素质拓展训练融入小学体育教学的应用

王毅

【摘   要】  现阶段我国的教育水平正在逐渐升高，全面发展的理念应该发扬，学生素质培养一定要从小抓起，素质拓展训练应该大范围融入到小学教育体制内，加大小学体育课程的教学力度，把文化知识和锻炼身体素质进行有机结合，共同教育。当前社会是一个德智体美劳全面发展的时代，我国要变成体育强国就要从基础做起，教师们要在注重理论学习的同时不断开展素质拓展训练，锻炼学生对于体育运动的热情，一方面可以增强全民体质，另一方面为我国体育事业的发展储备人才。由于我国是从落后的农业国逐步发展起来的，传统观念对于理论知识和素质拓展之间的关系把握得不是很均匀，对素质拓展的认识普遍存在偏差，针对这种现象，小学体育教师必须树立新的思想观念，各个学科老师也应该配合体育老师开展课程，不能单单将理论课程作为重点，应加深对素质拓展教育的了解，将素质拓展训练融入小学体育教学中。

【关键词】  素质拓展训练;小学教育;体育

国家发展离不开国民建设，而国民身体强健是一个国家兴旺的标志之一。因此，开展素质拓展教育就变得尤为重要。小学教育是我国教育的起始点，开展素质拓展教育就要从头做起，从基础做起，在小学教育体制中大范围开展素质拓展教育对教育改革的成功进行起着至关重要的作用。现阶段小学体育单一模式的教育方法已经不能满足当前社会的需求，开展素质拓展教育是一种全新的体育教学，将其融入到小学教育中去，从小学开始激发青少年的体育激情，提升身体素质。

一、素质拓展教育的意义

素质拓展教育就是在理论知识学习之外，培养青少年的身心健康，体质健康，让青少年正确树立价值观，人生观，提高自我认识的能力，了解自己的优点和缺点。如今社会越来越多的青少年缺乏身心健康教育，仅仅重视应试的理论学习，忽略了最重要的身体。素质拓展教育的意义就在于帮助青少年回归正轨，在一个相对稳定的环境中，如何自处，如何形成一个积极向上的人生态度，让广大的青少年适应复杂情况下，自己的心态该怎么调整，并且能够激发孩子积极与周围交流，包括与老师、父母交流，可以避免一些意外的发生，让老师、父母提前了解孩子的心理状态。素质拓展教育深入小学教育，让孩子们可以在学习中体验，投入团队，认识团队，增加集体责任感并且塑造团队的活力，训练可以让每个学生都参与进来，发挥自己的长处和能力，有助于培养学生的兴趣和自信心，同时发掘其潜能。因此，素质拓展训练对于小学体育的教学是历史性的，它摆脱了体育单一层面的模式，可以让学生全身心地参与进来，从而最大化地发挥体育教学对于当代青少年的优化作用。总的来说，素质拓展教育融入小学体育教学可以早期激发青少年的个人潜能和斗志，以及团队活力和个人创造力，从而能够达到磨炼意志力，陶冶情操，完善人格的训练目的。

二、素质拓展教育如何在小学体育中开展

素质拓展训练不同于普通的小学体育教学，它对于比赛的竞争压力比较小。体育教学的竞技性很强，比赛讲究胜负，而素质拓展训练通常让学生们体验不同的参与感，不会通过竞争性的比赛来迫使你参与其中，它是一个体验，分享交流和总结的过程。在这个过程中，学生们可以在改革后的体育课上“体验学习，体验成长”，把全面健康作为体育教学的宗旨，尤其表现在它不仅是身体上的健康，是真正的全面健康，包括心理上的健康、情绪上的健康、社交上的健康、精神上的健康。教师在开展素质拓展训练的时候，要着重注意到这几点，明白素质拓展训练是新型的教学方法，需要循序渐进不能操之过急，充分理解其中的奥妙，掌握训练的精髓，才能正确地传输给学生正确的价值观。在教学时，教师可以大胆地将活动内容交给学生亲自参与，这恰恰与旧版的体育课程有所区别。原来的体育课上，教师基本是照本宣科，通过让学生来模仿，自己亲自表演，这样虽然可以节省时间，但是对于学生的能动性和积极性毫无调动。素质拓展训练就是以学生锻炼为主，采取多种多样化的活动游戏来吸引学生的注意力，再通过不同的团队项目，让每位学生悠然自得地参与进来，千万不要流于形式，否则开展的素质拓展训练将毫无意义。因此，现阶段在小学体育中加入素质拓展训练变得必不可少。

三、素质拓展教育在小学体育教学中的教学理念

素质拓展教育提倡团队合作和多样化的游戏活动，它更加崇尚团队队员之间的配合，共同完成一个目标，而队员则是重在体验过程，当它融入在小学体育的教学模式中，应该怎么变化呢？小学的素质拓展教育训练开展相对容易，小学生是国家的未来，是青少年的中流砥柱，他们拥有着最蓬勃的活力和接受一切知识的大脑，他们就像一块大海绵，可以吸收很多水分。因此小学体育课程理念应该着重在团队，强化团队的力量，同时让每个学生都有参与感。分组行动是必不可少的活动方法，通常分组活动可以激发不同组员组长之间的化学反应，有助于多人积极思考，演练一些传统体育课所面对的困难，自主解决，培养他们在活动中获得解决问题的能力，还能在活动中获取经验和技能。

最后，素质拓展教育的道路宽广且遥远，其融入小学体育是一个简单却又灵活多变的内容，它既能把传统体育教学涉及的内容综合起来，还可以创新很多新的课程技巧，必要时，素质拓展训练需要专业的人员去指导，它是需要思考给予学生体验感的教学模式。确定教学目标后，就要积极实施下去，大范围推广越早越好，因为素质教育拓展训练可能会花费很长时间，耗费更多的精力，但是培养学生尤其是小学体育教学内容，更加不容有失，它能为祖国下一代的素质提升保驾护航。青少年的身心健康和理论知识共同发展将变成同步进行，这将大大减少各类校园事件的发生，希望素质拓展训练在小学体育中发挥更加重要的作用。

【参考文献】

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