家庭教育中如何对幼儿开展诚信品质的培养

张巧玲 张新栋

摘  要：诚信是中华民族的传统美德，在新时代下，对孩子的要求越来越高，不光要让孩子学到知识，还要注重孩子诚信品质的培养。而家庭教育在孩子教育中的作用是不容小觑的，因此，本文主要分析和探索了家庭教育中如何培养幼儿的诚信品质。

关键词：家庭教育;幼儿诚信品质;有效培养

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）04-0007-01

诚信是人类社会普遍的道德要求，也是个人立身处世的基本规范。在经济日益发达的今天，诚信在每一个人身上显得极为珍贵。一个讲诚信的人，将来一定是一个成功的人，一个为别人所信服的人。因此，要想让孩子将来做个诚信的人，在家庭教育中，家长就必须高度重视对幼儿诚信品质的培养，让诚信伴随幼儿健康成长。

1.家庭教育中对幼儿开展诚信品质培养的重要性

不管是社会，还是家庭、学校，都对幼儿的成才教育起着非常重要的影响。其中影响最大的是家庭，家庭可以说是幼儿早期教育的基础，打好这个基础，对于每个家庭来说都至关重要。对幼儿良好诚信品质的培养，家庭教育是非常富有生活化的。并且在整个家庭教育过程基本都含有浓厚的生活气息，那么，我们就可以有效借助生活的各方面培养幼儿品质。对于幼儿而言，家庭教育是宜早不宜迟的事，这也直接影响到对幼儿的诚信教育。因为父母的言行举止直接关乎到幼儿的言行举止。因此，在家庭教育中，家长应该有更深层次地认识，既要时时教导孩子，与孩子定期谈话，又要高度重视生活的每个瞬间，如，幼儿如何与他人交往、如何看待生活中的责任等等，这些虽然都不是什么大事，但都非常有助于幼儿的诚信品质教育，其是一种自然而然地渗透过程，不过，对于幼儿开展诚信品质培养而言，最好还是使家长真正以身作则，付诸行动，想方设法在无形中感染幼儿。

2.家庭教育中如何对幼儿开展诚信品质的培养

（1）提高对幼儿的尊重

在家庭教育中，儿童既是主体，又是具有独立人格的个体。因此，在家庭教育中，要想更好地培养幼儿的诚信品质，就必须提高对幼儿的尊重。因为要是幼儿的自尊心受到挑战、伤害的话，他们就得不到所期望的尊重，甚至还会导致一系列不诚信的言行。并且实践也表明，简单粗暴的家庭教育往往取得不了良好的教育效果，有时还会适得其反。因此，在家庭教育中，家长切忌采用各种暴力手段，如命令、严厉斥责等等，而是应充分尊重、理解孩子，多多注重孩子内心的真实感受，维护好孩子的自尊心，让孩子的心灵真正得到慰藉，这样就不会激起孩子的逆反心理，更不会让孩子产生各种不诚信行为。

（2）提高幼儿的责任感

责任感是人们在社会生活中必备的一个重要品质，它可以说是诚信的重要體现。需要注意的是，这里所说的责任感不光是对他人负责，还要对自己负责。在家庭教育中，要想更好地培养幼儿的诚信品质，高度重视幼儿责任感的培养是非常重要的，其不仅能从小树立幼儿的责任意识，还能奠定幼儿诚信品质培养、增强的基础。所以，在具体培养幼儿的责任感时要从小做起，更要从家长自身做起，以家长的行为潜移默化地影响、感染孩子，在无形中增强幼儿的责任感，从而真正实现幼儿诚信品质的培养。

（3）加强榜样教育

俗话说父母是孩子的第一任老师，要想培养孩子良好的教养，那么其父母必须先有良好的教养、品行。孩子毕竟还小，不管是他们的人生观，还是他们的世界观，都还尚未形成，因此，在家庭教育中，家长一定要注意自己的一言一行，给孩子做好榜样。特别针对幼儿诚信品质的培养而言，单纯依靠枯燥灌输是远远不够的，很难取得良好的教育效果，这就非常需要父母以身作则，付诸实际行动，让孩子从父母的日常活动中真真切切地看到更多有关诚信品质的点滴。

（4）增强幼儿的践行意识

在家庭教育中，要想更好地培养幼儿的诚信品质，还要充分强调幼儿的践行意识。要使幼儿诚信品质的培养不再流于形式，而是真正落到实处。家长切忌过于限制、干涉幼儿，而是应大胆放手，想方设法让幼儿学会自己判断诚信问题，其实就是知道哪些问题属于诚信，哪些问题属于不诚信。俗话说细节决定成败，家长应鼓励孩子多留意身边的小事情，从身边细节做起，如，遵守时间、不撒谎、讲原则、守信用等等，可千万不要小看这些小事，该不断实践就需要不断实践，这个实践的过程其实就是幼儿不断学习、成长的过程，经过这个过程，才能更好地培养幼儿的自我判断能力。并且也能更严格地要求家长，让家长时刻注意自己的言行举止，为孩子做好示范作用，有效发挥出家长在家庭教育中的重要作用。

综上所述，诚信实质上就是诚实和守信，是中华民族的传统美德。而如何从家庭做起，有效培养幼儿良好的诚信品质，一直以来就是广大教育工作者备受关注的课题。我们只有不断努力，有效发挥出家庭教育的优势，才能真正实现幼儿诚信品质的培养。

参考文献

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[2]张丽，杜学元. 谈家庭教育中儿童诚信品质的培养[J]. 内蒙古师范大学学报（教育科学版），2007.20（2）：67-69