论社会主义核心价值观视阈下加强信教群众的思想政治教育

摘 要：在宗教界以社会主义核心价值观为引领进行思想政治教育是新时代伟大斗争、同心共筑中国梦、实现宗教中国化方向和宗教和谐的必然要求。当前以社会主义核心价值观为引领对宗教职人员和信教群众思想政治教育存在着普及性、契合点、融合度不够和主体地位作用发挥不突出以及载体整合度不够的问题，为此本文认为，要扩大普及率增强信服度;着力契合点，找到“最大公约数”;抓好“落细、落小、落实”，实现核心价值观的生动表达;突出主体地位，发挥教职人员作用;拓展工作载体，形成同向合力等五个方面入手以实现社会主义核心价值观对宗教领域的思想政治教育引领。

关键词：社会主义核心价值观;思想政治教育;信教群众

习近平总书记指出：核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。（2014年10月在文艺座谈会上的讲话摘录）社会主义核心价值观是基于我国基本国情，在实践检验中逐步形成的稳定的主流意识形态，是符合社会长远发展、具有时代性和现实性的主导价值观念。思想政治教育是集思想教育、政治教育、心理教育等为一体的人格教育，作为我党长期以来的传统政治优势和我国社会主义意识形态建设的重要形式，对培育和践行社会主义核心价值观具有重大现实意义。社会主义核心价值观是思想政治教育前进方向的指明灯，而思想政治教育是培育和践行社会主义核心价值观的重要路径。

我国有近2亿信教群众。团结广大信教群众为中华民族伟大复兴的中国而奋斗是宗教和谐的内在要求，在新时代，评价宗教工作成效的根本标准，就是能不能把广大信教群众团结在党和政府的周围。而要达到这一要求，必须把社会主义核心价值观为引领的宗教界思想政治教育作为重要的基础来抓。

一、在宗教界以社会主义核心价值观为引领进行思想政治教育的重大意义

1.是新的伟大斗争的必然要求

我国信教人数占总人口的比例不高，但总量不小且仍在增加，社会影响力在增强，由此带来的深远影响不容忽视。我们要团结信教群众，敌对势力也在争夺信教群众，试图把其变为同党和政府对抗的力量。纵观中国共产党的发展历程，思想政治工作是党的优良传统和政治优势，是中国共产党不断从胜利走向胜利的重要法宝。在宗教领域继续用好这一法宝意义重大。用正确的理论、正确的思想教育引导教职人员和信教群众树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的认识事物的态度和方法，正确面对各种不正确的扭曲的思潮，激发大家自觉抵制各种妄图破坏党的领导的言论和行为。

2.是同心共筑中国梦的必然要求

核心价值观是一个社会，一个国家用来规范人们言行的标尺，也是思想领域的重要标尺。培育和践行社会主义核心价值观是同心共筑中国梦基本方法。广大信教群众是实现中国梦的重要力量，用核心价值观这一思想标尺构建有神论和无神论的同心圆，是实现同心共筑中国梦的必然要求。

3.是坚持宗教中国化方向的必然要求

宗教发展有自身的规律，即适应特定的社会历史条件，也就是宗教的本土化。坚持我国宗教中国化方向，要求我国各宗教真正成为中国宗教，而不是“宗教在中国”。习近平总书记在全国宗教工作会议的讲话中强调“要用社会主义核心价值观来引领和教育宗教界人士和信教群众，弘扬中华民族优良传统，用团结进步、和平宽容等观念引导广大信教群众”，这就要求在各方面对宗教界进行积极引导。社会主义核心价值观既是广大信教群众为经济社会的发展做出贡献的价值衡量标准，同样也引领了中国宗教价值观未来的发展方向。

4.是实现宗教和谐的必然要求

社会主义核心价值观是实现宗教和谐的现实需要以及必然要求，宗教和谐是影响社会和谐稳定的重要因素。引导广大信教群众和宗教界人士广泛开展社会主义核心价值观培育和践行活动，带动和影响全社会讲道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色的社会主义思想道德基础，是维护和实现宗教与社会的必然要求。

二、以社会主义核心价值观为引领，教职人员对信教群众开展思想政治教育工作遇到的困难

1.普及性不够的问题

以社会主义核心价值观引领宗教职人员和信教群众思想政治教育的普及性不够。要加强宗教界对践行社会主义核心价值观的理解和重视，将践行社会主义核心价值观纳入宗教生活中，更好地发挥好宗教界在践行社会主义核心价值观教育中的独特作用。

2.契合点不够的问题

以社会主义核心价值观引领宗教职人员和信教群众思想政治教育的契合点不够。应当大力挖掘出各宗教教义中与社会主义核心价值观高度契合的宗教理论，通过讲经交流，使宗教职人员和信教群众自觉践行社会主义核心价值观，与社会主义核心价值观体系思想共鸣、工作合拍、行动同步，找到契合点使宗教职人员和信教群众大力弘扬社会主义核心价值观。

3.融合度不够的问题

习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时曾指出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我們所提倡的与人们日常生活紧密联系起来。”社会主义核心价值观真正的发挥作用，必须要融入实际，融入生活，让宗教职人员和信教群众在实践中感知它、领悟它、接受它。社会主义核心价值观只有根植于宗教职人员和信教群众的行为意识中，才能真正发挥其作用。

4.主体地位发挥不够的问题

以社会主义核心价值观引领宗教职人员和信教群众思想政治教育的主体地位发挥不够。离开信教群众谈论宗教问题是缘木求鱼。要发挥宗教职人员和信教群众的主体地位，引导宗教职人员和信教群众树立正确的国家观、民族观，增强他们对伟大祖国的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，引导他们坚定“四个自信”，坚决防范西方意识形态渗透，自觉抵御宗教极端主义思潮影响。

5.载体整合不够的问题

载体是在引领的过程中，能够承载和传递社会主义核心价值观的内容和信息，能为社会主义核心价值观引领思想政治教育所运用，促使社会主义核心价值观对宗教职人员和信教群众起作用。随着时代的发展和科技的进步，载体越来越丰富，但是在具体的实践中出现了载体整合不够的问题。应重视各载体的整合，把社会主义核心价值观通过各载体传播，通过丰富多样的形式向宗教职人员和信教群众传递出社会主义核心价值观的内容。

三、以社会主义核心价值观为引领，加强教职人员和信教群众思想政治教育工作的对策与思考

1.擴大普及率增强信服度

“理论只要说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。”因此，社会主义核心价值观要成为宗教职人员和信教群众的引领者，就必须努力增强自身在宗教领域的理论解释力与说服力。面对当今社会存在的各种问题，面对人民群众的众多期盼，社会主义核心价值观直面回应各种社会问题，回答了民众的疑问，并且已经成为全体人民的共同思想和共同理想信念及共同道德规范。社会主义核心价值观针对的是全体公民，因此用社会主义核心价值观引领宗教职人员和信教群众的思想政治教育是必须的，习近平总书记在中央统战工作会议上的讲话中指出，要用社会主义核心价值观引领，坚决防范西方意识形态的渗透，自觉地抵御极端主义思想的影响。通过长期不懈的努力，以社会主义核心价值观引领宗教职人员和信教群众的思想政治教育。

2.着力契合点，找到“最大公约数”

社会主义核心价值观要引领宗教职人员和信教群众的思想政治，就要对其价值观念进行整合。将社会主义核心价值观的真正作用发挥出来，融入实际，融入工作，让广大宗教职人员和信教群众接受并领悟。鼓励宗教界重视文化建设，加强各宗教文化中积极、健康、有益内容的挖掘，赋予其新的时代内涵，其核心是爱国主义精神和民族凝聚力。要以此引领宗教职人员和信教群众的思想政治教育，规范其行为，找到最大公约数，形成最大同心圆。

3.抓好“落细、落小、落实”，实现核心价值观的生动表达

社会主义核心价值观并不是封闭抽象的概念，习近平总书记要求：“要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联：系起来，在落细、落小、落实上下功夫”，让社会主义核心价值观的影响变得无所不在，这是践行社会主义核心价值观的基本的遵循和努力的方向。避免“标签化”“抽象化”的做法，防止“简单化”“短时化”的倾向。“要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动”。着眼于细微、着手于细节、着力于细致，实现核心价值观在宗教领域的生动表达。

4.突出主体地位，发挥教职人员作用

广大教职人员是联系党和政府与信教群众的桥梁和纽带，也是做好宗教工作可以依靠的重要力量。在思想教育方面，对教众进行思想教育是教职人员的天职，在宗教界他们也可以成为社会主义核心价值观教育的主体力量，在宗教工作中要牢牢掌握主动权，引导和培养宗教教职人员在社会主义核心价值观教育方面的主动性以及提高他们进行核心价值观教育的能力和水平。

5.拓展工作载体，形成同向合力

社会主义核心价值观要引领宗教职人员和信教群众的思想政治教育，就应该通过喜闻乐见的形式、习以为常的行为方式展示出来，使其在宗教职人员和信教群众中达成最大限度的共识。习近平总书记指出，“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感”。因此，推动社会主义核心价值观引领宗教职人员和信教群众的思想政治教育，就应该灵活运用各种载体，积极探索形式多样且行之有效的传播路径，并有赖于各个层面、各个领域、各个部门的协同合力，使核心价值观有效引领宗教职人员和信教群众的思想政治教育

深入贯彻习近平总书记的关于宗教工作的重要讲话精神，要求我们要以社会主义核心价值观引领宗教职人员和信教群众的思想政治教育，采取正确有效的举措，在宗教职人员和信教群众中宣传社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观倡导并加强宗教组织建设，规范宗教职人员和信教群众的个人言行，引导宗教界为加强祖国经济发展，社会和谐稳定，文化繁荣发展，民族团结服务。

作者简介：

杨华，女，蒙古族，中共新疆博尔塔拉蒙古自治州委员会党校高级讲师，研究生学历，研究方向：民族宗教理论与政策。