张景瑶
摘 要:新课改背景下,为全面落实学科核心素养,满足学生全面发展的需要,初中版画教育教学实践中,教师可以通过“学生自主选择为主,教师提供分层资源为辅”的教学设计开展单元课程,让充分的学情调研、丰富的课程内容选择、明确的项目任务目标和全面的辅学材料等充分满足学生个性學习的需要,形成有目标、有思路、有兴趣、有方法、有成果的闭环分层教学模式,实现学生学科核心素养综合提升、德智体美劳全面发展,本文就此进行相关的阐述和分析。
关键词:初中版画;分层教学;个性成长
人物画报2020年19期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期