训练；兴趣培养

足球训练是小学体育教学的主要内容，但是在实践教学中仍然有一部分学生对这项运动不感兴趣，这要求广大体育教师在教学中要不断的完善自己身的教学手段，找出学生不感兴趣的原因，并不断的优化改善。下面对如何提高学生足球训练兴趣的几种方法展开分析研究。

一、营造活跃课堂氛围，激发学生训练兴趣

在小学体育教学工作开展过程中，很多教师仍然习惯采用传统教学手段开展教学活动，传统教学模式学生被动的接受知识，课堂以教授知识为主，此种教学模式导致课堂教学氛围非常压抑，学生无精打采的听讲，教师不断的重复某个动作为学生演示。在此种教学模式下，很难激发出学生对体育足球训练的兴趣，甚至会使得学生对这项体育运动不敢兴趣。因此，在小学体育教学中，教师要积极的营造活跃的课堂氛围，加强足球训练中师生、生生间的互动，彻底打破传统教学模式中的教师讲学生听的模式，而要使学生能够主动的参与到足球训练中，而不是乏味的去看、去听老师的示范和讲解。如在讲解足球训练理论内容时，教师要多提问学生，且要设计与学生日常生活息息相关的问题，吸引学生的注意力，使学生积极的回答问题。对于通过字面便可以理解的理论知识，教师可以鼓励学生进行讲解，采取比赛的形式，由于小学生的好胜心很强，教师要抓住这一点，使学生踊跃参与。在足球训练时，简单的动作可以由学生自己做，教师在一旁加以指导，对学生不规范的动作进行改正，对于学生做起来困难的动作，教师可以先示范，之后由学生在做一遍，教师再进行纠正，之后的足球训练则要以学生自主训练为主，教师教授为辅。在小学体育足球训练中，营造活跃的课堂氛围，能够有效激发出学生对足球训练的兴趣。

二、培养团队合作能力，激发学生训练兴趣

在团队合作训练中，学生能够多角度多方面的参与其中，而不是再被动的去接受知识，转变为新知识的创造者、实践者。在足球训练过程中感受到足球所带来的乐趣，进而对足球训练产生了浓厚的兴趣，进而提升了小学体育足球训练效果。学生在足球训练中掌握了足球训练技能，并在体验中感受到参与其中的乐趣，这正是小学足球教学的主要任务。足球训练的团多合作中，使学生体验每个动作，教师在一旁要加以指导改正不规范的动作，使学生们都能够展现出自身的才华，而对于错误的动作要敢于请教并改进，在整个足球训练中形成良好的氛围，实现相互促进、共同提高的足球训练目的，这样能够确保学生是在轻松、愉快的氛围中将枯燥的足球技能训练转变为有趣的集体性活动，在同学们彼此默契的配合中，建立互信的友谊，并认识到足球这项运动离不开团队的协作，只有团队协作才能战胜对手。为满足学生求知欲，学生们可根据自身情况选择训练难度，敢于超越自我，使学生得到全面发展。因此，培养学生的团队合作能力，不仅发挥出学生的主体作用，打破了传统教学模式，还培养了学生的责任心，提高了团队合作意识和能力。

三、多种教学手段结合，激发学生训练兴趣

小学体育足球训练要改变传统单一化的教授方式，要做到教学手段多样化，提高学生参与训练的积极性。在实践教学中教师应当给予学生足够的自由时间，使学生在学习中能够发现问题，并在实践训练中将问题解决，并不断的提升自身的能力。在足球训练中可以采取多媒体教学手段，多媒体教学手段能够做到图文并茂，将教学内容更直观的展现给学生，将复杂的技术以慢镜头、回放等方式为学生呈现。多媒体教师的运用改变的传统枯燥的教学模式，使学生更细致全面的学习足球技能。通过网络知识开展足球训练，不仅能够丰富学生的足球知识，而且也巩固了学生的计算机知识，根据学生的年龄和特点，运用网络资源开展合作教学、情景教学，做到以人为本，开发出适合本班级学情足球寻你连课程，优化足球训练质量。因此，足球训练并非只是让学生掌握一项运动技能，而是通过这样运动培养学生终身体育意识。

四、开展游戏教学活动，激发学生训练兴趣

小学足球教学的活动空间是很广泛的，足球教学与其他学科教学有所不同，这也为游戏的融入创造了条件。足球训练开展游戏教学活动，不仅激发出学生参与的积极性，也使得学生对足球这项运动产生了兴趣。教师在足球训练中可以适当的开展体育比赛，组织个人经济、集体对抗赛等，在这类活动中学生的练习兴趣更高涨，同时也学会了如何正确面对成功和失败，培养了学生坚忍不拔的品质。创设良好的训练氛围，培养学生对足球的爱好，提高了学生积极参与活动的兴趣，并乐于主动的投入足球训练中。在足球训练中，通过采取颠球才艺展示、颠球比赛等游戏，加强学生互动，调动学生练习的积极性，这样学生的球感会逐渐增强，球感是更好控球的基础，所以学生要大量的训练，球感才能更好，在此基础上才能掌握正确的踢球技巧，并增强肢体的协调性。因此，在足球训练中培养学生球感是首要任务，并要将这项任务循序渐渐的融入足球训练的整个过程中，并配合教师的讲解，不断的强化学生的基础技术训练。

综上所述，足球是一项集体性运动，这要求学生要具有团多协作精神和集体主义精神，那么在小学体育足球训练中学生不喜欢足球的因素有很多，要更好的解决这一问题，还需要家长、学校、教师共同努力，本文介绍了几种激发学生足球训练兴趣的方法，在实践教学中还需要广大教师根据实际情况采取合适的方法。

参考文献：

[1]梁建萍.足球教学中如何培养学生的兴趣与素养[J].当代体育科技，2014，29：132-133.

[2]刘延峰.对儿童足球兴趣培养的理论与实践探讨[D].吉林体育学院学报，2012.