体育篮球模块教学设计与实施的策略研究

沈军

摘  要：篮球教学具有很强的实践性，必须基于优质的教学设计才能高效率的授课，且篮球运动由于其实际开展中的灵活性很强，当其融入到常规的教学模式下时，更需要在教学方法和教学流程上做好设计和规划。本文论述了体育篮球教学的意义，对教学设计的现状加以分析，并就高效开展篮球教学提供了相应的建议，以期为篮球教学的优化提供参考。

关键词：体育篮球  教学设计  教学策略

中图分类号：G807                                  文獻标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）05（c）-0106-02

Abstract： Basketball teaching has a very strong practicality， must be based on the quality of teaching design in order to teach efficiently， and basketball because of its practical development of flexibility is very strong， when it into the regular teaching mode， more need to do a good job in the teaching method and teaching process design and planning. This paper discusses the significance of sports basketball teaching， analyzes the current situation of teaching design， and provides corresponding Suggestions for the efficient development of basketball teaching， in order to provide reference for the optimization of basketball teaching.

Key Words： Sports basketball; Teaching design; Teaching strategy

篮球起源于美国马萨诸塞州。1891年，美国人由詹姆斯·奈史密斯创造了篮球运动。经过几百年的发展，目前篮球已经成为奥运会的项目，在国际上也掀起了“篮球运动风”。从属性上来讲，篮球属于一种运动，集经济、健身、娱乐以及观赏性与一体，很多人尤其是青少年学生都被其独特的魅力吸引，因而篮球场上随时可见打篮球的学生，无论春夏秋冬还是严寒酷暑，篮球运动“精神”对一批又一批的学生产生了很大的影响。

1  体育篮球教学的必要性

虽然体育并不是学生升学、就业的考核项目，但是体育教学对于学生的身体健康甚至未来的发展等有很大的帮助。从目前的教育状况看，很多学校因为体育不是升学考核科目就压缩体育课程的时间，这对于学生的发展有很大的不利影响——运动才能促进全面发展。而对于体育篮球教学而言，在体育课上教授学生篮球知识和运动技巧能够帮助学生更好地了解篮球，对于篮球在我国的发展有很大的帮助作用。从现实意义讲，体育篮球教学的必要性主要体现在以下几方面。

1.1 素质教育的要求

从目前的教育体制看，教育部提出素质教育作为教育的指导方针。也就是说，现在的教育不应当是传统的学生每天的主要且唯一的任务只有学习书本知识的模式，而应当以德、智、体、美、劳全面发展为教育、教学目的。所以从这一角度讲，体育运动是学生发展必不可少的课程之一，自然篮球运动也应当包含在体育课程的设计中[1]。

1.2 学生为本理论

有健康的身体才能更好地工作、学习，实现更远大的理想。学校作为学生成长、进步的阶梯，做任何事情都应当从学生的需求出发，设计的课程体系也应当是最符合学生发展诉求的。所以从学生的发展需求看，体育锻炼是必不可少的。而篮球运动作为一项集竞技、趣味于一身的活动，在帮助学生锻炼身体、有健康的体魄方面又很大的帮助，而且能够使学生在繁忙的学业生活中放松自己，以饱满的精神迎接学习挑战，因而开展篮球训练课程对于学生个人成长很有帮助，学校应当开展体育篮球课[2]。

2  体育篮球教学模块设计现存问题

2.1 师资力量缺乏

不少学校现在都有篮球课，但是真正会打篮球、对篮球的规则很熟悉的老师却很少，很多学校的体育老师都是体校毕业的优秀学生，但是之前修过的课程不一定是篮球。换句话说，篮球教学方面的师资力量还很缺乏，无法给与学生适当的、正确的指导，这从某种程度上会阻碍学生在篮球方面进一步的发展，一些有天赋的学生也无法被挖掘。除此之外，很多老师由于自己对篮球也不是特别了解，经常会把篮球课“改造”为更简单的体育课——比如跳绳、跑步等，也不会考虑认真教学生篮球相关知识、技能的问题。

2.2 课程设计不尽合理

正如前面所言，篮球课程的设计有很多不合理的地方。首先，从学生的性别角度讲，男生和女生的生长发育阶段是一样的，一般到了初高中男生会长得比女生更高。因而男女体型、体力的差异就决定了他们不能按照同一种方式学习篮球，必须区别对待。但是从目前的上课状况来看，很多学校的体育课程还是男女一起上，教学也无差别对待。这种情况就没有合理的考虑男女天生的差异，对于学生培养兴趣爱好产生不利影响——男生的优势会让女生觉得篮球天然就是男生的游戏，这也不符合因材施教的理念。

3  体育篮球教学模块改进建议

3.1 合理安排体育课程

学生有一个好的学习成绩固然重要，这对于他们未来的升学、就业而言都是必不可少的環节。但是从素质教育的要求讲，全面发展才是现代化教育体系下的学生成才之道。目前，还有很多学校觉得体育不如文化课重要，没有必要安排太多课时，或者说根本就不需要上，这种教育体制下不仅学生的身体健康无法得到保障，甚至会使他们的学业也可能受到影响——相关调查显示，长期不进行体育锻炼的人精神状况不如进行体育锻炼的人。所以说，为了学生的身体健康，为了他们能够有更饱满的精神学习、生活，学校必须合理安排体育课的课时数，不能随意地压缩课程，减少课时量。

3.2 合理安排教师资源

篮球作为一项竞技类体育项目，还是有很多要求的，想要真正学会打篮球也需要专业的人士进行相关指导。但是正如前文所言，现在很多学校的体育老师自身对于篮球的规则、打篮球的技巧等并不是特别熟悉，甚至自己不会打篮球，如果安排这种老师给学生上体育课，效果可想而知。所以从师资力量的分配上讲，学校一定要让“懂篮球、会打篮球”的老师教授体育课的篮球模块，让老师各自发挥“自己的特长”，教授自己专业领域内擅长的知识。也就是说，在课程安排和设计上，一定要让懂的人教授相关的课程。

4  结语

篮球作为现代竞技体育的一种，无论是在促进学生身体健康还是带动全民运动风潮方面都有不可替代的作用，理应得到推广和普及。鉴于很多人的篮球技巧、对篮球的兴趣都是从体育课上来培养的，因而合理设计体育教学环节中篮球模块的教学至关重要。本文从体育课上篮球模块存在的必要性开始研究，探究了目前体育教学环节中篮球模块的不足，并且提出了相应的改进建议，例如合理安排体育课程等，这对于提升篮球模块的重要性、课程安排的合理性有重要意义。

参考文献

[1] 王磊.中小学篮球模块教学设计与实施策略研究[J].求知导刊，2015（14）：66.

[2] 郭健，许永康，郭茂坤，等.体育篮球模块教学设计与实施的策略研究[C]//十三五规划科研成果汇编（第五卷）.

十三五规划科研管理办公室，2018：4.

[3] 刘璐.体育与健康课程标准实践模块内容选择研究[D].陕西师范大学，2012.