“以人为本”理念在小学教学管理工作中的影响探究

摘 要：现代教育事业发展的今天，逐渐出现了很多先进的教育理念，“以人为本”理念是其中较为常见的一种，将其融入到小学教学管理工作，可有效提升教学管理质量，为学生更好成长奠定良好的基础。基于此，本文通过对“以人为本”理念在小学教学管理工作中影响的简单介绍，进而提出了相应的应用策略，以构建出良好的教学管理体系。

关键词：“以人为本”;小学;教学管理;影响

引言：学生作为教学活动当中的主体，确保教学内容、方法等符合学生实际情况，能够开展更加高效的教学活动，推动学生向着更加良好的方向发展。所以，小学应加强对“以人为本”理念的重视程度，并采取有效的方式，将其应用到教学管理工作当中，为更好地对学生进行引导奠定良好基础。

一、“以人为本”理念在小学教学管理工作中的影响

小学开展教学管理工作时，有效融入以人文本理念，能够有效提升整个工作质量，为教学活动的开展提供重要帮助。首先，随着我国教育事业的不断改革，逐渐转变了以往的教育观念，并制定出全新的教学目标，若依然采用以往的教学手段，则难以达到这些目标。而应用“以人为本”理念之后，则可以对教学方法、内容等进行创新，改善教学效果，满足新课标的要求。其次，以往阶段，教师为教学活动的主体，只是针对自身的教学经验，制定出相应的教学方案，导致教学活动不符合学生的具体要求。而融入“以人为本”理念之后，可以使教师对学生产生更高的重视，加强与学生的交流与沟通，准确掌握学生的具体情况与实际需求，并以此为基础，设计出符合学生实际需求的教学方案，有利于学生的培养[1]。

二、“以人为本”理念在小学教学管理工作中的应用

（一）改善教育理念

想要在小学教学管理中更好地对“以人为本”理念进行应用，必须要改善以往的教育理念。首先，学校应积极参与相关学术会议，通过这些会议的参与，一方面，直接学习到与“以人为本”相关的理论知识，加强对“以人为本”理念的了解程度，认识到其在教学管理中的重要性，为小学教学管理的改进打下坚实基础;另一方面，还可以拉近与国内外其他学校之间的距离，通过与这些学校的交流与沟通，学习对方“以人为本”教学管理中存在的有事，并针对自身具体情况，作出适当调整，以构建出适用于自身的教学管理体系，使教学管理发挥出更大的作用[2]。其次，在学校内容，还可以利用校园广播、校园文化等多种途径，加强对“以人为本”理念进行宣传，使每一个教师都能够对这一理念具有较高的了解，确保其在日常工作时，有效对“以人为本”理念进行应用。

（二）健全管理制度

制度作为各项活动开展的保障，确保其符合各项工作的实际需求，可以加强对工作的监控，以更好地开展各项工作，所以，小学教学管理过程中，想要更好地融入“以人为本”理念，应健全管理制度。首先，加强对现有教学管理制度的研究，结合“以人为本”理念的内容，寻找出制度中存在的缺陷，并针对缺陷的具体情况，采取有效的方式对其进行优化，逐渐提升制度的完善度，加强对教学管理工作进行引导。如，现有教育管理制度内，都没有规定教师要根据学生的具体情况，设计出针对性强的教学方案，而是只要符合教学要求即可，导致教学活动效果较差，影响学生的学习。所以在制度内，应硬性规定教师开展教学活动时，必须要根据学生的具体需求而设计教学方案。其次，在制度内，还应增加一些奖励与惩罚的内容，若教师符合“以人为本”教育管理的要求，予以一定嘉奖，反之，则应给予教师一定惩罚，通过奖惩的方式，促进教师开展以人文本的教育管理工作。

（三）构建良好氛围

现代教育事业快速发展的今天，无论是教学内容上，还是教学手段方面，均呈现出多元化、多样化的发展趋势，在这一背景下，小学教学管理更好地融入“以人为本”理念，教育工作者必须要对“以人为本”理念产生更高的重视程度，并以此为基础，结合学生的实际需求，构建出一个良好的教学氛围，通过这一教学氛围对学生进行引导，促进其向着更加良好的方向发展[3]。而想要达到这一目标，首先，应加强对先进的科学技术进行应用，如，计算机、信息化技术等，利用這些先进技术向学生传授更多理论知识的同时，使学生对学习产生更高的兴趣，确保其能够主动参与到教学活动当中。其次，学生生活与学习时，教师还应主动与其交流，准确了解学生的具体情况，并以此为基础，制定出合理的教学方案。

（四）优化教师团队

教师作为教学活动的重要组成部分，确保教师具有较高的综合素质，可以使教学管理工作开展时，更好地融入“以人为本”理念。所以，小学应对教师团队进行优化。聘用新教师时，学校不仅要考察对方教学能力、对相关知识的掌握能力等，同时还要评估其是否掌握“以人为本”的理念，只有具备这一理念，才可以将其聘用，确保每一名教师具有教学能力的同时，均能够对“以人为本”理念产生正确的认知。同时，学校运行过程中，还应定期开展培训工作，通过培训，加强对“以人为本”的理念进行宣传，进一步提升教师的“以人为本”理念，确保其教师开展教学管理工作时，能够有效融入“以人为本”的理念。

结束语：

综上所述，作为现代先进的理念之一，“以人为本”理念对教育领域具有深远影响，有效将其应用到小学教学管理工作当中，可以更好地对学生进行培养。而想要达到这一目标，则需要改善教育理念，健全管理制度，构建良好氛围，优化教师团队。

参考文献：

[1]王世文.基于“以人为本”教学理念下小学学校管理的实践探究[J].考试周刊，2019，07（24）：94.

[2]刘莉.基于"以人为本"理念的小学教育教学管理模式研究[J].考试周刊，2018，15（74）：28.

[3]任丽霞.以人为本理念下的小学班主任管理方法分析[J].课外语文，2017，06（21）：195.

作者简介：

贾贵福（1964-），男，苗族，广西壮族自治区柳州市融水县人小学教师，高级职称，本科学历，研究方向：小学教育教学