体育游戏在中职体育教学中的运用

汪苏娣

摘   要：在中职体育课堂教学的过程中，添加一些体育游戏，就会让课堂的氛围变得更加活跃，更加的轻松，提升课堂授课效果。同时增加体育游戏，可以发掘学生们的思维能力，让原本枯燥乏味的体育课变得更加的生动有趣，在锻炼身体的基础上，制定游戏规则，会让学生的参与度更高，授课事半功倍。

关键词：中职体育;游戏教学;素质教育

对于中职教育体系中，中职的体育教学是重要的部分。如果在体育中加入适当的游戏，会让学生的学习兴趣更容易被激发，自主创造性更容易被开发，从而全面提升身体素质，加强自身全面发展，在提高自己身体素质的同时，调动学生们的积极性，培养学生们的创造能力

一、体育游戏在体育教学中的作用

1、调动学生学习兴趣

对于传统和体育课堂来说枯燥乏味，让学生难以提升兴趣。如果老师在体育课上渗入游戏教学。可以根据不同学生的性格特长展开游戏，这样最大限度的调动了学生学习的积极性。通过游戏的趣味性让学生相互竞争。有了胜负就有前进动力和积极性。有了一定的积极性，就能够有更多的热情投入到对于体育课堂的学习。

2、提高学生创新能力

很多的体育游戏不仅仅是考体力的，需要有智力的加持，才能更好的完成游戏。因此要想把游戏玩成把任务做好，必须充分地发挥团体的作用，教师在制定体育游戏规则时，要有相关的体育规则。俗话说不成规矩难成方圆，这一项约束对学生的道德进行了培养和教育。学生们通过分组参与游戏。增加了彼此的团结协作能力。也增加了创新性思维，让学生的德智体得到充分全面的发展。

3、提升学生身体素质

在体育游戏的过程中，把身体素质的培养作为主要部分，无论怎么样让学生们可以带着热情参加体育训练。不要盲目的重复一个动作进行练习，如果只是重复一个动作练习，学生们就会觉得厌烦，更加的影响教学的效果，我们可以通过游戏的方式让学生们比比谁完成的更好，采取计分的形式，学生们就会有满满的竞争意识，然后就会真的抢着把动作完成的更标准，成绩更优秀。这样就达到了教学的目的，而且还能提升学生们的身体素质。

二、如何将游戏渗入体育课堂

1、准备活动中渗入

在正式的体育教学之前，让学生们先做准备活动，这样更好的幫助学生把身体的各个机能带入活动的最佳准备途径。通过准备活动，学生们就会对应控的猛烈出现身体不适，做好准备，更积极的投入到接下来的体育技能的学习。比如在开展正式的体育课堂之前可以进行换位跑，徒手操踢毽子之类的热身小游戏，这种小游戏不仅让学生可以更好的完成准备活动，而且还能够热身，提高兴奋度。

2、体育教学中渗入游戏

游戏不仅仅只能渗入在准备活动中，在正式的课堂教学中，也可以通过一系列的游戏手段，进行对课堂内容的教学，这是一个需要老师进行设计的过程，老师们要有效的把基本的技术基本的技能融入到体育游戏，将技能技术在游戏中体现出来，带动学生们的积极性，比如我们可以选择进行组队青蛙跳接力，这种弹跳性能的训练，在老师演示完之后。学生组队完成相互竞争，看哪一组完成的更快更好，这样不仅能完成训练的成果，而且还可以调动学生的积极性，让学生更快的进入状态，把跳远的真正既能领会好。

三、游戏渗入体育课堂的效果

1、便于体育课堂的管理

要想学好体育，一定要付出很多汗水和努力，老师要根据学生们的身体特点，心理特点进行基础的讲解教学，通过各式各样的体育游戏，把学生们的积极性参与度调动起来。运用体育游戏的这种手段，就能很好的达到这种效果。比如老师在进行障碍跑这一教学，很多学生出现畏惧的心理，也有很多学生怕吃苦，不想跑。老师们首先要疏导学生们的心理疏导，观察哪位同学能够顺利完成，并让同学进行演示，可以组织同学进行山羊跳这种的小游戏活动，让学生不再害怕跨栏。这样将学生至于游戏的氛围中进行体育教学活动的展开，促进了体育课堂的教学和管理，更促进了学生的全方面的发展。

2、活跃而课堂的氛围

比如准备活动，让学生进行山羊跳，接力跑之类的小游戏，让学生在热身的同时对肌肉韧带进行拉伸，让每个关节肌肉都得到充分的运动，这样就能更好的进入课堂教学。学生们经过热身游戏，以更好的状态迎接体育课堂，在课堂中选择比赛的教学方式进行分组教学，每个小组力量均衡进行技术、身体状况和训练水平的比拼，每个小组选择队长，为了更好的引导学生们完成游戏，老师要对于游戏的规则进行讲解，把犯规的地方说清楚以及犯规的时候要及时制止，为了提高游戏的参与度，老师也可以参与其中，这样师生同乐更好的活跃了课堂的氛围。增加了课堂教学的无限乐趣。

3、提高了教学质量

对于中职的学生来讲，什么样的课堂环境决定了学生们怎样的学习心态，游戏带来的环境是有趣的，充满动力的，让学生在这种氛围下进行学习，不仅效率高，而且学的快，但是在进行课堂教学过程中要注意好度。不要过度游戏，耽误了课堂教学，也不要只注重教学，忽略了游戏的快乐，学生们在这种充满个性和特点的游戏氛围中就能够更好的学习掌握体育技能。

四、结语

总而言之，体育的教学本来就是广泛性，随意性的。在学生掌握好必要的体育技能之外，着重通过游戏培养学生们的团结合作能力，提升学生们的体质综合素质，因此游戏教学会在体育课堂上有着不可代替的作用，教师们应当注重体育游戏的应用，以便于更好提升教学质量，提升教学效率。

参考文献：

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