以身立教，以爱育人

杨自萍

古往今来，教师肩负着传承文明，铸就民族精神，推动人类历史文化发展的重任，教师的世界观，人生观，价值观，道德情操以及对各种事物的情感态度无不潜移默化地影响着学生。因此，教师要优化自身形象，以身立教，以爱育人。

师爱是师德的灵魂，师爱是一种理智与心灵的交融，师爱是沟通心灵的桥梁。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的，那么作为当代教师又该如何以身立教，以爱育人呢？

一、爱岗敬业，树立事业心，增强责任感

爱岗敬业是一种习惯，是一种责任，是一种积极的生活方式。一个人只有敬重自己的事业，才能热爱工作，开拓前进，取得成功。作为一名教师来说，就应该在教师这个岗位上勤恳工作，认真学习，踏实地研究教学理论。

在多年的工作中，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，认真贯彻党的教育方针，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，不断完善知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，因材施教，使学生学有所得。作为班主任认真履行自己的职责，认真抓好班级管理工作，做学生的知心朋友，做一个爱心型的班主任。在教学中，我始终以教学质量为中心，把握好教学的各个环节，渗透新课程改革思想，寓教于乐，师生互动，不断改进教学方法，提高课堂效率。在执教中为教好书，育好人，我乐于奉献。

二、用爱开启学生的心灵，用爱点燃希望

爱是谆谆教导，爱是尊重，爱是理解，爱是奉献。师爱是一种神奇而伟大的力量，只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开心扉。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。

1.教育学生的过程就是爱学生的过程，老师对学生的爱是激发学生学习兴趣的重要途径

热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，与学生建立起和谐友爱的师生关系。

2.在学生成长过程中，老师对学生的尊重、宽容可以起到随风潜入夜，润物细无声的功效

六一儿童节快到了，家长帮请了一位艺术学院刚毕业的大学生来给孩子们排一个少儿民族舞，就请舞蹈老师到班上挑选同学参加，我班一个虽然乖但成绩极差，脑袋不灵光，反应慢的女孩居然被选中了。那一刻我心里是极不踏实的。两天的训练，同学都情绪高涨，跳得很认真。她也跳得很卖力，就是我怎么看都觉得她目光呆滞，有时还东张西望，动作不协调实在忍不住了，就跟舞蹈老师征求意見说：“这个孩子虽然跳得很认真，但那动作……要不换另外一个同学？”没想到舞蹈老师很认真地跟我说：“不要为了一个六一节，伤了孩子。我多教教她就行了，没问题。”多么平淡的一句话，但在我的心里却泛起了层层涟漪：舞蹈老师就是一个刚毕业的大学生，她居然能说出这样的话，居然想到了换人会伤到孩子的自尊，会打击孩子的积极性，让我这个从教十多年的老师感到惭愧，感到深深地自责，不禁反思起自己来。我是不是在用有色眼镜看孩子，我认为能力很差的孩子在别的老视眼里是有优点的，是值得肯定的。在今后的排练中，我就仔细观察这个孩子跳舞，还是蛮可爱的嘛，你看跳得多专注，时不时给她一个点头微笑。孩子越来越有信心，在她稚嫩的脸上时常能看到甜甜的笑容，变得阳光多了。每个学生都是独一无二的，我们不能用成人的眼光和标准要求孩子，不能以自己的眼光和标准界定他人。爱是尊重，爱是包容。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才能桃李满园。

3.以人为本，面向全体，爱孩子成长过程中的每一个闪光点，点燃他们心中的希望

作为教师都有一种感觉，班上总有几个学生既不勤奋上进，也不惹事生非，虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的孩子。我开始细心观察，捕捉孩子们身上的每一个闪光点。数子一过，不如奖其一功。实践证明教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。

4.转化后进生，用爱心为后进生撑起一片天空

我们常常把孩子比作初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳。作为老师我们有责任有义务教育好后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。

三、爱与责任，责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味

爱是真诚的奉献，爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，嘘寒问暖，给以更多的关心和照顾，让他们不再无助;当孩子们因为疑问迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他们：相信自己，你能行，直到他舒展眉头;放学后，许多同学都被家长接走了，还有一个孩子缩在墙脚，满含失望，等待着家长的到来，每每这个时候我就会给家长打个电话，提醒家长来接孩子……这一切的举动不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师，这是我的责任。让我们用奉献谱写爱。爱学生就是爱自己，就会收获爱的工作的乐趣。

教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。十九年的辛勤耕耘，十九年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。

师德是一种乐，乐于教师职业;师德是一种美，陶冶人之情操;师德是一种爱，投向所爱的天地。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。让我们以身作则，立师德，正师风，铸师魂，以爱育人。生活处处皆教育，事事用心皆成长。教育是爱的事业，让我们用爱点燃学生的梦想，用爱照亮学生的前程。