渗透精细化管理提升初中德育工作的有效性

焦芳

摘 要 德育教育是提升我国国民素质的关键，德育教育工作质量的高低关系着我国下一代青少年成长与发展。提升初中德育教育工作的有效性，让正确的价值观与人生观伴随青少年的成长与发展是适应新时代发展的需要，同时也是践行社会主义核心价值观的重要体现。

关键词 德育教育;德育感化;有效性

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0025-01

在初中阶段开展相关的德育教育工作，为青少年营造良好的成长环境，是适应新时代教育发展的需要，同时也是提升我国下一代青少年综合素质的关键。利用现如今的教育条件，使初中的德育教育工作能够得到有效提升，同时加强社会主义核心价值观的建设，能够更好地促进初中生的成长，也是适应新时代教育发展的需要。

一、开展初中德育教育工作的原因

中国文明历经五千年的发展，之所以能够屹立于世界民族之林，与其身上具有的优良品质已经形成足够的沉淀密不可分，且形成了它具有的独特话语权。中华文明蕴含的智慧为我们的发展提供着源源不断动力，同时，中华精神是我们前进方向上的动力，也是我们进行开拓创新的基础。进行班级德育教育并且将优秀的中华文化融入班级中去，是在文化坚定的基础上进行有效开发和利用，为世界民族文化提供多样性，推动人类社会的不断向前发展，这是中华文明展示出来的实力，同时也是中国古文化所蕴含的智慧。

一个优秀强大的民族，与其身上具有强有力的民族自信和国民拥有正确的价值观是相关联的。中国古文学中所倡导的“儒家”思想正深刻地影响着国人的人生价值观和社会价值观取向。孔夫子在几千年以前就明确提出了“儒家”思想，这种优秀的民族文化几千年来都正确地指引着国人前进。屈原崇尚高洁的理想、孔夫子“己所不欲勿施于人”、陶渊明不与同流合污等这些优秀的文化名人用他坚定的理想信念和精神正鼓舞着后人往正确的方向上前进，这是中华民族精神进一步升华的结晶，也是中华精神个性的体现。

二、提升初中德育教育工作的方法

（一）弘扬民族精神，加强愛国情怀教育

坚定的爱国情怀以及崇尚高洁的民族信念，是千百年来中华民族所传承下来的优秀传统。纵观历史发展的长河，中华文化以及优秀的中古古代文学作品能够得到很好的保护和发展，这与国人们拥有坚定的爱国情怀是分不开的。在战争动乱的年代，有如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为···”孟子这种高洁爱国情操的伟大文人在默默奉献，更有屈原不愿与世俗合污的坚定信念作为支撑，才使得中国古代文学事业拥有生生不息的动力。杜甫的诗歌尤其是因为具有过渡性的特点在人文条件和自然环境下的陇右文化，所以他的诗歌在动乱的年代有着忧国忧民的文化特点。在杜甫诗歌形成和发展以及成熟的过程中，他的诗的主体风格是“沉郁顿挫”。在“安史之乱”的时候这种风格得以形成，表现得明显和成熟是在陇右的时候，也正是杜甫拥有着一颗爱国之心，使他的诗歌拥有爱国忧民的特征就是在那个时候开始表现出来的。因此，在进行初中德育教育工作的时候，要发扬优秀的民族传统，坚定自己的爱国信念，用精神的信仰作为前进方向上的指引，不断地培养，开展多种不同的实践活动关于德育教学，让德育教育得到更好的提高。

（二）为了更好地吸引学生的兴趣，就要打造教学氛围浓厚的课堂

在授课的时候只有浓厚的教学氛围形成才能使学生的学习兴趣得到更好的吸引，在引导学生进行探索知识的时候，同时实现对学生的德育教育。运用不同的教学方式要不断创新改革课堂的教学，这样学生参与课堂的积极性才能得到更好的提高，这样才能更好地对学生的学习进行引导，和老师之间的有关互动也得到提高，更好的教学氛围才能得到形成，德育教育也能得到有效的提高，这样就能如春风细雨般地影响着学生。

（三）开展相关的德育教育活动，丰富学生内心

通过开展相关的德育教育活动，如以德育教育为主体的晨会课、少先队活动等相关有益的活动进行相关的德育教育，可以有效增强德育精神在班级中的穿透力，还能有效地使学生更能够激发心中的爱国情怀，同时，对中华传统文化的传承也是一种更佳的贡献智慧。另外学校和班级还可以围绕德育主题进行相关的活动，例如，德育主题班会、德育教育公开课等等，利用这些丰富有趣的活动，能够真切地展示出学生内心对祖国、对中华传统的热爱，这也就大大增加了中华优秀传统文化中的德育精神在班级中的穿透力。

三、结语

在新时代的背景下开展德育教育，就需要不断创新和改进在课堂上面的教学方法，让教育的模式得到不断地丰富，这样学生的积极性才能得到更好的提高，同时在开展德育教育活动的时候要对学生进行良好的引导，让课堂的教学方法形成得更高效，这样开展学生的德育教育工作才能有更好的提高。

参考文献：

[1]郭文武.渗透精细化管理，提升初中德育工作有效性[J].中外交流，2019，26（23）：110-111.