浅谈培养小学生良好书写习惯对自我管理能力的促进

曾纪虹

摘   要：培养小学生良好的书写习惯要从小抓起，良好的书写习惯不仅能培养学生良好的道德品质，还能让小学生养成良好的行为习惯、学习习惯、个人卫生习惯等等。只要学生具备了良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和个人卫生习惯，自我管理能力就得到了一定程度的提高。

关键词：小学生;良好书写习惯;自我管理能力

在中国有句俗话说得好，“字如其人”。从这里就能看出汉字在人们心中的重要性，怎样才能写好字呢？要求学生养成良好的书写习惯，包括笔顺笔画、坐姿、运笔方法和握笔的姿势等等。正确的坐姿可以控制学生好动的习惯，专注力能降低学生淘气的机会，正确的书写规律，能提高学生的规矩意识，兴趣特长能激发学生的自信心、存在感，保持页面清洁，培养学生讲究卫生的好习惯。

一、培养学生正确坐姿，有效控制学生好动习惯。

做任何一件事情，得从准备阶段开始就高度重视，学生的写字也是如此，在写字之前就要重视他们正确书写姿势的培养。正确的姿势包括正确的握笔姿势、正确的运笔、字迹工整、页面清洁等，这里重点谈坐姿。培养学生良好的书写习惯要从培养正确的坐姿开始，正确的坐姿包括头部要端正，身体要挺直，两臂要张开，两脚要自然下垂。只要老师经常强调，久而久之，学生的书写习惯就会自然形成，习惯会成为一种常态，而常态就是一种习惯。只要学生的书写姿势端正了，他在学习和生活中的坏习惯就会得到有效控制，因为好习惯养成了就不会轻易被改变。学生在课堂中身体坐直了就不会去干扰别人，头部端正了就没有机会东倒西歪，更不会与其他同学交头接耳、高谈阔论。双脚自然下垂了就不会去影响别的同学，从而发生争执和矛盾，所以培养学生正确的坐姿达到了一举两得的效果。

二、培养学生专注能力，有效控制学生淘气机会。

从写字要求来看，书写本身就要求心平气和，只有静下心来才能一笔一划地不慌不忙地写出好字。在现实生活中，有很多家长送孩子学书法，目的不仅是让孩子学一手好字，更重要的是培养孩子的坐性，提升孩子的专注能力，改变原来浮躁的坏习惯。在现在的生活中，很多孩子从小就玩手机游戏，游戏中的冲动与刺激时刻伴随着孩子成长，家长为了改变这种坏习惯，特意把孩子送进书法培训班，培养孩子的专注能力。孩子都有一种攀比心理，都有一种不服输的意愿，进了书法班都想得到老师的重视，都想比别的孩子写得好，所以就会用心去学习，孩子进了书法班就没有更多的时间去调皮捣蛋，没有更多的精力去为非作歹。同时，在书法内容中还会学到很多育人的道理和做人的名言警句，从而约束自己的行为，让自己变得乖巧、听话、可爱！

三、利用汉字书写规律，有效提高学生规矩意识。

作为语文老师都会重视学生学习汉字的书写规律，只有让学生掌握正确的书写规律才能写出漂亮的汉字。在教学过程中，特别是在小学语文教育教学中，老师首先要让学生学习基本笔画即：点、横、竖、折、钩、提、撇、捺。因为练习汉字的基本笔画是书写成字的基础，所以小学低年级的语文教师都非常重视学生书写基本功的培养。其次是让学生掌握汉字部首的书写，在汉字中，大多数的汉字都是合体字，合体字由一个偏旁部首和其他结构单位组合而成。所以，教师在指导学生书写汉字时，要让学生先掌握汉字部首的书写规律，只有掌握规律才能布置间架结构，让汉字写得大方漂亮。笔者在教学人教版一年级语文上册《画》一文时，先让学生根据拼音认读汉字，然后让学生书写“水”得笔顺，上课专心的孩子能从文中得到答案，不专心的孩子就不会正确书写，老师就用不同颜色的粉笔把笔顺书写在黑板上，让学生用手指在空中跟着老师书写，“亅、フ、ノ、乀”，名称：竖钩、横撇、撇、捺。老师在教学写字的过程中就渗透规矩意识，让学生知道写汉字都有那么多规矩，做人更是如此，要求學生也要遵守生活中的规矩才能算一个听话的孩子，有效提高学生的规矩意识，因为没有规矩不成方圆。

四、培养学生兴趣特长，有效提高学生自信心、存在感。

有教育家曾经说过：兴趣是最好的老师。确实，兴趣是学习的动力，兴趣是学习的驱动器，只有培养学生的学习兴趣，学生才愿意主动学习，只有学生主动学习，学习的效果才会明显，真正达到事半功倍。做任何事情，只有感兴趣，他才会学到特长，只要有了特长在任何时间任何地点他都不会自卑，作为年幼无知的小学生，都想自己比别人优秀，都希望自己得到大家的认可，所以，都有一种展示才华的欲望，只要有机会就会把自己的特长展示给大家，让老师和同学们刮目相看。只要才华得到展示，自信心就会倍增，在学习和生活中就会找到存在感。为了让大家信服自己，他们就会在学习上进步，在生活中争优。如果没有自信心和存在感可能就会得不到大家的追捧，有一种失落感，从而破罐子破扔，最终成为被遗弃在墙角的小草，没有鲜花路放，更没有果实累累。只要有兴趣特长可能会成为学习中的王者，生活中的佼佼者，他们不但自己的言行举止端庄，可能还会带动别的孩子优秀。

五、保持页面清洁，培养学生讲究卫生的好习惯。

良好的书写习惯不但包括字迹工整、汉字整齐、端庄大方、排版科学，还包括页面清洁。在实际的教育教学中，我们经常看到很多学生的作业本上的字迹潦草，涂涂改改，更有甚者皱皱巴巴或者页面减少。这种人大多数是从小就没有养成良好的书写习惯，做任何事情没有事先准备，更没有精密细致的思考，而是慌慌张张、随随便便、潦潦草草、马马虎虎。只要老师和家长从小就要求学生养成良好的书写习惯，长大后对自己就会严格要求自己，讲究卫生的习惯就会水到渠成，不需要明确强调和特意要求。

总之，只要小学生从小就养成了良好的书写习惯，在自我管理能力方面一定不需要老师和家长的操心，会在书写习惯中自然形成，好习惯一旦养成就会挥之不去，能为学生的成长助一臂之力，成就学生的光辉未来。

参考文献：

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