社会主义核心价值观引领下中职学生社团文化的培育

骆晓红 刘燕婷

摘 要：中职学校学生社团在校园文化建设、人才培养中起着重要的作用，是积极开展社会主义核心价值观教育的重要载体。文章阐述了社会主义核心价值观在中职学校学生社团文化培育中的价值，进而分析社团文化建设与社会主义核心价值观的差距及成因，最后提出社会主义核心价值观引领下社团文化培育的实施路径。

关键词：中职学校;学生社团;社会主义核心价值观;文化培育

一、社会主义核心价值观在中职学生社团文化培育中的价值

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是指导各项工作的精神和灵魂。作为学生德育教育主要载体的学生社团，要朝着健康、有序的方向发展更加需要这种主流意识形态的引领和支撑。而文化建设又是社团建设的核心，将社会主义核心价值观积极融入社团文化，能使学生更好认知社会主义核心价值观的精神意义，引导学生将爱国守法、明礼诚信等品格内化于精神追求、外化为行动自觉，更好服务其成长、成才。

（一）社会主义核心价值观积极引领社团文化发展方向

坚持社会主义核心价值观引领社团文化建设的方向，可以保证社团文化建设在正确的轨道和思路上发展，可以帮助学生养成良好的行为习惯，潜移默化地影响学生的思想观念、价值追求和道德情操。社团文化建设中，紧密围绕社会主义核心价值观的主线和主题，有助于社团文化建设更具有中国特色、时代特色、民族特色，也将更好地落实学校立德树人的根本任务，真正实现“为党育人、为国育才”的根本目标。

（二）社会主义核心价值观积极滋养社团文化底蕴

社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面提出了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。反映了中国特色社会主义的基本属性，反映了先进文化的前进方向，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。社会主义核心价值观内涵本身就是代表高雅、文明、民族的，这些独特的品质内涵有助于更进一步滋养社团文化的根基，促进社团的健康发展;也有助于社团文化发展过程中，始终有先进文化统领全局。以优秀文化教育激励学生，是打造具有高雅、特色社团文化，培育高质量人才的动力源泉。

（三）社会主义核心价值观积极丰富社团文化内涵

学生社团文化要充分体现积极向上的青春活力，必须要有丰盈的文化内涵作为支撑。积极培育践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观融入到社团活动中，有助于提升社团的文化内涵，弘扬中华民族的时代精神，将积极引导青年学生树立正确的历史观、民族观、国家观、和文化观，让学生社团在新时代得到源源不断的动力，得到蓬勃发展。

二、社团文化建设与社会主义核心价值观差距与现状分析

中职学生社团作为社会主义核心价值观培育的重要阵地，立足于学校、学生、社团实际，开展了社会主义核心价值观系列教育的活动，也取得了喜人的成就。应该在一定程度上发挥了应由的作用，但是，要将社会主义核心价值观深入社团文化建设，真正依托社会主义核心价值观培育社团文化，还是有较大的差距和不足。主要体现在：

（一）社团管理模式落后，组织建设规范性不足，影响社会主义核心价值观落实效果

通过本次的课题调研发现，目前大多数中职学生社团管理上比较混乱、组织建设也不规范，严重影响了社会主义核心价值观的落实效果。比如，部分院校社团活动审批不严格，一些非主流的活动安排时有发生，不符合社会主义核心价值观的导向。又如，有些社团长期缺乏指导老师的指导，在社团内部建设、文化培育及活动开展上更多是学生自由组织，趣味化、娱乐化、西式化的表现严重，这显然与社会主义核心价值观背道而驰。另外，在调研中也发现，部分学校社团组织的体系比较不合理，社团组织与组织之间交流少，总体缺乏向心力。

（二）管理者信仰缺失，成员能力素质不高，导致社会主义核心价值观教育缺位

社团的管理者是社团文化建设的主要责任人，对组织文化的定位、形成及发展起着关键的作用。一般来说，社团的价值目标、愿景，通常都是由发起人直接制定，负责人的政治素质、觉悟直接关系社团文化发展的方向和水平。但是有的管理者由于自身的政治素质不高，信仰缺失，导致社团的定位模糊、价值目标混乱，直接影响社团发展方向，也无法在社团文化建设中实现社会主义核心价值观的教育效果。有的成员参加社团的动机不清晰，能力素质较低，甚至对主流核心价值观存在不同的看法，这在一定程度上也影响了社会主义核心价值观面向社团教育的效果。

（三）社团活动内涵不足，文化底蕴不够，阻碍社会主义核心价值观引领功能發挥

社团活动的好坏、文化内涵的高低很大程度地反映了社团发展和建设的成败。通过调研发现，大多数社团活动的开展都比较单一、枯燥，也有大部分的社团在建设、管理中比较流于形式，严重缺乏人文情怀和文化内涵，更无法实现社团育人的德育要求。另外社团在发展、建设过程中，由于长期缺乏精神文化的引领，使得社团成员容易产生历史虚无主义、拜金主义、享乐主义等问题，这也严重阻碍社会主义核心价值观引领功能的发挥。

硬件设施不足，物质条件匮乏，制约社会主义核心价值观培育与践行社团的建设离不开人力、物力及资金的支持，文化的培育发展更需要上述因素的支持。通过调研发现，大部分学生社团都面临着活动场地不足、阵地紧张、资金使用不够等问题。另外，调研还发现文体类社团、专业技能类社团还存在活动设备严重不足的问题。由于缺乏基础的物质保障，社团在文化建设过程中通常是举步维艰，这将严重制约社会主义核心价值观的培育与践行。

三、社会主义核心价值观引领下社团文化培育的实施路径

新时代下，做好中职学生社团文化的培育不仅充分落实了立德树人的人才培养目标，也为学生成长、成才提供了坚强的支持和保障。坚持以社会主义核心价值观引领社团文化建设，更是时代所需、现实所求。具体实施路径如下：

（一）坚持文化自信，夯实社会主义核心价值观理论基础

文化自信是从内心深处对中国传统文化认同，并在日常实践中积极成为文化的传承、传播、践行者。社团文化培育发展中要特别重视坚持文化自信，积极夯实社会主义核心价值观的理论基础。

一是学校层面要提高认识，充分认识社团文化建设的意义，把社团文化建设纳入校园文化建设总体规划，旗帜鲜明讲政治，始终保证正确的文化方向。社团文化建设的业务主管部门，共青团要具体抓好落实，将积极、高雅的文化内容贯彻思想育人的全过程，注重在社团建设管理过程中要坚持先进文化方向，注重打造先进组织文化，培养学生健康、向上的情趣。

二是社团管理者层面，要强化自身学习社会主义价值观的积极性，加强社会主义核心价值观的认同，在大是大非上旗帜鲜明，以更好影响、带领社团朝正确方向发展。比如，河源技师学院团委充分利用团校加强社团负责人的思想教育，牢固树立社会主义核心价值观意识，让他们成为社团文化建设的正确引领者。

三是社团成员方面，要引导全体成员在日常活动中自觉做到讲政治、重品行、作表率，针对部分成员参加社团动机不清晰、对主流核心价值观认识偏颇的问题，社团管理者及社团干部应积极、耐心，用宽容的心态对他们加以适当引导，通过宣讲、思想教育、参加实践活动等方式对社团成员进行社会主义核心价值观的思想熏陶，使社会主义核心价值观潜移默化深入社团成员内心并外化为行动。

（二）加强社团的改革，强化社会主义核心价值观保障机制

社团改革是社团文化建设的动力，要深化社团改革，强化制度保障，为社会主义核心价值观的践行保驾护航。

一是从顶层制度设计上，要做好改革和创新。要一改对社团工作不重视的局面，首先从制度经费上给予充分保障，让社团文化活动的开展没有后顾之忧。要落实社团指导老师保障机制，充实、壮大社团指导老师工作队伍，完善社团指导老师课酬管理制度、社团老师工作评价制度及社团指导老师考核制度，提高社团指导老师待遇、地位和身份认同，更好为社团文化建设提供师资支持。要落实配齐、配全社团活动场地的要求，解决社团发展、文化传承中硬件设施不足的瓶颈，让社会主义核心价值观在社团文化建设中落地生根、开花结果。

二是从学生社团组织体制上，要加大体制改革，建立健全学生社团组织体系。近年来，共青团改革的春风也吹入中职学校，为更好适用新形势的变化，学校要突出党建带团建，团建管社团的要求，逐步形成“学校党委—学校团委—学校学生社团管理机构-校级学生社团”的组织模式，更好地保证社团管理的高效性、体系建设的科学性、内容的整体性，文化发展、培育的正确性。

三是从社团文化定位上，真正变革社团文化发展中不适应的因素。要加强社团文化定位的分类指导，努力加强理论学习类的社团文化，提升社团理论水平。大力发展技能科技类社团文化，塑造良好的人格品质。正确引领文体类社团文化，打造精品效应。积极倡导公益志愿类社团文化，提高使命与担当。通过不同的文化熏陶，不断丰富校园文化建设，丰富社会主义核心价值观的实践内涵。

（三）提高活动质量，创建社会主义核心价值观坚实堡垒

社团组织是外在的结构形式，社团活动才是文化传承、体现的重要载体。努力提升社团活动质量，丰富社团文化内涵，将为社会主义核心价值观的实施构建坚强的堡垒。

一是要聚焦主题，以文化人。社团组织的一切活动都应围绕社会主义核心价值观主题、主线和要求，将社会主义核心价值观与学生的兴趣爱好、专业特色和追求目标结合起来，实现社团育人目的。如，近年来，河源市技师学院团委举办了“以青春的名义，为社会主义核心价值观代言”、“积极践行社会主义核心价值观，争做向上向善好青年”社团一条街活动，赢得广大师生拥护，激发了社团的活力。

二是要创新形式，积极探索“互联网+社会主义核心价值观”的路径，提升活动的吸引力。如，河源技师学院团委通过技师青年之家微信平台向社团成员定期推出文化宣讲，及时传播正能量，弘扬文化风尚，激励社团成员理解、体会、认同社会主义核心价值观，内化为品质，外化为实践。

三是深入挖掘文化内涵，打造品牌活动，提升社会主义核心价值观的影响力。如河源职业技术学校团委充分依托河源客家文化的优势，定期组织社团开展客家文化交流分享会，激发学生爱国、爱乡情怀，提高社团的文化内涵。

新形势下，要坚持社会主义核心价值观为引领，正确把握社团文化建设和发展的内在规律，建立健全长效发展机制，以提升社团文化品位为抓手，以丰富活动内容为载体，积极引导中职学生社团深刻领悟文化精神特征和精髓，不断滋养学生的灵魂和心灵，不断推动文化育人与社团融合发展，全面促进社团文化发展，努力把青年学生培養成合格的社会主义建设者和接班人。

参考文献

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基金项目：河源市哲学社会科学项目——基于社会主义核心价值观背景下—河源市中职学校学生社团发展现状及运行模式研究（HYSK15P10）。

作者简介：骆晓红（1987- ），女，本科，团委书记，研究方向：党团建设、社团管理、思想政治教育等;刘燕婷（1984- ），女，硕士，主任，研究方向：中职旅游教育。