浅谈艺术欣赏在幼儿成长过程中的重要性

摘要：艺术欣赏对幼儿成长有着至关重要的作用，故而需引起教师及家长的高度重视。在此之上，本文简要分析了艺术欣赏的本质特征，并从提高幼儿艺术素养、激发幼儿创造思维、增强幼儿审美认知、有效开阔幼儿视野等方面，论述了艺术欣赏的重要性，以此实现幼儿的全方位发展。

关键词：艺术欣赏;幼儿成长;审美认知

幼儿作为6岁以下的群体，他们缺乏一定的自我认知能力，且极易受到外界因素影响。所以，在幼儿成长期间，若能为其提供良好的艺术氛围，将对其成长带来积极作用。故而教师可结合幼儿对艺术作品的理解程度采取有效的措施增强幼儿艺术欣赏能力，使其具有较高的艺术素养水平。

一、艺术欣赏的本质特征

艺术欣赏具体指的是面对艺术作品所产生的一种直观感受、客观体验，既能满足精神需求，又能丰富自身情感。因此，艺术欣赏对于人们的生长而言占据着不可或缺的地位。艺术欣赏中的“欣”即为愉悦，这表示人们可从艺术作品的观看与体会中收获一份美好的享受。而“赏”属于持久的内在热情。故而艺术欣赏能够极大程度上激发人们对于艺术领域的浓郁兴趣，从而在内心深处形成期待，最终由内而外促使人们产生较高的艺术核心素养。对此，在幼儿成长过程中，若能充分发挥艺术欣赏的重要作用，可为幼儿后期成长为内外兼修型人才奠定扎实的基础[1]。

二、艺术欣赏在幼儿成长过程中的重要性

（一）提高幼儿艺术素养

幼儿在其成长过程中主要是利用模仿的方式表达自己的想法，之后再逐渐形成独创思想。因此，从艺术欣赏活动中，幼儿可在艺术作品中流露的思想中受到启发，进而对自身行为产生深远的影响。

比如在教师为幼儿提供艺术绘画作品时，可在欣赏之余强化幼儿对于艺术作品的直观体验。幼儿由于自身储备的知识较少，所以他们通常会通过图画、标注获取信息，这就导致幼儿在观看艺术绘画作品时，会对图画中人物的动作、眼神、形态等产生关注，进而形成浓烈的探究欲望，也能让幼儿在今后的课堂学习中保持专注听讲状态。同时，艺术欣赏活动还可缩短幼儿与艺术领域之间的距离，使其在脑海中对艺术作品留下深刻的印象，以此为后期幼儿个人发展奠定良好的艺术基础[2]。

（二）激发幼儿创造思维

幼儿本身有着一双善于发现新生事物的眼睛，若借助艺术欣赏活动能够有效激发幼儿潜在的创造思维，从而使其成为一个富有想象创造力的人才。所以，艺术欣赏在幼儿成长阶段有着不可替代的作用。在艺术欣赏活动中，幼儿能从中增强对现实生活中接触事物的体验感，并达到延展思想的目的。

比如在幼儿欣赏梵高艺术作品《向日葵》时，他们最开始会被油画中的黄棕色彩所吸引，之后再去思考图画形态及所述对象。由于部分幼儿在生活中未见过真实的向日葵，故而可从艺术欣赏期间对向日葵实物产生联想，由此刺激幼儿形成创造思维。另外，在幼儿欣赏艺术作品时，出于爱好模仿的天性，会在画纸上画上自己理想中的向日葵样子，这样不但能锻炼幼儿的绘画能力，而且还有助于培养幼儿绘画兴趣，促使幼儿养成善于思考的良好习惯。

（三）增强幼儿审美认知

艺术欣赏还能有效增强幼儿的审美认知。幼儿由于缺乏充足的审美经验，故而在判断一个事物美丑时往往凭借直观感受及画面带来的愉悦感。而利用艺术欣赏可诱导幼儿形成固定的审美思维，并从“艺术对比”中形成审美知觉，进而促使幼儿拥有正确的审美认知能力。

比如在幼儿欣赏《美丽的城堡》图画时，幼儿可根据以往积攒的审美经验对其进行客观评价，然后再从不同风格的“城堡艺术”中对艺术作品中的艺术特征进行总结归纳，比如有的城堡衰败、有的城堡豪华。这种在幼儿时期形成的艺术审美意识能够影响幼儿后期在艺术领域中的发展水平，甚至可能会产生持久艺术鉴赏热情。所以，需利用艺术欣赏促使幼儿具有良好的审美心理。

（四）有效开阔幼儿视野

幼儿在幼儿时期所掌握的基础知识是一生印象最深刻的一段记忆。因此，需引导幼儿从不同的艺术作品中了解世间百态，进而开阔幼儿视野，使其具有扎实的艺术欣赏基础。

比如在毕加索知名画作《斗牛士》中，幼儿除了能从油画中对斗牛士形态变化产生深刻的理解外，还能从创作背景中了解西班牙斗牛制度等知识。这种知识面的扩展对于幼儿个人成长来说是一种重要财富。所以，在艺术欣赏过程中，幼儿可从内外两个角度对艺术作品进行解读，由此确保幼儿在幼儿时期从中积累更多艺术经验。同时，随着时代的进步，艺术欣赏不局限于单纯的作品赏析，還可借助多媒体技术为幼儿提供更加多样的艺术内容，促使幼儿在成长时期学会感知艺术、感知美。

结论

综上所述，艺术欣赏在幼儿成长过程中的确发挥着重要作用，运用艺术欣赏不但能够提高幼儿的艺术素养、激发其创造思维，而且还能增强幼儿审美认知，使其拥有的艺术见识。所以，教师应充分利用艺术欣赏丰富幼儿的日常生活，使其在艺术熏陶下成为当代优质人才。

参考文献：

[1]吴瑞睿.浅谈大师艺术与学前教育专业美术欣赏教育的有效融合[J].美术教育研究，2018（21）：154.

[2]关云，关蕊.以美育为导向的儿童艺术欣赏课程目标的预设及实施[J].美育学刊，2018，9（05）：46-51.

作者简介：

翟晓剑，辽宁科技学院学前教育专业舞蹈教师，讲师，辽宁省本溪市高新区舞蹈家协会主席。