基于校企融合协同育人模式下汽车专业考试模式改革的研究

摘 要：在实践教学过程中首先探索出一套适合高职院校汽车专业的考试模式，避免考试内容过于理论化，出现缺乏实践导向问题。同时丰富考试形式，改变固定的试卷模式，强调实践的重要性。其次树立能力与素质并重的思想观念，迎合高技能人才的培养目标。最终让每位教师在教学中不断地研讨、实践、研讨、总结得出一套培养高技能人才的考核结果。

关键词：校企融合;汽车专业;考试模式

1 职业院校考试模式中存在的问题

长期以来，由于受"应试教育"思想的影响，高职院校的试卷模式局限了专业课与实践技术的对接，学生通过试卷体会不到专业课的实践性和应用性，也模糊了专业基础课的重要性。其次现行的试卷答题更偏向学生对理论概念的掌握，脱离与实际应用的结合，理论和实践出现断档现象，同时对实践操作能力的评定较为模糊，出现能力判别和工作岗位需求不符的现象。再有考试形式单一，基础课程主要以试卷形式，专业课以试卷、试卷+实践操作相结合的形式，不利于学生多方面能力的培养。现代社会需要大量的高技能人才，而我们培养出来的学生是理论知识储备远不够实际需求，实践操作能力又达不到技能标准。基于校企融合协同育人模式下汽车专业考试模式改革的研究就是在高职高专院校和相关企业联合培养高技能人才的背景下，以企業技能要求为标准，对汽车专业考试模式进行改革，使考核内容贴合企业用人要求，使学生达到高技能人才的标准。

2 基于校企融合协同育人模式下汽车专业考试模式改革过程

以汽车专业为例，保证满足课程要求及人才培养方案的基础上，针对内容过于理论化、脱离实践性和缺少导向性等问题，首先收集同类研究已有成果，为研究提供借鉴和科学论证。同时通过实地调查，收集高职高专教学现状和学生现状等，为研究提供重要资料。其次进行企业调研，主要收集企业对技能人员的能力要求、考核标准、岗位需求等内容为考核内容指明方向。最后研究我校汽车检测与维修技术专业实际教学考试模式，找出问题与不足，进而找到普遍性的问题，针对问题和技能需求进行改进，形成有指导性的经验和理论。同时创新多样的考试形式，理论+实践、开卷形式、论文形式、操作+口试，更大程度等，理论与实践相结合，达到培养人才为目标的考试目的。最后通过开展一些列有目的有意义的教学研讨、经验交流等活动，对研究内容进行研讨、实践、研讨、总结形成预期成果，达到相应的效果。

3 考试模式改革过程中关键问题的解决方法

3.1 树立现代科学的考试观念

树立现代科学的考试观念，，更新考试观念是考试形式改革的前提。考试的目的不仅仅考查学生掌握所学的知识，更强调通过考试让学生学会自省、自查、自律，增强学生自我学习能力。同时，现代科学的考试观是与时俱进的，与时代相关联的，考核能力的同时，也是建立正确的世界观、人生观、价值观的过程，充分体现考试的教育功能。对于汽车专业课程的学习，仅仅只针对每门课程进行学习是不够的，而要把它们进行联系和整合，形成一个完整的学习系统。考试作为系统的一个环节，起到至关重要的作用。

3.2 与培养目标相适应的、以专业技术为标准的考试内容

基于现有校企融合教学模式特点，，考试内容不能仅限于知识的难度、深度，应重点培养学生的个人素质和技能。根据企业岗位标准和考核内容确定考核标准和考试大纲。考试内容重在考核学生的技术能力和知识储备，做到理论和实践双手抓，体现应知、应会、应试。以汽车专业课程考试为例，内容上根据不同的学习内容结合专业需要作为考试内容。专业基础部分是专业课的理论基础，内容上更大程度与专业课对接，围绕汽车专业课需要作为考试重点指向，做好知识储备工作。专业课极强且实践性较高的专业知识，需以企业需求为导向。在此过程中，学生尽可能深入研究并全盘分析知识体系，注重理论与实践的转化过程，自动、自主地将理论知识与实践知识相结合，培养学生独立思考能力和灵活运用知识的能力，提高对自我及专业知识的自信。

3.3 改革考试形式和考试评分方法

按照基础课、专业基础课、专业课的特点，选择合理的、科学的考试方式。基础课程作为知识储备课程，理论性较强，开卷考试形式、成果性考核、论文考核代替试卷形式重在考核知识的理解、综合应用能力和查阅资料的能力;专业基础课作为专业课引路石，重在理论知识在实践中的应用，考核内容以专业课需求为指向，适当结合实践应用，采用试卷+实践形式、开卷形式代替试卷形式;对于实际操作为主的专业课程，以口试+实际操作为主，最大特点是学生在提问范围和所创设的考试环境中，能灵活运用所学知识自由抒发见解，充分展现其口头表达能力、思辨能力、反应能力等。同时实际操作检验学生对于技能知识的掌握和熟练程度，均能体现学生的学习效果。同时改革考试评分方法，把传统的卷面分分成卷面+实践操作+平时成绩，重点全方位考核学习过程和成果并作为判断学生学习成绩的重要依据。

4 结束语

基于校企融合协同育人模式下主要针对目前考试模式的弊端进行充分的研究，通过此研究对考试方法的改革的实践有很大的指导性。它是通过对现有高职院校的考试过程调查的基础上，纠正对考试观的不正确的认识，总结出现有考试过程的利弊，发扬好的一面，补充不足的一面。同时此研究充分考虑学生能力培养的需求，着眼于学生的发展，为学生的终身发展和可持续发展服务，为社会提供大量的动手能力强的人才。

参考文献：

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课题：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题：基于校企融合协同育人模式下汽车专业考试模式改革的研究（2019ZCY169）

作者简介：石欢岩（1989-），女，吉林白城人，本科，助理工程师，研究方向：汽车机械类。