民间游戏与幼儿园课程的整合及教育价值分析

王洁

摘要：幼儿园游戏多种多样，其中有一种活动形式是非常常见的——即民间游戏，民间游戏涉及的方面有很多，促进者幼儿的学习和实践，提高了幼儿园教育的价值和幼儿园课程的发展，所以我们要将民间游戏与幼儿园课程整合起来，发挥民间游戏的教育价值。

关键词：民间游戏;幼儿园课程;教育价值

中图分类号：G613.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）23-0268-01

民间文化是中国传统文化最具有特色的文化之一，在传统游戏中民间游戏流传甚广，促进着幼儿的学习和心灵健康的发展，但是由于现在科技发展迅速，越来越多的传统文化，包括民间游戏，远离了人们的视线。为了弘扬传统文化保留民间游戏，我们可以将民间游戏与幼儿园课程相整合，民间游戏不仅有娱乐的作用，还有教育价值，本文就主要分析将民间游戏和幼儿园课程相整合的优势，以及它的教育价值。

1.民间游戏与幼儿园课程整合的优势

1.1 民间游戏与幼儿园课程整合的可操作性。民间游戏虽普通，他们都是老一辈人，留下来的传统艺術。民间游戏与幼儿园课程整合不仅有娱乐嬉戏的价值，而且它也有一定的教育价值。民间游戏都是经过百年时间所沉淀下来的，都是孩子们喜欢玩的，民间游戏与幼儿园课程整合后就节省了老师对于游戏研发的时间，而且他们涉及的幼儿发展的方方面面，其中包括了体育、合作、益智等。民间游戏的内容贴近生活，大多数游戏都不需要准备复杂的教具，他与幼儿园课程整合后，可以让老师方便组织幼儿游戏，而且民间游戏的成本低，可操作性强，游戏本身也比较容易上手，而且它的形式多种多样，材料简简单单，玩游戏时也不会有很多的拘束，任何时间，任何地点，多少人都可以玩，操作性极大。

1.2 民间游戏与幼儿园课程整合发展优势。幼儿园的活动课程可以分为五大类，这五大类是五个领域，他们始终贯穿着幼儿园教学课程的全部，这五大领域分别是健康领域，语言领域，社会领域，科学领域和艺术领域。民间游戏与幼儿园课程的整合，可以从这五个方面来分析，这五个方面不仅满足了幼儿园教学的目的，促进幼儿园里面小朋友的德智体美劳全面发展，而且可以促进小朋友们的身心健康，以及为以后的生活学习打下基础。促进民间游戏与幼儿园课程的整合，促进了幼儿园课程的教育，它不仅创新了幼儿园课程的形式，而且提高了幼儿园里面小朋友学习和游戏，以及融入大集体的兴趣，促进了幼儿在这五大领域的学习和发展。

1.3 民间游戏与幼儿园课程整合的亲子意义。民间游戏中也有很大一部分是亲子之间的活动，如果将这些民间亲子游戏运用到家庭亲子活动中，会很大程度上促进孩子与父母之间的交流，让他们更加熟悉对方，了解对方，更重要的是可以让父母多一些接触孩子的时间，懂得他们的乐趣，理解孩子们为什么哭，为什么闹，给予了家长回归童心的机会，促进了家长的锻炼。

2.民间游戏与幼儿园课程的教育价值

民间游戏与幼儿园课程的教育价值同样可以与五大领域相结合，在健康方面，民间游戏可以促进幼儿园小朋友的体能发展，因为现在大多数幼儿园的小朋友都比较小，他们的免疫力弱，体能差，身体协调性不好，但是民间游戏中很多游戏都，可以锻炼若人小朋友的体力，促进他们的平衡力发展以及提高他们的协调能力;在语言方面，民间游戏在玩的过程中，一般都会编出一些朗朗上口的歌谣，童谣或者是口令儿歌等，小朋友在玩耍的过程中会不知不觉的将这些歌谣以及儿歌等带入到游戏玩耍的过程中，因为小朋友们的记忆力好，所以玩过几次后就会记住，并说清这些歌谣等，促进了小朋友们的语言表达能力，而且在说唱这些歌谣时，会有很多新的表达方式，以及词汇涌出，小朋友在玩耍的过程中就会将这些表达方式以及词汇记住并加以运用;在社会领域，民间游戏大部分都是需要幼儿园小朋友们共同完成，这样就促进了他们的交流，以及明白团结的作用，明白很多时候，很多事情不是一个人就可以完成的，如果想赢得游戏的胜利，就需要加入到其他小朋友当中，并且相互帮助，控制自己的情绪，学会在自己玩耍的过程中也照顾到其他人，不再以自我为中心，促进了小朋友们责任感的形成;在科学领域，民间游戏与幼儿园课程相结合，可以创新幼儿园小朋友们的学习思路以及提高幼儿园小朋友们的创造性，为了完成游戏，小朋友们会想出各种各样的解决方法，这些解决方法有的可能是老师教会的，有的可能就是小朋友们自己创造的，这样就提高了小朋友们的创造性以及反应能力;最后，民间游戏与幼儿园课程结合，在艺术领域教育价值中有很大的作用，民间游戏中存在着很多手工游戏，例如泥塑面塑等，这些游戏，虽然看似简单，但是幼儿可以在捏制过程中体会到色彩、建筑、形状各方面的艺术，这些游戏可以提高幼儿的艺术鉴赏能力，艺术创作能力等，家长也可以在幼儿玩耍时发现他们的艺术方向，并加以培养和熏陶，有利于提高幼儿的动手能力以及艺术素养。

3.总结

总之，将民间游戏与幼儿园教育课程相结合，对幼儿的发展有各个方面的益处，促进幼儿教育，实现教育目标，促进教育内容的丰富，完善幼儿园课程教育活动。促进小朋友们在五大领域中的兴趣，促进小朋友们的德智体美劳全面发展，有益于他们的身心健康等等。

参考文献：

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