在高校有效传播社会主义核心价值观的途径探索

姚运肖

【摘 要】社会主义核心价值观融入高校校园文化建设，从而使核心价值观在高校校园里落地生根，也使得社会主义核心价值观成为师生员工们的行为准则，进而成为自觉奉行的信念理念和行动指南。因次寻找社会主义核心价值观融入校园文化中的契合点，这对于培育高校和师生的自身发展非常必要。

【关键词】农大好故事；社会主义核心价值观；校园文化品牌

高校肩负着培养高素质人才并将其输向社会的重任。在这里既是各种思想文化汇集碰撞创新之地，又是意识形态工作的前沿征地，所以如何对校园文化进行先进性引导，用社会主义核心价值观主流意识进行指导，是当前和今后一段时期摆在高校思想政治教育工作者面前的一项紧迫的历史性任务。

1 大学应将社会主义核心价值观教育与校园文化建设有机融合

高校是一个社会文化科技精英聚集最为密集的区域，是国民教育体系的关键环节，是一个社会的文化灯塔、思想家园和道德高地，校园文化既是高校建设发展的主要内容，也是其对外施加影响的载体。高校校园文化是社会文化的亚文化，是高校精神的外在体现和涵养基础，决定着培养什么人、如何培养人的关键问题。核心价值体系和核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的文化内核和精神支柱。在人类发展史上，任何一个阶级都不遗余力的培育发展自己的主流价值观，并将其上升为国家的核心价值观，价值观教育是意识形态宣传教育的核心内容。正如习近平总书记系列重要讲话指出的那样，“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点”，“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会判断是否曲直的价值标准”，“核心价值观是凝结社会共识的最大公约数”[1]。

而校园文化对学生世界观、人生观、价值观的养成有着潜移默化的重大影响。目前，社会主义核心价值是最新的理论成果，是社会主义先进文化的精髓和内核，是马克思主义理论与中国优秀文化的融会贯通、创新升华，是对社会主义核心价值体系的继承发扬、凝练总结。将社会主义核心价值观融入高校校园文化建设，对大力推进社会主义核心价值观在广大高校师生的培育和践行，发挥好社会主义核心价值观对高校校园文化，乃至高校整体健康和谐发展的引领具有非常必要性。

因此，大学应将社会主义核心价值观教育与校园文化建设有机融合，精心组织社会主义核心价值观主题教育活动，使大学生在形成校园文化认同的同时，以轻松愉悦的心境感受社会主义核心价值观的魅力[2]。基于以上几方面的认识，让核心价值观扎根于现实社会、贴近时代要求，探索高校里如何有效传播社会主义核心价值观，这样才能真正被广大师生真理解、所以信服，并且逐渐内化于心，从而成为自觉行为。

2 河北农大校园文化品牌“农大好故事”将社会主义价值观融入校园文化的途径

河北农业大学作为一所百年高等学府，有着良好的文化传承。“农大好故事”校园文化品牌针对当代高校师生特点，创新教育形式和方法，贴近师生、贴近生活、贴近实际，用喜闻乐见的形式吸引他们的眼睛，用真情实意打动他们的心灵，用清晰理论净化的头脑，让大家在耳濡目染中自觉培育和践行社会主义核心价值观。“农大好故事”，以农大的实践教育活动为研究对象，对于如何把核心价值观的宣传教育融入校园很有示范借鉴意义。

2.1 基本思路

培育和践行社会主义核心价值观是推动学校事业科学发展的基础工程。如何有效传播社会主义核心价值观，关键就在于找准与校园文化的契合点。

本着践行社会主义价值观重在做小做细的原则，两年来河北农业大学推出“农大好故事”校园文化品牌。从大处着眼，小处入手，从细节抓起，通过发现和宣传校内的真实感人的人和事，把核心价值观体现在平凡的教师学生中，用他们精彩故事来感染教育身边人。

两年多来，学校通过各中层单位推选教职工和学生先进典型200多个，从中选出60多个，专门组织有关人员对故事主人公进行采访，深入挖掘细节，精心拍摄图片，形成好故事。好故事里既有殚精竭虑、不事张扬的扶贫专家，也有谦虚谨慎、脚踏实地的教授，还有朴素认真的同学。再通过校内媒体校园网、校报、微信圈等依次推出每个好故事。使师生员工在日常学习和生活中，听其言、观其行，少了些浮华与烦躁，多了些静谧与坦诚。

2.2 主要观点

选好主题，让好故事立意高远。好的主题，才能引领时代风气，促进高校正确、和谐、内涵发展。对师生来说，践行社会主义核心价值观，应必须做到“爱国、敬业、诚信、友善”，这是实现人生价值的根本，也是幸福生活的源泉。农大好故事就从如何在个人的工作、学习和生活中实现这八个字入手，在全校范围内广泛寻找。在职工中认真选取爱囯敬业、教书育人、科技创新、社会服务等典型，在学生中选取勤奋学习、诚实守信、团结互助等典型。学校将这些典型的人和事置于现代社会背景下，通过故事白描，与师生产生情感共鸣。

展现细节，让好故事蕴含大道理。“农大好故事”校园文化品牌始终坚持“以小见大”的原则，让好故事生动活波有血有肉，让人和事真实接地气，师生们会觉得好故事里的典型可亲，发生在身边可学。学校派出专业记者走下基层，与被采访对象一起上课、实习，深入感受他们的真实生活，从而写出采访对象真是感受，让感性的细节去传达普通师生身上不普通的境界，从而让这些好故事入耳、入脑、入心。

选好传播媒介，让好故事流传广泛。传统宣传活动与媒体合力发展，拓展报道空间，扩大宣传“广度”学校演讲赛两年来，学校在全校范围内组织开展了农大故事汇主题演讲赛。要求比赛选手以好故事为线索，从身边人和事讲起，以各基层党组织为单位，每个基层党组织可推荐一名教师和一名学生参加预赛。通过三场预赛选拔出12名师生参加决赛。各基层党组织做好组织发动工作，各分工会分团委积极行动，推出典型人物，组织讲稿，培训选手，制作多媒体，每一个学院和中层单位都推举出最有演讲能力和最感人的事迹。校报、校园网、广播站、官方微信、宣传栏、电视台等校内媒介一起传播好故事。这些传统传播方式和多种媒体的有效融合和延伸互动，扩大了好故事的传播广度和速度。

3 校园文化品牌“农大好故事”传播社会主义核心价值观的实际应用价值

3.1 “农大好故事”将社会主义核心价值观融入高校精神文化建设

“农大好故事”既倡导师生爱国、敬业、诚信、友善等，又包括了农大的大学精神、学风教风、科研精神等校园精神文化，充分挖掘和发挥学校多年来的宝贵资源和独特优势。凝练职工中教书育人、科技创新、社会服务等典型；学生中勤奋学习、勇于创新、励志成才、诚实守信等典型[3]。这些都起到了社会主义核心价值观引导师生形成积极的精神面貌，正确的价值取向，良好的道德规范，进而推动高校精神文化建设和谐健康发展。

3.2 “农大好故事”将社会主义核心价值观融入高校行为文化建设

“农大好故事”用最细腻的笔触还原感动，用最朴实的话语讲述价值，既有殚精竭虑、不事张扬的扶贫专家，也有谦虚谨慎、脚踏实地的教授，还有朴素认真的学子，听其言、观其行，增强了师生员工们对社会主义核心价值观的认同感，从而从自身做起，自觉做社会主义核心价值观的践行者、传播者。同时通过开展好故事报告会、演讲赛、主题践行活动等丰富的校园文化活动，引导青年师生和社会各界人士参与其中，促进师生形成积极向上的文化意识和价值观念。

3.3 “农大好故事”将社会主义核心价值观融入高校网络文化建设

河北农大积极利用官方微信、飞信、博客、班级微博等新媒体技术，不断创新形式和载体，及时推送“农大好故事”正能量信息，弘扬社会主义核心价值观，增强思想政治教育的针对性、生动性和有效性，使社会主义核心价值观在学校网络文化上得以延伸和拓展，从而建设了社会主义核心价值观融入高校校园文化的新阵地。

【参考文献】

[1]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京人民出版社，2014.

[2]杜小明.高校师生要做践行社会主义核心价值观的排头兵[N].光明日报，2014-08-05.

[3]夏志学.先进典型培树的实践与思考——以河北农业大学系列先进典型为例[J].河北省社会主义学院学报，2015（02）.

[责任编辑：王楠]