装饰实训室建设与中职学校建筑装饰专业发展的关系

王玉江

【摘要】中职院校需要在充分理解装饰实训室建设可行性及基础内容的基础上，结合本校实际情况，建设合适的实训室，从而促进教学水平的有效提升。文章简单分析了装饰实训室建设与中职学校建筑装饰专业发展的关系，研究了装饰实训室建设的可行性与基础内容，并就相应建设策略展开了探讨。

【关键词】中职学校;建筑装饰专业发展;装饰实训室

工学结合是工科专业建设发展的重要基础，因此构建符合中职建筑装饰专业发展的工学结合教学模式十分有必要。其中，装饰实训室能够连接职业岗位和教学内容，并为学生提供更多的实践与创新机会，有利于工学结合的有效实现，故而近年来中职学校越来越重视装饰实训室的建设，为建筑装饰专业发展提供基础支持。

一、装饰实训室建设与中职学校建筑装饰专业发展的关系分析

1.装饰实训室是工学结合的重要途径

在当前的社会大背景下，中职学校更加重视对应用型人才的培养，从而为社会岗位输送大量优质人才，在保障自身教学效果的同时解决企业人才不足的问题。而应用型人才培养的关键在于工学结合，将工作与学习相结合，让学生能够利用所学内容来指导工作的开展与进行，同时让学生基于工作对学习内容加以实践和巩固，从而促进其专业技能应用水平的有效提升。更为关键的是，装饰实训室能够实现学校与企业的完美对接，在校企合作背景下可以探索出对学校、企业与学生均有利的教学培养模式，针对企业岗位需求进行定向培养，优化实践教学效果，通过实践经验强化学生岗位适应能力。可以预见，在装饰实训室建设良好的情况下，工学结合将得到有效实现，从而培养出更多社会需要的应用型人才。

2.装饰实训室是培养高素质创新性人才的关键平台

随着时代的变化，中职建筑装饰专业不但要培养专业技能水平高、就业能力强的应用型人才，而且需要培养具有优秀创新创业能力的创新性人才，深度满足“大众创业、万众创新”要求，推动建筑装饰专业在新时代的全新发展。装饰实训室的建设不但能够为专业学生提供实践平台，而且能为其创新创业提供有力支持和有效渠道。学生在装饰实训室中能够充分利用齐全的设施设备，支持自身创新创意的有效实现，同时也能为自身积累创业经验奠定基础。因此，建设装饰实训室，在某种程度上来说是建筑装饰专业在新时代背景下创新发展的具体体现，是推动装饰专业过渡发展的重要动力。

3.装饰实训室是引导建筑装饰专业构建以学生为主体的全新教学模式的摇篮

在以学生为本的现代教育中，学生始终占据主体地位，中职学校建筑装饰专业的发展需要适应这一全新的教育理念，由传统的教师主导向以学生为主过渡。在装饰实训室中，教师需要让学生进行自主练习和实训，这就要求教师将教学主动权更多地让给学生，否则学生在教师过于主导化的教学下很容易陷入被动学习，无法将所学有效应用到实践实训中。换言之，装饰实训室的建设实际上推动着教师改变教学目标、思路、理念、内容及方法，从各个方面创新甚至重构教学模式，这对建筑装饰专业教学模式的创新进步有着积极的意义。

二、装饰实训室建设的可行性及基础内容

1.装饰实训室建设的可行性

中职学校装饰实训室建设的可行性可以从多方面来考虑。首先从教学层面来看，实训室能够为实践教学提供场地与设施设备，在很大程度上解决之前教学过于理论化的问题，促进教学效果提升。而且实训室的建设与使用会有效推动建筑装饰专业教学模式的创新发展，对专业乃至学校发展都有积极意义。其次从人才培养的角度来看，实训室为建筑装饰专业学生提供了更多的实践实训机会，甚至还提供了一定的创新创业资源及渠道，对学生全面发展、毕业就业乃至创新创业都十分有利，值得建设。再次从建设经费层面来考虑，装饰实训室需要大量资金投入，紧靠中职学校本身很难支撑所有经费支出。不过装饰实训室本身就是强调职业性和实践性的教育平台，是校企合作的重要结晶。学校通过实训室为企业输送更多岗位技能对口的优秀人才，企业则为装饰实训室的建设与运行提供资金及人力、设备、技术支持。

2.装饰实训室建设的基础内容

中职学校装饰实训室是建筑装饰专业一体化教学的重要平台，需要包含大量相关功能，而且需要适应信息化发展需求，故而其建设应当包含以下基础内容。

首先是信息化基础设施设备。在信息化环境下，装饰实训室必须包含一定的信息化基础设施设备，尤其是投影仪、计算机等。教师可以充分应用多媒体课件、微课资源等进行教学，为学生演示具体操作，大幅提高教学质量及效率。

其次是建筑装饰专业工具设备的建设。在装饰实训室中应当包含抹灰工具、水电工具、油漆工具、木工工具、铁皮工具柜、激光测距仪、型材切割机、电刨等工具及设备，配置装饰材料展示区、装饰施工工艺展示、实训操作区、理实一体化教室，为学生实践实训打下良好的基础，让学生能够正确而熟练地掌握这些设备工具的用法，熟悉装饰材料、施工工艺，并能组合进行装饰设计与施工实践。

再次是虚拟设备。随着现代虚拟技术的不断发展与成熟，虚拟技术在教学活动中的巨大应用潜力广受关注。中职学校在条件允许的情况下可以购置虚拟技术设备，利用虚拟技术对某些危险性较大的设备及操作进行模拟，并在学生反复模拟并熟练掌握后再让其进行实操，有效保障教学安全，同时避免不必要的设备损坏损失。

三、以促进建筑装饰專业发展为目的的装饰实训室建设策略

1.合理制订装饰实训室建设方案

装饰实训室的建设需要综合专业发展、学生情况、投入经费等进行综合规划，才能确保实训室建设的合理性与有效性，为建筑装饰专业的发展提供有力支持。

首先，从专业发展的情况来看，实训室的大小、功能等应当贴合专业发展需求，尤其要考虑主要岗位实训需求，针对性地规划实训室的空间、硬件设备、配套软件等。

其次，需要深挖学生情况。中职学生基础较为薄弱，相应的实训教学应当以基础实训为主，故而实训室建设应当优先规划基础部分，然后再规划进阶实训部分。而且学生对部分装饰工具及其使用掌握不足，很容易成为专业发展的一大盲区。应当加大相应的硬件建设力度，帮助学生全面提高专业实践能力，解决学生的学习困扰。

再次，需要关注经费投入情况。实训室的规模和设施设备都直接取决于投入经费的多少。中职学校应当积极与校外企业展开合作，双方共同制订合适的实训室建设方案，共同出资建设大规模、功能齐全的实训室。

2.做好硬件基础建设

硬件基础是实训室建设的基础和关键所在，必须准备好所有必需的硬件设施设备，确保实训室能够完全满足专业教学和学生实践实训需求。

首先应当做好最基础的建筑装饰工具准备工作。学校安排专人负责实训室工具设备的采购工作，根据不同需求采购足量的规格与质量均符合要求的优质设备，以供学生使用。其中，抹灰工具应当包含铁锹、橡皮锤、灰铲、灰起子、水平尺、筛子等;水电工具则包含水电扳手、管道鉗等;油漆工具包含油漆喷枪、羊毛刷、批灰刀、批灰托板、壁纸刀等;木工工具包含小气泵、直钉枪、电锤、角磨机等;激光头测设备包含激光测距仪、激光投线仪、激光经纬仪等。

其次应当做好信息设备建设工作。装饰实训室中必须包含的信息设备应该包含计算机、投影仪和投影屏幕，这三者混合使用既能实现理论教学，也能为学生设计提供基础设备。

再次还可以视情况建设实训氛围硬件设施，如工艺流程挂板、实训室规章制度挂板、原砖墙抹、地面分区隔离板等，为学生创造更加真实的实训环境。

3.构建校企合作育人平台

校企合作既为中职学校建筑装饰专业提供了教学资源和育人条件，也为企业发展提供了对口优质人才，因此近年来校企合作越来越受中职学校重视。实际上中职装饰实训室的建设同样离不开校企合作，企业为实训室建设提供了专业人才和技术，是保障实训室教学效果的关键。而实训室的良好建设与运行，能向企业输送大批符合企业发展需求的高素质人才。因此在构建中职装饰实训室时，应当将构建校企合作育人平台作为目标，探索更加完善的实训室建设方案。其中，利用实训室中的投影仪构建校企合作在线渠道，让企业专业人士能够对学生实训情况进行在线指导，有利于填补当前学校双师型教师不足的空缺。企业可以和学校协商，定向培养出符合企业需要的优秀人才，强化校企合作。

4.加大信息技术应用力度

首先，实训室配备投影仪用于教师教学。其次，中职学校还可以配备虚拟技术设备，让学生在虚拟场景中进行练习后再进行实操训练，这不但可以减轻设施设备损坏的情况，而且能减少实训过程中的安全问题。

四、结语

综合上述分析可知，装饰实训室建设情况直接关系到中职学校建筑装饰专业的发展，是实现工学结合，培养高素质创新型人才和创新教学模式的关键。因此，中职学校在建设装饰实训室时，一定要基于建筑装饰专业发展进行考虑，通过合理制订装饰实训室建设方案，做好硬件基础建设，构建校企合作育人平台，加大信息技术应用力度等方式保障建设效果，为装饰专业的良好发展保驾护航。

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