小学语文教学中开展探究性学习探讨

拉琼

摘 要 现如今小学阶段教育已经受到了社会的广泛关注，尤其是小学阶段的语文教学，并且其中的探究性学习方式是新课程改革教育下主要的学习方法，它不仅能够有效突显出学生在语文课堂教学中主体地位，同时还能有助于学生展现自我的个性，同时进一步的发掘学生的潜能，从而有效地促进小学阶段语文学科发挥其自身的工具性和人文性独特的优势和特点，这也正是现阶段小学语文教学的主要任务和内容，同时也是小学学习的主要方式。因此本文就针对当前小学阶段中语文教学探究性学习方法展开深入的研究和探索。

关键词 小学教学;语文;探究性学习;实践

中图分类号：G623.2，B013 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0133-01

如今小學阶段的语文教学中，探究性学习方式和以往传统的教学模式相比，可以说是非常重要性的突破，不仅在形式和观念上体现了教学的重要性，同时在教学的具体实践过程中能够体现出其中的先进性和开创性。并且在教师组织学生开展探究学习的过程中，除了需要考虑到学生的接受能力以及适应能力，还要尽可能的帮助学生形成能够自我思考的和探究的良好习惯。只有这样才能够有效地促进小学阶段语文教学的效果和质量，以及学生对语文知识的掌握和理解。

一、探究性学习的优势

（一）让学生快乐的学习，加强学生的实践能力。目前小学阶段中开展探究性学习，教师能够帮助学生善于发现学习中的问题，并且也能直接加深学生对问题相关的思考，从而有效锻炼学生学习的自主性和积极性。同时在进行问题解决的过程中，学生也会产生不同的想法和解题思路，因此教师需要在问题解决后，加强学生对问题的记忆力，这样会使得学生在一定程度上产生良好的成就感。另外，在语文探究性学习方法中，能够最大化的提升学生的动手能力，促进学生在日后的学习过程中，获得更多有效的知识。

（二）提升学生学习的质量，培养学生创新精神。当前小学阶段开展的探究性学习主要是学生通过观察、感知以及体验过后及时的发现问题，并向教师提出问题和自行分析和解决问题的一个非常重要的过程。同时在此期间内，教师需要向学生创设一定的情境和教学任务，并通过对学生进行正确的引导，使得学生能够有效的明确探究学习中重点探究的目标，并高效的寻找探究的主线问题，有利于加强学生的学习效率。并且探究性学习作为一种特殊性的学习方法能够帮助学生发现完全适合自己的一种学习方法，这样的学习方式对于提升学生学习的效果和质量具有非常重要的积极作用。再有就是在语文课堂教学探究过程中，学生自身所具有的发散性思维便是创新的基础，因此探究性学习在深层的意义上来看，还能够加强学生创新精神的培养。

二、探究性学习的相关方案

（一）实践和理论相辅相成

目前小学阶段的语文教学中最关键的两个重要环节是创设情境和任务的驱动。并且创设情景教学是激发学生进行探究学习的关键基础，同时也是引导学生提出问题和分析问题的主要动机，那么在这样的教学环节中，教师需要积极的调动学生所具有的知识和经验，来成为理论性知识教学的主要支撑力量。然而，教学中任务驱动则是根据课堂教学中产生的问题和教学任务进行的深入分析和表达以及交流的全过程，那么此过程是需要具体通过实践来完成的。所以说，在目前小学阶段中，开展探究性学习的主要过程中，教师需要注重将情境教学模式的创设的合理性以及任务驱动教学的整体性和开放性，尽可能的实现两者之间的相辅相成。除此之外，为了有效激发学生能积极主动探索学习的欲望，教师还应当加强教学任务的真实性。

（二）创建多样化课堂教学实践

小学语文教学阶段中的探究习惯学习主要是在学生实践教学和教学任务出发的，并且通过多种多样的形式化开展探究学习活动，以此来获取更多的知识和实践的技能，同时还需要根据此学习方法以培养学生的真情实感和发展能力作为主要的学习目的。因此为了在小学阶段中开展形式多样的语文教学探究活动，组织学生在课堂教学中开展实践教学，同时教师在实践教学中应当进行多方向的考虑，积极鼓励学生参与教学实践活动中，并充分为学生探究实践做好相应的铺垫。并在此基础之上，加强学生之间的有效交流和探讨等相应的交互式教学活动，积极鼓励学生勇于表达自己的想法和意见，促进学生的思维能力的发展和提升。同时在小学语文课堂教学中，教师可以适当的组织学生开展表演教学活动，通过表演的形式帮助学生深入的体会语文知识潜在的情感。再有就是在课堂教学中教师为学生开展一些比赛教学活动，为学生营造开放性的教学环境氛围，从而很好的促进学生进行有效的思考和联想以及问题的验证。

三、结束语：

综上所述，小学阶段中语文教学中开展的探究性学习方法具有非常重要的积极作用和意义，并且作为一种充分符合现今小学生心理特点的学习方法，探究性学习方法能够有效的培养学生学习的自主性和主动性以及创造性，并使其得到充分的发挥。同时针对全面提升小学生整体的素质，促进学生未来的发展具有非常重要的推进作用。

参考文献：

[1]王瑾.小学语文教学中开展探究性学习的探讨[J].西部素质教育，2017，3（17）：80.