词块理论在高中英语教学中的应用

陈昌

【摘 要】在高中阶段的教育教学过程中，英语学科的教学属于极其重要的部分，学生在学习英语时，词汇具有极其重要的作用，但是我国大部分高中院校都使用传统的教学方式开展英语教学，导致学生只能够运用语法理解的方式对词汇进行记忆，无法充分理解英语单词的含义，从而严重影响学生学习运用的效果。因此，教师在开展高中英语教学时，可以通过运用词块理论，充分调动学生学习英语的兴趣，使学生能够更加积极主动地参加英语教学活动，从而大幅提升学生学习英语知识的效率。

【关键词】高中;英语教学;词块理论;应用

在我国高中课堂中，英语课程作为第一外语，词汇教学属于高中英语教学的重点与难点，而当代所产生的词块理论，主要是从词汇的结构与语境两个方面入手，其在英语词汇教学中实现对“质”与“量”的统一。同时词块理论中主要是整合语法、语意与语境等一些意义功能，所以将词块理论运用到高中英语教学中，能够改善传统枯燥的教学方法，使英语教学的效率得到提升，不断减轻学生学习英语的负担，确保教师可以培养学生学习英语的思维，从而大幅提高高中英语教学的质量。

一、词块理论在高中英语教学中应用的作用

词汇在语言教学中属于极其重要的要素，甚至是学习各种语言的基础，而且在高中英语教学过程中，对词块理论进行应用，能够充分调动学生的学习兴趣与积极性。因为词块理论就是一种固定或者是半固定的方法对词汇进行记忆，使学生在学习英语的过程中，对相关的固定化词块进行使用，而且词块理论具有稳定性的特点，一般存在介词与自由搭配中，所以学生通过词块理论对英语进行学习，能够大幅提升对英语词汇的记忆力[1]。同时教师通过应用词块理论，可以对学生的思维能力进行培养，使学生能够简单的对相关词汇进行运用，这不仅会使学生运用词汇的能力得到提升，也会使学生听说读写的能力得到提高。

二、词块理论在高中英语教学中应用的策略

（一）对传统的教学方式进行改变

在高中英语传统的教学过程中，教师一般都是采取机械的教学方法，这会直接影响学生的学习兴趣，所以教师在高中英语教学过程中，必须改革传统的英语教学方式，帮助与引导学生对词块理论进行了解，确保学生可以通过运用词块理论，对英语知识进行更好的学习与掌握[2]。而且高中英语词汇的学习主要是词意、固定搭配等，学生在对词块进行学习时，能够充分突出词汇搭配的作用，因此教师在高中英语教学过程中，需要引导学生在学习英语时，充分认识词块学习的重要性，在词块语境中对英语词汇进行学习，使学生可以改變传统机械背诵单词的方法，从而大幅提升学生学习英语知识的能力与效果。

（二）重视对高频词汇的记忆

学生在对高中英语进行学习时，主要就是对高频词汇进行记忆，虽然这些词汇看起来十分的简单，搭配也比较灵活，音节还比较少，但是是学生在日常中经常使用的。因此，教师在学生对这些词汇进行记忆时，需要引导学生首先对一些词汇上的搭配进行记忆。例如学生在对opinion进行记忆时，教师可以引导学生回忆哪些词汇与这个单词能够进行搭配，加深学生对英语单词的印象，不断调动学生的思维，这样更加利于学生对英语词汇进行记忆。

（三）在听说读写能力培养中的应用

教师在高中英语教学过程中，需要对学生听说读写能力的培养越来越重视，因此教师必须对这方面的教学进行强化。而且教师在听力环节中，需要引导学生对词汇进行准确的分析，这样才能够确保学生按照词块理论，对英语词汇进行记忆，进而使教师可以从听力方面，不断大幅提升学生应用词块理论学习英语的能力[3]。同时教师在培养学生“说”的能力时，通过应用词块理论可以大幅提升学生输出需要的正确，以及运用固定词语的方式，对学生的英语语感进行培养，从而使学生可以更好地理解与掌握英语知识。

（四）鼓励学生应用词块理论学习英语

学生通过词块理论对英语知识进行学习，能够大幅提升学生学习英语词汇的效率，所以教师在高中英语教学过程中，必须鼓励与引导学生，对词块理论进行挖掘，在实际的学习中运用词块理论，使学生在学习英语过程中可以对相关的知识点进行巩固。同时学生通过应用词块理论对英语进行学习，能够更加灵活地掌握与运用词汇，在写作过程中对词块进行应用，从而大幅提升自身学习英语的能力。

三、结语

总而言之，在高中英语教学过程中，词汇教学不仅属于极其重要的组成部分，也是学生学习英语的基础，但是学生在学习英语时，会对大量的英语词汇产生抵触的心理，经常存在记住又记不住的情况，从而严重影响学生英语学习的效果。因此，教师需要在高中英语教学过程中，对词块理论应用的重要性进行强化，准确地对词块理论的应用原则进行掌握，使自身传统的教学思想得到改变，从而大幅提升高中英语教学的质量与效率。同时教师在培养学生的听说读写能力时，要对词块的学习进行强化，使词块理论在高中英语教学过程中的作用得到充分发挥，这将更加利于学生对英语词汇进行记忆，不断提升学生运用英语词汇的能力，从而更加利于学生对英语知识进行学习与掌握。

参考文献：

[1]毛瞿.词块理论在高中英语词汇教学中的应用[J].明日风尚，2017（9）.

[2]刘娟.词块理论在高中英语词汇教学中的应用[J].新课程导学，2018（1）.

[3]朱小宇.词块理论在高中英语词汇教学中的应用[J].中学生英语，2017（32）.