现代信息技术与初中语文教学深度融合的思考

杨慧琴

摘 要：随着我国经济飞速发展，科学技术不断更新换代，现代化的信息技术发展更加稳定并且使用便捷，广泛应用于各行各业，并得到了大范围的普及，教育领域也将现代化的信息技术引入教学课堂中辅助教学，使初中语文教学课堂质量得到有效提升。在初中阶段的教学过程中将信息技术和语文教学进行深度融合既符合新课改和素质教育的指导要求，培养学生的学科核心素养，对以往教学模式的改进和创新，还可以丰富学生的知识储备量和阅读范围，有效提升初中语文教学课堂的有效性。

关键词：现代信息技术;初中语文教学;有效融合

现如今我国的科学技术发展日新月异，网络信息技术逐渐广泛应用于各个行业、领域。现代化的信息技术影响着人们的日常生活、思维以及学习方式，推动着教育教学理论的不断变革和创新。在新课改和素质教育的指导要求下将信息技术融入初中语文教学，运用这种方式优化教学模式，强化教师的教学手段。传统的教学模式过于僵化，已经不再适合现代化的教育教学发展要求，逐渐与现代化的社会发展脱节。目前来说，信息技术已经融入教学中，教师的备课和教学设计等方面都需要利用信息技术来提升教学课堂的有效性。

一、初中阶段语文教学和信息技术深度融合的意义

在高速发展的现代化互联网时代背景下，合理有效地利用信息技术辅助教学可以改进和创新教学模式，优化传统教学模式，为学生开阔视野，增添知识储备。信息技术和语文教学的融合主要是指信息技术、参与教育教学的一方、海量的教学资源和优良教学环境之间的有效融合，目的是为教育教学营造一种信息化的教学环境，为学生提供更好的教学模式，让语文教育以多元化的形式呈现在学生面前，让学生了解语文知识的综合性。

信息技术和语文教学的融合符合教学相长的要求，科学合理地应用现代化信息技术辅助教学可以培养学生的创新精神和思维能力，对提高教师的专业素养也有一定的积极影响，可以帮助教师学习更加先进的教学理念和教学模式，收集教学资源进行教学设计，帮助教师将学习到的新知识融入日常教学中，深入研究分析教材内容，尊重学生的差异性，因材施教，制作符合学生学习习惯的多媒体课件。语文教师有效利用信息技术可以帮助学生扩大阅读量，还可以创新学生的语文学习形式，不仅局限于课本内容[1]。

二、现代信息技术和初中语文教学深度融合的有效策略

（一）转变观念

现代化信息技术和初中语文教学深度融合需要语文教师具备先进科学的教学理念以及熟练操作多媒体的专业技能。在信息技术和语文教学融合过程中，教师首先要明确融合的最终目的是提升学生的学习能力，强化语文教学的有效性，并提高语文教学质量，想要达成这些目标就不能纸上谈兵、流于形式。教師要通过科学合理的方式为学生营造良好的学习环境，帮助学生养成良好的学习习惯。与此同时，教师还要有效掌控信息量的展示，不能喧宾夺主让学生无心学习。信息技术和语文教学的融合是一个长期并且艰难的人文教育，教师要坚持不懈地研究[2]。

（二）拓展能力

现代社会发展日新月异，信息资源的更新换代速度很快，教师要紧跟时代发展潮流，与时俱进，及时、准确地更新自己的知识储备和信息量，坚持学习更加先进的教学理念和教学手段，丰富知识的教学形式。信息技术和语文教学的融合一定要做到教学内容有内涵，不能仅仅是表面功夫，而是要生动、具体。因此，教师既要具备一定的信息技术方面的知识和深厚的专业素养，还需要具备相应的获取信息、分析信息并且能将其加工处理的能力，还要具有不断学习发展的理念和能力。

（三）激发学生的求知欲

兴趣是鼓励学生学习最好的老师，强烈的求知欲望可以促进学生养成自主学习的习惯和动力。在日常教学中，教师要科学合理地利用信息技术优化课程导入环节，迅速引起学生的兴趣，激发学生学习积极性，形成良好的学习环境，这可以有效提升教学。教师可以利用信息技术将教材中的一些景象和事物具象化地向学生展示，还可以利用信息技术的音频、动画等表现形式处理课本上刻板的文字，向学生呈现多元化的语文知识，制作的课件设置有趣的教学情境可以向学生科普知识背景，激发学生的求知欲和学习兴趣，有效促进课堂教学的质量[3]。

综上所述，随着我国科学技术的更新发展，现代信息技术的广泛应用和普及让初中生的教育教学有了新的发展空间，让教师和学生都切实感受到了信息技术带来的便利，可以培养学生在语文学习中的自主学习能力。通过对现代信息技术的有效应用，推动信息技术和语文教学的深入融合，帮助教师优化教学思路，丰富教学资源，增强师生之间的交流互动性，帮助学生拓宽视野，增强学生的阅读量。语文教师在日常教学中要科学合理地应用信息技术，明确信息技术对提高教学有效性的帮助，探寻最好的技术运用方案，保证语文学科和技术的深入融合效果。

参考文献：

[1]杨艳华.信息技术与初中语文教学的深度融合[J].新课程，2020（23）：104.

[2]刘红娟.信息技术与初中语文教学深度融合[J].语文课内外，2019（18）：69.

[3]乔璐.浅谈现代信息技术和初中语文教学的优化整合[J].考试周刊，2019（92）：23-24.

编辑 温雪莲