数字信息化下体育教学系统的架构及实现

苏荣 周宁

摘  要：为了确保体育教育和用户系统的安全性和完整性，首先要运用先进安全的备份系统保存数据的完整性。另外，移动体育教学网络系统更要采用标准，规范的联机系统，保证用户和信息的安全性，并及时更新数据内容，保证用户所看到的信息是及时准确的，对系统的整个数据进行加密处理，目的在于提高系统的安全性和稳定性。

关键词：数字信息化  体育教学系统  架构  实现

中图分类号：G434                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）05（c）-0007-02

Abstract： In order to ensure the security and integrity of sports education and the user's system， first of all， we should use the advanced security backup system data integrity. In addition， more with a standard mobile sports teaching network system， on-line system， guarantee the security of user and information， and update the data content， ensure that the user can see the information is accurate， in time for the system to encrypt the whole data processing， the purpose is to improve the security and stability of the system.

Key Words： Digital information; Sports teaching system; Architecture; Implementation

1  体育教学系统设计原则

1.1 资源共享

体育教师和学生的信息都能够通过网络实现资源共享，一方面能够协助学校领导作出正确的决策，另一方面可以满足和实现教师和学生的需求。

1.2 实用性

系统设计目的是方便管理、简化操作，提高学校的管理效率。因此要按照教师和学生的具体需求，采用有限的资源提高学校的工作能力和效率。

1.3 可靠性

学校体育教学系统中处于核心地位的是移动网络，掌握和管理所有学生的信息和资料，对整个体育教学系统起着十分重要的作用。因为每个学校的学生都非常多，學校工作人员天天都要处理大量繁琐的事情和数据，为了提高工作效率，减低投入成本，减少工作量，需要运用一套安全、可靠的系统来保证正常运行。

1.4 高集成性

要求每一个子系统之间相互协调配合，譬如进行资源共享、互相访问、相互交流等。

1.5 便于维护

为了方便系统的维护性，首先系统在设计方面，要严格依照维护原则进行，主要是简化操作、优化结构、方便维护和保证架构的清晰性。

1.6 方便管理

简化操作系统，满足学校的具体需求，目的在于降低成本，优化系统操作的便捷性。

2  体育教学系统架构设计

2.1 网络安全下的体育教学系统

体育教学系统对于网络的使用可以分为外部网络和内部局域网络，体育教学系统可以设立防火墙来阻挡外界或黑客的私自访问，提升对于信息数据的安全性。因为体育教学系统记录的都是学生信息资料，学校应当高度注意对于学生信息安全与隐私的保护，通过建设完备的安全系统保护学生资料的安全性与隐私性，提供一个安全、良好、高速的网络安全环境以便于体育教学系统的构建与完善。

2.2 软件设计下的体育教学系统

在软件中架构模式主要有2种，一种是C/S模式，一种是B/S模式，在体育教学系统的构建中，选择的是操作简单，移动性更强（有网络情况下均可操作），系统升级维护快捷，用户不用频繁升级、下载客户端的B/S架构模式。为满足大批量的信息储备，体育教学系统的软件可以设计数据库的集群，来满足数据库所需的处理内存。

教师通过账号密码登录本校体育教学系统以后，系统会与学校教务系统数据自动进行匹配，生成该教师所授课程的子站点。教师可以在子站点中创建自己所授课程，完善该课程的体育授课教师信息、教师账号信息、所授课程名称、课程简介等信息。同时，教师也可以在体育教学系统录入相应的作业信息，并在网页上在线对作业进行管理维护，及时回答学生在系统上提出的问题，增加教师对作业完成情况的把控性，辅助学生学习，提升学生的学习效率，进而提高体育学科的教学质量。

2.3 成绩管理功能下的体育教学系统

成绩不光是对学生学习水平的检验，也是对教师教学水平的审核，在整个教学过程中占据着非常重要的地位。成绩管理功能在体育教学系统中占据着非常重要的一项，既方便学生可以在线查询成绩，保护了学生的隐私与自尊心，也便于教师及学校对学生成绩进行在线分析，从整体角度对一个年级的所有学生有所掌握与把控，根据本学期的学习情况，对学生进行统一的管理，调节下一年的教学难度、教学重点及教学方法。

2.4 自主选课下的体育教学系统

学生自主选课功能是体育教学系统的核心，包含了课程介绍、选课确认、上课时间、地点查询等功能。学生用户登录系统后选择“选课模块”，可在模块中自主浏览本学期的体育课程内容、体育教师简绍、体育课程上课时间与教室安排、最大授课人数要求等课程数据。在学生确定好选择某门课程后，点击“选课键”，系统会自动进行审核（审核内容包括是否与其他课程冲突、是否学习过过该门课程、课程最大容纳教学人数是否超标等），各项指标均没有问题则出现“选课成功”的界面，并在后台记录下该生的选课信息，安排该生的学习课表。如果不能选择该门课程，则会出现“提示公告”，告知学生不能选课的原因，指引学生重新对课程进行选择。

2.5 管理提示功能下的体育教学系统

在学生自主选课完毕后，系统管理员可以登录体育教学管理系统，通过公告管理功能进行公示，方便学生对所选择的课程进行核对，确认无误后及时下载课程表，熟悉所选课程的上课时间及上课地点，为后续的学习做好准备。

3  将体育教学系统数据信息化的应用思路

对于如何实现体育教学系统数字信息化，常见的有以下2种应用思路。第一是客户端不存储数据，所有信息储存记载在体育教学系统服务器的云端，客户在体育教学系统的使用过程中实时与与服务器进行数据交换。第二是每次客户运行客户端时，服务器从本地数据库对服务器数据库进行更新。2种方式各有利弊，建议各院校根据自身实际情况进行选择。第一是依赖于网络，在宽带没有连接的情况下无法对系统进行操作，学校如果出现突然断网，会导致整个体育教学系统瘫痪，既不能完成在线功能，也不能调取学生数据，但此种方式资源占用比例小，对电脑等设备配置要求低，数据更新记录完善。第二是支持离线操作，但是客户端数据库易堆积大量缓存，导致系统反应变慢，同时，数据更新必须非常及时，不然所获得的信息会存在很大的偏差。

4  结语

在这个科技与信息飞速发展的时代，建立移动网络体育教学系统顺应社会数字信息化的大潮流，是教育革新的一次飞跃。体育教学系统将课程内容、教师简介、选课功能搬入了互联网中，克服了时间、地点、天气等对于教学活动产生的制约，是对传统教学模式的协助与补充。既可以增加学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性，同时也可以缓解教学资源紧张，教师授课压力大等问题。学校体育教学系统掌握和管理所有学生的信息和资料，利用有限的资源充分提高学校的工作能力和效率，对整个体育教学起着十分重要的作用。

参考文献

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