职业教育视野下高职高专学生思政教育工作的创新与实践

【摘 要】当前，高职院校开展思想政治教育工作是为了提升学生的人文素养与创新精神。随着我国经济的快速发展与产业的转型升级，对高素质人才的需求也逐渐增加，为了满足这一社会需求，国家出台了相应的政策扶持职业教育，让职业教育驶上了发展“快车道”，在培养高技能人才过程中发挥相应的作用。然而，当前复杂的社会环境、多元化文化激荡，无形中加大了对高职高专学生进行思想政治教育的难度。本文主要探讨在这样的情况下，如何提升高职高专思想政治教育水平，促进我国高职高专学生的全面成长。

【关键词】职业教育;高职高专学生;思想政治教育

【中图分类号】G711  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）12-0018-02

随着我国经济的快速发展，高职院校思想政治教育工作的关注点应放在提升学生心理素质、人文精神与创新精神上，培养学生职业责任感。这需要高职院校用社会主义核心价值观统领思想政治教育工作，改变或创新思想政治教育工作方法及途径，促进高职学生思想政治教育工作的健康发展。

一、职业教育视野下提升高职高专学生思想政治教育的意义

（一）有利于高职高专院校的学生更好地适应当前经济发展形势

伴随着经济全球化不断深入发展，深化改革是我国发展的主题，创新是我国经济发展的机遇，传统的产业结构面临转型，新兴产业蓬勃发展，亟需一大批高技能人才和大国工匠。高职是大规模培养技术技能人才的前沿阵地，能为各行各业提供大量的技能型、应用型高素质人才，进而推动我国经济发展，加快国家产业结构的调整与转型。

高等职业教育是高等教育中注重培养符合社会需要的应用型人才的重要教育分支，与普通高等教育相比有不同的培养目标、教育要求和社会需要，有一定的独立性和灵活性。高职教育主要是为社会培养应用型人才，培养年限较短，符合我国当前社会需求和社会主义市场经济的需要，高职教育培养的人才能够快速投入到社会的一线生产、经营、服务中。随着我国教育的快速发展，人民整体素质有了很大的提高，但整体水平还不够，复合型专业人才较欠缺，社会对技能型人才的需求量也越来越大。我国高等教育规模虽然不断扩大，受高等教育的人群也越来越多，但社会需求的缺口仍然很大，高职院校教育体系也没有与时俱进地进行调整。因此应进一步完善教育体系，加快高等职业教育发展，合理配置教育资源。考虑到大多数普通学生的教育需求，吸引他们进入高等学校，才能使高等教育真正走向大众化，高等职业教育也正是为适应这样的社会需求而设置的[1]。

（二）有利于帮助学生树立正确价值观

当前，高职高专学生大都是2000年以后出生的，正处于我国经济改革的大发展时期，有相对较好的教育和生活条件。同时由于网络的普及，他们信息来源渠道广泛，思想活跃，易接受新思想、新观念。但由于网络上的信息良莠不齐，高职高专学生年龄又相对较小，心理发展还不成熟，缺乏一定的判断力，易受外界因素的影响，部分学生会被网上的负面信息所

误导。加强高职高专学生的思想政治教育有助于帮助学生形成正确的职业观，为学生树立正确的价值观打下坚实的思想基础。高职高专院校实施职业价值教育的过程，也是提高学生的思想认识水平，提升学生发现问题、分析问题和解决问题能力的过程。高校应把社会主义核心价值观融入学生的思想认识，关注学生的价值取向，引导学生树立正确的职业价值观。为了提高教学效果，可以适当引入社会上的典型案例，让学生认真学习分析，形成对职业价值的深刻认识，为学生以后的工作学习夯实基础，促进学生健康成长。

二、高职高专思想政治教育创新的途径

（一）运用新兴载体开辟新阵地

智能移动终端的普及、网络环境的不断完善、移动通信技术的发展，大大方便了人与人之间的交流与沟通。师生可以通过QQ、微信、陌陌等平台及时进行沟通交流。教师可以通过网络平台随时关注学生的思想动态，并予以指导纠正，让学生用正确的思想武装自己的头脑，以正确的理论指导自己的行为[2]。

（二）丰富第二课堂实践活动

第二课堂指的是课堂之外的教育教学活动，是第一课堂的延伸与补充，是锻造学生人格、激发学生兴趣、提高学生能力与素质的有效途径。不像第一课堂那样严肃、有严格的时间要求，第二课堂可以做到寓教于乐，把思想政治教育变成知识的践行，进而提高学生的思想道德水平，第二课堂的实施有助于学生真正掌握知识、运用知识，还有助于培养学生的学习兴趣和坚强的意志，进而拥有独特的人格魅力和全面的能力。

（三）加强校园文化建设

校园文化的建设与学校思想政治教育有着密切的联系，它们在许多方面是相通、相融的。校园文化是一个学校经过多年发展而积累沉淀的智慧结晶;是数代教育者共同形成的具有一定特色的文化内涵，潜移默化地影响着全校师生;是积累下来的优良校风、教风和学风;也是一种精神，一种氛围。因此学校应采用具有校园文化特点的教育手段来教育、引导学生的思想与行为，让学校的思想政治教育工作融于校园之中，到达师生心灵的深处。

知识经济时代，作为现代教育重要组成部分的职业教育，受到了党和国家领导人的关注。现阶段党中央将发展职业教育纳入了科教兴国战略实施的过程，这充分说明职业教育在我国国民教育及人才培养中的重要作用。高职院校开展教育活动时应重视思想政治教育，促进学生全面发展。高职院校思想政治教育工作的質量影响着学生的人生观、价值观以及世界观，教师应当多方面、多角度地开展有效教育活动，提升教学质量，更好地促进学生成长。

【参考文献】

[1]李建平.高职思政课程实践型教学模式应用效果分析[J].智库时代，2019（42）.

[2]于金伟.当前高职院校思想政治课堂教学与管理并重提升思考[J].法制与社会，2019（28）.

【作者简介】

宋志超（1988～），男，汉，河南原阳人，助教，硕士，研究方向：高校思想政治教育。