幼儿园园务管理的实践思考

（重庆市云阳县彭咏梧小学 重庆 云阳 404511）

随着社会的进步和人们思想觉悟的不断提升，越来越多的人注重自己孩子的能力提升，他们从小培养孩子，给孩子选择优秀的幼儿园，以促进自己孩子知识和能力的快速发展。家长对孩子的这种重视引发了对优秀幼儿园的需求。在这种趋势的冲击下，显然，一些具有传统办学理念的幼儿园已经不适合社会的要求。为此，幼儿园应当积极探索新型管理模式，不断优化园务管理，提高园务管理工作的水平，促进幼儿园各项工作质量的提高，使幼儿园适应当前社会的发展，以满足家长对高质量幼儿园的需求。

1.优化幼儿环境，促进幼儿的健康成长

举例说明，在幼儿园中，很多房屋设施都是为幼儿而建，却没有教师的办公区域，幼儿教师准备教案、设计活动等只能在宿舍内或没有人使用的教室内进行，这严重妨碍了幼儿教师的教学准备效果，所以幼儿园应当创设一个良好的办公区域，使幼儿教师能够安心下来准备明天的教学。除此之外，在园务管理中，应当积极开展各种培训活动，组织全体教师参加，以各种形式的鼓励措施，调动起幼儿教师的积极性和主动性。在管理不同年级的幼儿教师以及不同入职时间的教师时，要设计分层管理方案，以满足不同教师的需求。在教师行为规范方面，需要落实好各项管理措施，形成严格的教师队伍纪律，促进幼儿教师勤勤恳恳的工作，专业素质得到较大提升。

在当今社会快速发展的阶段，幼儿家中是冷冰冰的机器，陪伴自己的玩具虽然数不胜数，但是缺乏玩伴会影响他们身心健康发展。幼儿处于一个对新奇事物特别感兴趣的阶段，在幼儿园中，一花一木都能使他们感觉很兴奋。良好的环境有助于幼儿身心健康发展，而且在幼儿园中，会有很多同龄的小宝宝，他们可以一起玩耍，一起学习。所以在园务管理工作中，应当优化幼儿园的环境，为幼儿们创设一个优美、有趣的自然环境，积极向上的人文环境，促进幼儿健康成长。

举例来说，大自然能使人心情放松，能使幼儿无拘无束的玩耍，发现并探索一切有趣的事物。幼儿在自己家中很少接触自然环境，这种自然环境的缺乏会影响幼儿健全人格的形成。所以幼儿园应当积极为学生打造一片绿色健康的自然环境，针对幼儿富有童趣的特点，规划好休闲娱乐区，打造小型植物园、静态化动物园版块，针对幼儿的个性差异，开放“娃娃之家”、“勇士之门”等游戏场所，使学生在这种充满自然氛围的场所中获得积极的情绪体验。再者，还应积极建设良好的人文环境，在教室中、走廊上、食堂内等各地方贴上安全标语，画上生动有趣并富有教育意义的图画。为促进学生良好的幼儿园体验，幼儿园内还应开设一些手工课、表演课等，培养幼儿多方面的兴趣，促进幼儿健康成长。

2.加强教师管理，提高教师的专业素质

在幼儿园中，教师对幼儿起着非常重要的影响，幼儿教师要教幼儿知识，带领幼儿一起玩游戏，组织幼儿吃饭，陪伴幼儿休息……所以说，要想提高幼儿园的质量，需要打造一支高素质的教师队伍，培养优秀的幼儿教师人才。园长要为幼儿教师创设一个良好的、和谐的工作环境，建立健全考评体系，了解并满足幼儿教师的需求，积极落实好幼儿教师的培训工作，以促进教师自身知识和能力的提升，促进幼儿教师的专业成长。以教师的成长带动幼儿的成长，从而使幼儿园欣欣向荣。

3.推行园务公开，加强幼儿园廉政建设

园务公开即将幼儿园的各项管理制度，包括行政管理、财务管理等内容向社会公开。园务公开有利于把民主监督具体化、制度化，它是幼儿园深化改革的需要，能够促进幼儿园发展壮大，有利于幼儿园开展廉政建设，使教职工、家长、社会放心满意。在园务管理中，推行园务公开需要教职工及家长的协助，使多方在合作的过程中了解到幼儿园的真实教学情况、幼儿的成长情况，促进幼儿园更好的发展。

举例来说，推行园务公开首先需要一定制度的保障。教职工具有基本的权利去评价幼儿园的管理工作，园长可培养一支教师监督队伍，定期汇报学校各方面工作的落实情况，其他教职工也可在定期开展的教职工大会发表意见，提出问题，促进各教职工参与园务公开的热情。此外，幼儿园也要建立家长委员会的监督机制，邀请幼儿家长参与到幼儿园各项管理工作的建设中，定期召开家长会议，在会议中，邀请家长对本园的管理措施、收费标准等内容提出意见，幼儿园要和家长积极的沟通，以促进园务公开的顺利进行。除此之外，幼儿园还应打造相关的网络平台，将幼儿在学校中的表现以及学校的一些管理措施发布在平台上面，以便家长及时了解孩子和学校的动态。

综上所述，优化幼儿园园务管理是时代发展的潮流趋势，幼儿园应当在改革的新形势下积极探索符合自身发展的新路径，敢于创新，树立新型管理理念、办学理念，以促进幼儿园能够适应社会的需要，不被社会淘汰下去，优化园务管理工作内容包括优化幼儿园的环境，保障幼儿的生命安全，促进幼儿在园内积极健康成长；加强教师队伍管理，满足教师需求，开展培训活动，促进幼儿教师的专业素养得到提升；推进园务公开，加强学校的廉政建设等，幼儿园要从多方面提升园务管理水平，促进质量一流幼儿园的形成。