农村初中德育工作面临的问题与对策

马吉荣

【摘 要】随着时代的不断发展，德育工作在现代教学中的地位也愈加重要，它体现出我国教学发展进入新的阶段，即在追求知识传授的同时更加注重学生的德育发展。经过多年的努力，德育教育工作在我国大中小城市都取得显著的成绩，然而由于农村地区发展落后，受到中学学校特殊性的限制，德育工作仍然存在一些问题。

【关键词】德育教育;存在问题;解决对策;农村初中学校

社会文明高度发展，德育工作作为历年来学校教育的重点工作之一，受到的关注越来越高，国家也更加重视德育工作的发展。德育是指在教学工作中，教师有目的地、有计划地对学生进行系统的影响，将一定的思想观点、社会准则转化为个人的思想品质。而德育工作的重要性在于它有助于学生们思想觉悟、政治立场、道德品质和健全人格的培养，所以为顺利推行德育工作，不仅学校方面从现实考虑，制定许多相应的措施，而且国家方面更是提供法律保障以及一系列的针对性政策。但是由于农村地区人们受到传统观念的影响，初中学校的德育工作仍然存在很大问题。

一、农村初中学校德育工作中存在的问题

（一）学校对德育工作认识不足、重视不够

尽管国家非常重视德育工作，将其作为素质教育核心，但是有些学校在具体实施的过程中，总是说起来很重要、做起来一般、事情多时甚至推迟。更有一些学校甚至只是挂有德育工作而不去实施，他们只是单纯地追求升学率，强化学生们对知识的掌握。

（二）教师德育工作不到位

21世纪新时代，在一些农村地区仍然有很多人受到传统思想的困扰，其中不乏中学教师，他们的思想中依旧是学习成绩占主导地位，这就导致他们对德育工作的认识不到位，甚至于忽略这项工作。在传统的教学模式中，教师的教学总是以传授书本知识为主，学生在这个过程中只是作为一个灌输器被动地接受知识。甚至在传统的教育思想影响下，教师在教学过程中仍然存在体罚现象，在学生调皮捣蛋犯错误之后，总是用简单粗暴的方式教育他们，不愿意花费时间对其进行思想教育，更谈不上开展德育工作。

（三）家庭与学校缺乏沟通

在农村这个朴实而又受传统思想束缚的小社会中，学生家长总是会忽略与学校的交流，他们忙于生计为养活家庭而奔波，他们本就不善言谈，在孩子学习方面他们更是单纯地认为考出好成绩就是完成对孩子的教育，所以他们几乎不会为学习与孩子或者教师交流，更有甚至他们认为孩子学习不好就是与生俱来的，本身就是农民不可能通过学习翻身的。

（四）农村社会环境复杂

因为多年的问题积累与社会发展的潮流，农村现在的社会出现很多游龙混杂的场所，网吧、歌厅、游戏厅、台球室等等场所对学生成长有非常大的危害。由于在农村监管力度缺乏，很多未成年学生出现在这些场所而放弃读书，。此外在农村也存在很多因为各种情况而辍学的社会青年，在他们的影响下，很多中学生误入歧途，这大大增加了德育工作的难度。

（五）德育内容滞后，德育实效性不强

尽管在新时代新社会下，改革开放进一步深入、社会经济体系不断完善、社会生活更加丰富多彩，但是仍然存在很多的问题，对学生有很多不良影响。由于在农村这个社会中，长期以来学校的德育工作与社会生活缺乏联系，所以出现了德育内容陈旧、单纯，不足以应对当前复杂的社会现象，更不能解决学生的思想问题。这样就造成了德育远离现实，无法激发学生们的情感与认同感，使得德育只是重视目标而不是内容。

二、农村初中学校德育工作的解决对策

（一）加强德育工作思想的普及，转变教师教学观念

在之前谈到由于教师思想观念的匮乏对德育工作的影响，主要是因为传统思想的束缚，所以为解决这个问题，首先要做的就是加强德育工作思想的普及，使每位教师都能深刻认识到德育的重要性，进而打破枷锁束縛，主动转变教学观念，改变传统的教学模式。要做到时刻以学生为主体，将德育工作实践在教学中，同时也要摒弃那些错误的教学模式，坚决杜绝体罚现象的发生，在教育过程中应该以教育为主，惩罚为主，站在学生的角度思考问题，只有这样才能将德育工作落实到实处。

（二）加强学校与家庭之间的信息沟通，实现共同合作

尽管农村初中学校的学生家长总是忽略与学校的交流，但是他们仍然很关心学生的学习生活，所以学校应该主动与学生家长进行交流，建立学校与家庭的信息反馈机制，根据不同的学生实际情况进行了解进而有针对性的教育。做到定期走访，加强家长与教师间的交流及时掌握学生生活情况，并向家长反馈学生的学习情况，做到德育工作的双向实现。

（三）加强农村社会环境的管理，营造和谐的成长环境

在这个方面，需要家长、学校和政府的三方合作。主要做到：（1）政府需要加强对社会场所的管理，对网吧、游戏厅等娱乐场所要禁止未成年人进入，加强政治实施管理力度，对违反相关规定的场所做出处罚，从根上解决问题。（2）学校应该普及这些娱乐场所的危害，同时完善学校基础设施，让学生感受学校的乐趣，在学校中体验绿色网络。（3）家长尽可能地多陪陪孩子们，降低学生误入歧途的可能。只有政府、学校、家长相互协作，才能更好地管理学生，促进德育工作的实施。

三、结语

新时期的农村初中学校在开展德育工作存在很多问题，需要多方面设计有针对性的解决方案，在德育工作的发展中只有解决了这些问题，才能够更深入地开展工作。

参考文献：

[1]欧阳柳.新时期农村初中学校德育工作存在的问题及对策研究[J].考试周刊，2016（20）：165.

[2]王海峰.浅谈农村初中德育工作中存在的问题及对策[J].中学课程辅导教学研究，2015（10）：41.

基金项目：本文系江苏省泰州市教育学会“十二五”规划课题《农村初中德育工作面临的问题与对策》的应用成果。