高中数学教学中学生创新能力的有效培养

杨定刚

摘要：在高中的学习过程中，数学一直是被学生广泛的抱怨的科目，因为他们觉得数学这门学科特别的难学，其实这种想法是非常错误的，这是学生没有自信的表现，在高中的学习过程中，所有科目的学习的时间都是非常的紧张的，学生不仅要面对本校的考试，还要为高考做准备，在这种情况下教师和学生都只顾着赶课程，而忽略了学生能力的提高，特别是学生的创新能力。

关键词：高中数学;创新能力;引导提问;布置任务;小组交流

对于学生来说，学习当然是首要的任务，但是学习知识不是主要的目的，培养学生的能力才是学习的目的，但是在现在这个时代基本上都是应试教育，为了面对考试，学生只顾着学习课本上的知识，但是却忽略了对学生能力的培养，这对于学生的未来发展是非常不利的，为了能够培养学生的创新能力，笔者在本文中提下了以下几种方案，希望各位教师能够从中得到一些启发。

一、引导学生质疑提问

培养学生创新能力首先就要改变学生的固有思路，不要让学生只会接受教师教的知识，而不会自己动脑思考，这是对于学生创造能力的扼杀，但是这种现象是在我国的教育中普遍存在的，由于教师和学生之间的关系，很多学生发现了教师的错误也不敢指出来，这就会导致很多学生会被一些错误的知识诱导，因此教师一定要鼓励学生在课堂上提出自己的疑问，要敢于质疑教师或者是可以勇敢地向教师问出自己不懂的地方，这样的话，不仅可以让学生更加自信地学习知识，而且还能够引导学生自己进行思考，提高学生的创新能力，

例如，在“函数与方程”这一章节的内容当中，函数与方程这一章节的主要内容其实就是对学生在初中的时候学习的一些函数的概念进行一个复习，然后再强调一下高中数学学习和初中数学学习之间的不同点，虽然函数这一章节的知识学生之前的时候就已经学过，但是这一章节的内容还是非常重要的，是整个高中学习数学的基础，因此学生更加不能在这一章节的内容上掉以轻心，为了能够让学生更好的学习知识，教师可以在学习这一章节的知识之后，对学生进行一个测验，教师可以借发资料的名义给学生打印一些学习资料，让学生在学习的过程当中发现学习资料中存在的错误，如果学生都没有发现的话，教师就可以在课堂上指出来，通过这种方式可以让学生明白即便是教科书也会出现错误的地方，因此学生一定要相信自己的判断。

二、布置阶段学习任务

高中的课程和之前初中的教课方式是非常不一样的，在高中每一节课都是固定的时间的，而且由于学习的科目较多，每一科的学习时间都需要合理安排，而且很多学生也都对数学这门学科没有兴趣，因此学生可能会大幅度的缩减学习数学的知识的时间，如果学生在课下不学习数学这门课程的知识的话，这些数学知识非常容易被遗忘，而为了能够提高学生学习数学的能力，教师可以在课下的时候给学生布置一些学习任务，让学生对这些知识的记忆更加的深刻。

例如，在“函数的基本性质”这一章节的内容当中，函数的基本性质这一章节主要就是对上一节知识的深入了解，主要讲的就是函数的一些基本性质，学生在学习了这一章节的知识之后，可以在做函数的习题的时候更加的方便一些，但是这一章节的知识也非常的多，所以学生在学完之后很有可能会把这些知识给遗忘掉，为此教师可以多给学生布置一些练习题，让学生在做练习题的过程当中不断地巩固这些知识点，这样的话学生遗忘的概率就会小一点，对于提高学生的数学成绩是非常的有效的。

三、小組讨论自由交流

通过小组交流的方式也可以帮助学生提高学习数学这门课程的兴趣，这是因为如果仅仅让学生一个人来思考问题的话，有的时候学生可能会钻牛角尖，被困在一个问题当中不能转出来，学生会在这个问题上花费很多的时间，这样的话学生的学习效率是非常低的，但是如果学生能够在小组中进行学习的话，那么学生在遇到问题的时候可以及时的向周围的学生请教，这样的话就不会给学生的数学学习留下遗留问题，学生的学习质量也会有非常大程度的提高。

例如，在“对数函数”这一章节的内容当中，对数函数是函数中一个比较特别的函数，和之前学习的函数虽然有很多相同的地方，但是它自己的个性更突出一些，而且对数函数的相关知识也是高中的数学学习过程中一个非常重要的知识点，为了能够帮助学生攻克对数函数这个困难的关卡，教师可以把学生分成不同的小组，让学生在小组中进行讨论，因为如果学生一个人思考的话，可能思考的方面是比较单一，但是如果很多学生能够一起讨论的话，就会对一个问题有很多种不同的思考，这样的话会让学生对问题的回答更加的全面，同时也可以帮助学生培养一个比较多样的思考模式，这对学生之后的工作和学习也是非常的有帮助的。

总而言之，高中数学的学习对于学生来说是非常的重要的，因此就是一定要帮助学生树立学习数学这门学科的信心，提高学生学习数学这门学科的兴趣，但是教师一定要谨记让学生学习知识就是为了培养学生的能力，而在所有的能力当中，创新能力的作用还是比较大的，因此教师一定不能忽视。

参考文献

[1]盛夏.浅议高中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].中国校外教育，2018（28）

[2]石军霞.如何在高中数学教学中提高学生素质[J].学周刊，2017（09）