小学英语教师信息化教学能力的提升方法

周维琳

摘 要：新时代下信息技术的应用影响着人们的衣食住行，同时其也在教育领域掀起了一股不小的浪潮。信息化教学能力已经成了当今中小学英语教师必须要具备的教学能力和专业素养，这就要求小学英语教师不断加强自身教学能力的同时，也要适应当代社会发展的需要。为此，本文主要就信息化教学能力的角度，来对相关内容做出分析。

关键词：小学英语教师 信息化教学能力 提升策略

信息化技术的应用为我们的生活提供了巨大的便利，相信其在教育行业中的使用也会为不同的科目教学带来不一样的体验。对于一线教师而言，信息技术即成了现阶段急需掌握的能力，又成了提升自我教学能力的契机。并且，信息化技术的应用也将会为传统的教学模式增添新的活力，让学生在课堂中更加轻松愉悦。

一、小学英语教师信息化教学能力的现状分析

1.传统教学思想与现代化信息教学的冲突

每一个时代背景都会影响着这一个时代的人，从而产生不同的思想意识和认知能力。根据相关调查可知，在小学教育中，年龄比较小、教学时间比较短的教师更易于接受新的教学模式，对于信息化教学应用于课堂的重要性也是。反观年龄比较大、教学时间比较长的一些教师，其虽然有丰富的教学经验，但却对于信息化教学的应用存在不一样的看法，比如他们认为信息化教学只是作为一种教育技术手段，是用来辅助他们课堂教学的，这种思想上的差异在他们的教学中也带来了不同的结果。相对于前者而言，因为他们的认知能力和接受新鲜事物的水平比较高，所以为信息化教学创造了一个良好的环境，但是相对于后者而言，他们接受新鲜事物的能力比较低，同时运用信息化技术的能力又不强，所以在推动信息化教学的应用过程中就会遇到阻碍[1]。

2.转换率低下，无法真正发挥信息化教学的作用

很多教师对于信息化教学并没有进入深入的研究，对于一些难度系数比较大的，比如视频编辑、图像编辑和PPT编辑等，往往会遇到一些技术上的问题，这些都是阻碍教师信息化教学的原因。有的教師因为遇到这些问题自己解决不了，就会放弃运用技术手段来完成教学，依旧采用传统的教学模式来进行授课，这是导致信息化教学转换率较低的原因之一。另外一个问题，就是单纯注重了信息化教学，并没有注重信息化教学与学生学习能力之间的转化，像是在英语短句构成和应用的教学内容中，很多教师通过网上下载的视频或者是教学案例分析，来辅助完成课堂的基本教学。教学内容看似丰富多彩，但很多学生在看过视频之后，依旧不知所措，没有获得相应的收获，究其原因，还在于资源浪费和对于信息化技术的理解不够到位，没有真正地把信息化教学与学生学习能力进行连接和转化[2]。

二、小学英语教师信息化教学能力的提升策略

基于上述几个方面的问题，笔者认为可通过以下途径来加以

应对。

1.加强信息化基础设施的建设

想要进行信息化教学，首先要有相匹配的设施建设，如果没有基础的配套设施建设，就很难进行和完成信息化教学。所以基础建设是英语信息化教学中的首要条件，对于硬件的选择上，学校要选择性能和质量相对于比较好的设备设施，这不仅能够提高教师在教学中的教学质量，对于更加长远的打算。具体而言，质量好的设施设备使用时间更好，便于后续的维护和保养，从而为学校节省了资金的投入。在软件的选择上，学校要选择与小学英语教学相匹配的软件设施，操作内容要相对于简单一些，方便于教师的操作和使用，从而有利于信息化教学与小学英语教学的有效结合[3]。

2.为教师提供良好的信息化教学支持

信息化教学作为一项新的教学形式，在实际应用中肯定会遇到许多困难，这也就会导致小学教师的积极性受到阻碍。所以学校要针对这一方面的问题来进行有效的引导和帮扶，具体可通过开设学术研讨会或者专题讲座的方式来及时弥补小学英语老师在这方面的欠缺，并且积极培养和引进懂信息技术的优秀教师，使之可以对其他教师形成积极的带动作用。必要时还可以鼓励教师在日常的教育教学环节使用多媒体等教学设备，然后通过设置奖励机制来展示优秀的小学英语教学课件和研究成果，从而在学校中营造出良好的信息化氛围[4]。

3.加强培训工作，提升自身能力

面对信息化教学中遇到的阻碍，学校应该加强培训工作。对于小学英语教师在信息化教学中遇到的问题，要清晰和明白，并且要详细分析和解决小学英语教师面临的知识和技术上的欠缺，提高后续培训工作的针对性。在培训过程中，要让教师做到教学与教研相结合的原则，从实际问题出发，将信息技术培训贯穿到日常的工作当中，以不断增长小学英语教师的技能，帮助小学英语教师克服在信息化技术教学中遇到的困难。有条件的学校，还可以成立信息化技术小组，通过组建信息化技术教学队伍，来带领和指导其他教师的学习和应用，从而达到相互促进、共同学习、共同进步的目的。另外，小学英语教师也要充分认识到信息化教学的重要性，不断提高自身的教学能力，将信息化教学与教学内容相结合，努力提高课堂教育教学水平，促进学生综合能力的不断提高[5]。

结语

信息化技术的应用对于教育领域来说，无疑是一场新的革命。教师在面对这一挑战时，要沉下心来认真学习，切实地将信息化技术与自己的教学相结合，这样才能通过多样化的方式来促进教学质量的提高，更好帮助学生掌握知识和能力。

参考文献

[1]王怡.小学英语教师信息化教学能力提升策略探究[J].教育现代化，2019，6（74）：76-77+93.

[2]茌庆梅.英语教师信息化教学能力现状及提升策略研究[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报，2019（03）：134-136.

[3]张圆圆.小学英语教师信息化教学能力提升策略研究[J].劳动保障世界，2018（36）：42.

[4]李伟.提升小学英语教师信息化教学能力的策略研究[C].《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十二卷）.：《教师教学能力发展研究》总课题组，2018：1152-1156.

[5]张莎莎.小学英语教师信息化教学能力提升的校本策略研究[D].西安外国语大学，2018.