普鲁弗洛克的情歌中的修辞及其功能

杨晓

摘 要：普鲁弗洛克的《情歌》最能体现艾略特诗歌的语言艺术性。受形而上学学派的影响，艾略特在诗歌中运用了大量的修辞手法，使其既合乎情理又不失幽默。同时也达到了他所倡导的客观效果，增加了诗歌的新颖性，给读者留下了深刻的印象。本文主要分析了艾略特的修辞手法及其功能，比如隐喻，重复和反讽。

关键词：普鲁弗洛克的情歌;修辞;隐喻;重复;反讽;功能

1917年出版的《普鲁弗洛克情歌》是当代著名诗人艾略特的早期代表作，以其独特的戏剧独白手法著称。艾略特用内心独白的形式，表现了上层社会的一个中年男子无法表达对爱人的爱的矛盾心理。主人公渴望爱情，却胆怯、犹豫，不知道如何说出心中的爱，最终还是放弃了。通过塑造这样一个人物来反映现代人的失意和孤独的心理状态。他运用了许多修辞手法来增强诗歌的新颖性，表达诗歌的主题。本文主要分析艾略特的修辞手法及其功能，例如隐喻、重复和反讽。

第一，隐喻。“Let us o then， you and l， When the evenin is spread out aainst the sky. Like a patient etherized upon a table.”艾略特在诗的开头用了一个比喻，诗人将黄昏时蔓延在天边的暮色比喻成弥留的病人，黄昏是一个时间概念，病人是处于某种状态的人。两者属于不同的范畴，但又被诗人联系在一起，通过强烈的视觉呈现与两个完全不同的概念并存的冲击，让读者深深体会到当时社会的衰败与病态。在诗人的比喻中，这样的黄昏世界也仿佛成了另一意义的“黄昏世界”，让人感到无比压抑与落寞。如果我们看一看全文，就知道这首诗描述了普鲁弗洛克的矛盾心理，因此不仅黄昏像一个被麻醉的病人，他自己也像一个被麻醉的病人，已经失去了作出决定的能力。他犹豫不决，不能采取任何行动向自己的心上人告白。

然后他继续对周围的环境进行描写： “ The yellow fo that rubs its duck upon the window-panes， The yellow smoke that rubs its muzzle on the window-panes. Licked its tonue into the corners of the evenin， Linered upon the pools that stand in drains，Slipped by the terrace， made a sudden leap， Curled once about the house， and fell asleep.” 艾略特把黄色的烟雾比作猫，并将黄色烟雾的扩散过程与猫从走动到睡着的过程进行对比。通过这一隐喻，避免了挺胸挺胸的方式，并通过这一具体生动的形象反映了社会环境和普鲁弗洛克的心理状态。“rub”， “lick”， “liner”， “leap”， “curl” “sleep”描述了猫从动态到静态的过程，反映出普鲁弗洛克的“终于无为的想法”（Williamson，1970：60）。其次，通过烟雾这一飘渺不定的事物来表达自己内心的优柔寡断，犹豫不决。

第二，重复。在赏析本诗时，大多数读者更注重内容而容易忽视形式。这时就会发现本首诗中的人物性格过于扁平化，情节杂乱无章。这时，“重复”修辞的功能在诗中得到了极大的拓展，弥补了结构上的不足。例如，在第23行到第36行之间 “ There will be time” 重复了5次，给读者的感觉是，普鲁弗洛克似乎对自己的未来有充分的准备与把握，也有充足的时间去面对各种人生问题，但是紧接着出现的重复短句则揭示了他内心的紧张与焦虑，比如其中“I row old ...I row old.. ”这一组连续重复的句子仅仅由“主”“系”“表”构成，结构非常简单。然而这样简单的重复最真实地暗示了普鲁弗洛克内心的激荡：时不我待，在虚掷的时光中蹉跎了岁月，在琐碎的生活中耗尽了青春与激情，我该怎么自处？ 长短句的交错重复，如同主人公的长叹短吁。长短句的安排随主人公情绪的跌宕起伏而变化，时而高亢，时而低沉，建构起张弛有度的节奏感。

第三，反讽。一般来说，在英美爱情诗中最常见的是对爱的歌颂、召唤、失去或怀念等。从标题来看，《普鲁弗洛克的情歌》应该是一首标准的情诗。然而，读者发现它与传统情歌有很大的不同，因为在这首诗中根本找不到传统情歌中所包含的爱情元素。主人公的英文名字叫Prufrock，让人想起“Prude”和“frock”两个词。“Prude”指在性问题上假正经的人。“frock”的意思是连衣裙。这样的名字容易让读者联想到主人公的爱无能和性无能。的确，普鲁弗洛克并没有歌颂爱情，因为他无法追求爱情。他不觉得失落或受伤，因为他从未拥有过爱情。这类作品的内容是对传统情歌的颠覆和背叛，与传统的标题和内容对照形成了反讽。

本文通过对普鲁弗洛克的《情歌》的阅读和分析，探讨了这首诗的修辞手法。除了上述的修辞手法，这首诗还使用了其他的修辭手法。通过戏剧独白、隐喻、反讽、重复等艺术手法，将文中看似无关的意象、符号、典故并列在一起，达到了很好的艺术效果。这些艺术手法的运用，丰富和强化了诗歌的主题，开辟了诗歌表达的新途径。

参考文献：

[1]陈义华.《普鲁弗洛克的情歌》中的重复及其功能[J].外国文学研究，2012（02）.

[2]李正栓，李云华，邓恩奇.奇思妙喻艺术解析[J].名作赏析，2009（07）：107-113.

[3]蒲度戒，潘洁.艾略特的《普鲁弗洛克的情歌》中的反讽[J].乐山师范学院学报，2008（9）.

[4]索金梅.《英国文学史》[M].南京大学出版社.

[5]杨素芳.On Eliot’s Application of Artistic Devices in The Love Son of J.Alfred Prufrock[J].语文学刊·外语教育教学，2016（6）.