浅谈如何在中小学开展防火知识教育

马婧

摘   要：近些年来，频发的中小学消防安全事故带来了很大的人员，以及财产损失，同时，这些消防安全事故，也反映出了目前中小学消防安全教育体系存在的漏洞。加强中小学消防安全建设，降低消防安全事故在中小学中的发生率，其关键在于需要保证消防安全教育能够真正的得到落实，保证学校的学生以及教师具有具有比较强的消防安全意识以及消防安全常识。因此，本文主要对在中小学中開展防火知识教育进行研究，希望能够促进中小学消防安全教育的有效落实。

关键词：中小学;防火教育;实施策略

火灾具有突发性以及强破坏性，对于火灾，最好的应对方法就是需要加强预防工作，尽量降低火灾的发生率。对于火灾的预防，一方面需要加强防火措施，加大在技术手段上的投入，保证能够对火灾及时的发现并进行处理，另一方面就是要提升防火意识，加强对消防安全知识的宣传教育。小学的防火教育是消防安全教育的基础，也是关键，通过提升中小学生的消防安全意识以及消防安全知识水平，能够带动学生家长加强对消防安安全问题的关注，对于提升社会整体消防安全素质具有重要的意义，能够起到以点带面的作用。因此，需要将中小学的防火知识教育重视起来，并采取相应的手段提升消防安全教育的全面性以及有效性，从而降低火灾在中小学中的发生率，保障中小学的师生安全。

一、中小学防火教育的重要性

从学校的环境上来看，具有比较多的可燃物，同时学校的人流比较密集，中小学生的年龄相对较小，防火意识也比较差，因此一旦发生火灾，将造成比较大的人员及财产损失，同时中小学如果发生火灾的话，防火疏散的难度也比较大。

从学校的环境上来看，具有比较多的可燃物，同时学校的人流比较密集，中小学生的年龄相对较小，防火意识也比较差，因此一旦发生火灾，将造成比较大的人员及财产损失，同时中小学如果发生火灾的话，防火疏散的难度也比较大。我国消防法要求，各级政府以及单位都需要定期的开展消防安全宣传教育工作，从而提升群众的消防安全意识，保证群众能够有一定的消防安全知识。但是从现实的情况上来看，我国有众多的人口，在消防安全宣传教育工作的开展上，如果仅仅依靠消防部门的力量，是很难做到对消防安全知识有效普及的，因此，想要进一步提升消防安全宣传教育工作的成效性，就需要将中小学的消防安全教育工作重视起来，保证教育部门能够有效地承担消防安全知识普及的教育工作。在一些欧美发达国家，早在20世纪就已经将消防安全教育相关内容与学校的课程体系相结合，从而提升学生的消防安全意识以及消防安全知识。中小学消防安全教育工作的开展，对于带动全社会的消防安全宣传教育工作都具有重要的意义，因此，中小学的消防安全教育工作，具有紧迫性以及重大的现实意义，需要学生需要学校将消防安全教育工作重视起来，保证消防安全教育工作能够得到有效的落实。

二、中小学防火教育开展的措施

（一）加强对防火教育的认识

在实施中小学防火教育的过程，中学校的领导是推动防火教育顺利实施的重要力量，因此在中小学防火安全教育中，只有保证学校领导以及相关教师对防火。教育工作有着深入的认识，才能促进中小学防火教育的有效推进，确保防火教育能够得到真正的落实。对于中小学教师以及领导来说，首先需要加强对防火教育的重视，在这个过程中，需要排除侥幸心理，充分认识到火灾发生的危害，以及现阶段在学校开展防火教育的必要性将。防火教育与现有的课程体系进行融合，保证在学生日常学习以及生活中防火知识以及防火意识能够得到有效的渗透。同时，教育部门也需要发挥引导作用，通过制定相关的政策来促进防火教育内容与现实的教育工作进行结合，将防火教育作为一项基础性的学科内容，在学校中常态化的开展。在推进防火教育的过程中学校的各个部门都需要认识到防火教育的重要性，建立起防火教育开展的长效机制，保证中小学防火教育能够合理有效的推进。

（二）加强监督考核

中小学防火教育工作的实施，需要有相关的监督考核机制来保证教育开展的全面性以及有效性，确保防火教育能够在中小学中有效的落实。对于学校来说，需要加强与消防部门的合作，依据中小学校的特点来设置相应的防火教育课程，保证相关课程具有针对性以及实效性，能够真正的提升学生的消防安全意识以及消防安全知识。同时，各级政府针对中小学的防火教育需要，加强政策性的引导，将中小学的防火教育纳入到消防安全目标责任书中，对中小学防火教育的体系进行完善。同时，对中小学防火教育的开展进行硬性要求，保证学校能够对防火教育重视起来。中小学防火教育的实施应该是常态化的，因此在防火教育工作的开展上，无论是上级教育部门还是具体到班级，都需要签订消防安全责任书。采取责任人制度，保证相关的负责人能够真正的发挥，在促进防火教育中的作用。同时，学校还需要对教育考核体系进行完善，将防火教育工作开展的效果纳入到考核的内容中，通过开展各项评比活动来促进学校消防教育工作水平的不断提升。

（三）加强对教师的消防安全培训

在开展消防教育的过程中，教师的消防安全知识水平，对于教学的全面性以及有效性具有重要的影响，同时教师也是中小学开展消防安全教育的主要人员。教师的防火教育宣传能力在很大程度上决定了学生的消防安全知识水平以及消防自救能力。通过发挥自身的引导作用，保证教师能够得到专业的消防安全教育培训，对于学校来说，需要规划好教师参与消防安全教育培训的课程。对于教师的消防安全教育培训工作需要具有阶段性以及层次性，并加强对教师的考核，保证相关的教育培训工作能够真正起到提升教师防火教育业务水平的作用，从而促进中小学防火教育工作的顺利有效实施。

参考文献：

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