浅析多媒体应用于高中英语课堂的策略

韩晓莉

【内容摘要】英语对学生未来的发展至关重要，具备良好的英语素养可以为学生未来增加更多的机会，而且就高中而言，英语分数在总分数中所占比重也较大，对学生未来的升学起着至关重要的作用，所以，提高学生对英语的兴趣，引入多媒体教学至关重要。本文将会研究如何在高中英语教学中引入多媒体教学，并针对实践中遇到的问题提出解决措施。

【关键词】多媒体技术  高中英语教学  策略研究

引言

当前科技水平已经发生了日新月异的变化，我国的多媒体技术也发展到了较为成熟的阶段，而且多媒体的应用也越来越广泛，尤其是在英语教学中，高校基本已经普及多媒体设备。在高中英语教学过程中，教师通过使用多媒体教学，利用图片、音乐、影视等方式增多了展现知识的载体和形式，可以增强学生的学习兴趣，感受学习英语的快乐，学生也可以通过更多的方式学习英语知识，还可以感受更为纯正的英语发音，这对学生学习英语是大有帮助的。高中英语的教学模式也发生了较大的变化。但是网络上的信息较为混杂，也有许多错误的信息，这也为教师的教学带来了挑战，本文将寻求二者的平衡，以达到最大的效果。

一、当前多媒体网络技术在高中英语教学中的作用

单词是学生掌握英语的基础，而传统教学模式下，单词只能反映在纸质课本上，让学生感到十分枯燥，记忆单词更是难以突破的任务，但是在英语教学中引入多媒体，教师可以从网络上找到许多记忆单词的方法，例如穿插到动漫中，或是制作成漫画，通过这些表现形式增强学生的学习热情，还可以强化学生的记忆。更重要的是这种方式还可以培养学生的想象力，开阔学生的思维，提高学生创新能力，此外，通过多媒体进行授课还可以帮助学生感受外国人的思考方式，培养学生的英语思维，从根本上提高学生的英语能力。例如通过多媒体创建情景发挥学生的想象力，让学生用英语进行对话，提高學生的反应能力。最后通过引入多媒体的教学方式，可以丰富教学资源，提高学生的学习效果。多媒体教学往往通过网络进行教学，在大量的网络信息中筛选出有用的信息，方便学生学习英语，还可以补充学生的课外知识，开阔学生的视野。同时，各大网站都有比较优秀的英语资料，而且一般都是公开的，这也有利于促进学生更好地学习英语。

二、应用多媒体网络技术开展高中英语课堂教学的策略

1.努力创设多媒体网络教学环境

在高中众多科目中，英语与多媒体网络的联系是比较紧密的，其中的听、说、读、写是掌握英语比较关键的部分，而且网上也有很多相关的素材，但是由于考试中关于说的部分涉及较少，这就是我国学生中存在一个共同的问题，就是很多学生都是哑巴英语，在说上具有很大的障碍。随着多媒体技术的发展，教师可以准备一些对话的素材，让学生在网络中联系对话，提高学生说英语的能力。

2.将多媒体网络技术同丰富的教材相结合

当代网络发展较快，很多学生的大部分时间都会花在网络上，教师应当合理地平衡二者的关系，决不能一刀切。在高中阶段，教材依然是学生获取英语知识的主要途径，也是学生知识体系形成的关键时期，所以教师在利用多媒体的同时，也要兼顾教材，将二者恰当地结合起来，但要始终以教材为主，让网络成为辅助教材的工具，对教材进行恰当地补充。课堂上，教师可以利用多媒体丰富上课的形式，吸引学生的注意力，提高学生的学习热情，进而对教材进行更为全面、细致的讲解。例如在教学First Aid这篇文章时，教师可以提前播放一些急救的视频，让学生有一个大致的了解，然后就可以更具象地学习这篇文章，也更容易接受相关的单词。加上教师的有效地引导便可以提高教学效率和教学效果。

3.课堂中密切关注学生这一学习主体

引入多媒体教学依然要尊重学生的课堂主体地位。随着多媒体的发展，大部分高校已经引用了多媒体设备，多媒体设备也逐渐成为教师重要的教学工具。传统教学模式下，教师由于条件只能借助教材这一单一的工具，学生对英语的印象也是比较枯燥，现代教学模式下，引入多媒体之后，很多知识可以更加具体地展现在学生面前，通过视觉、听觉等多感官来学习英语知识，使学生更了解英语这一门语言，也可以留下更为深刻的印象。但值得注意的是，多媒体的应用绝对不能成为师生交流的阻碍，要更加注重和学生之间的互动。

结语

我国科技已经发生了日新月异的变化，多媒体在很多领域都得到了推广和应用。尤其是在教学方面，更是频繁使用，通过多媒体的方式使知识通过更加具象的方式进行展示，有利于提高学生的接受度，让学生更容易理解某个知识点，进而提高教学效果和质量，这也是未来英语教学发展的趋势。综上，在英语教学中使用多媒体可以提高上课效率，学生还可以通过拷贝资料反复学习，查漏补缺，提高学习效果。所以教师要使二者科学地组合，充分发挥多媒体教学的作用，提升学生英语综合能力。

【参考文献】

[1] 王喻. 如何运用多媒体技术辅助高中英语课堂教学[A]. 国家教师科研专项基金科研成果2018（四）[C]. 国家教师科研基金管理办公室，2019：2.

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[3] 杨淑娟. 多媒体网络环境下的高中英语教学实施探索[J]. 教育现代化，2018，5（31）：222-223.

（作者单位：河北省邢台市第八中学）