在初中地理教学中培养学生创新思维能力的方法

成渊奎

【摘 要】初中地理教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的地理学习来说显得比较重要。在初中地理教学之中，培养学生的创新思维能力，可以提高课堂的教学效率。本文论述了初中地理教学中学生创新思维能力的必要性，指出在初中地理教学中培养学生创新思维能力的方法，以供大家参考。

【关键词】初中地理教学;创新思维能力;培养方法

现在可以说全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的单一教学模式已经越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学里面，都在尝试着用新的教学方式开展教学工作，这一点在初中地理教学里面也有着显著的体现。在初中地理教学之中，老师开始重视学生创新思维能力的培养，通过培养学生的创新思维能力，来让学生对地理知识有自己的见解与认识，这样学生的地理学习效率会得到很大的提高。

一.初中地理教学中培养学生创新思维能力的必要性

1.1有助于学生学习地理知识

在初中地理教学活动之中，通过培养学生的创新思维能力，可以有助于学生对地理知识进行学习，了解地理知识当中的内在含义，找到地理知识学习的内在规律。因为培养学生的创新思维能力，可以让学生独立地思考有关的地理问题，找到地理问题的一些解决方法，从地理学习之中，去发现其中的内在规律与联系，引发学生的思考与学习。初中地理知识兼具了自然学科和社会学科两大领域，其内容对于塑造学生的人格很有帮助，老师所能做的是注重培养学生的创新思维能力，以便于学生能够更好地掌握相关的地理知识。

1.2遵循地理素质教育的要求

在开展初中地理教学活动的时候，老师在进行地理教学的过程中，通过培养学生的创新思维能力，可以让学生的综合素质得到提升，这样是遵循地理素质教育的要求，让学生的地理学习变得更加高效。学生的素质教育与综合能力的培养，一直是对教育者的重要要求，老师在地理课堂之上，不光是需要给学生讲解一些相关的地理知识，更主要的是能够培养学生的综合素质，通过对学生创新能力的培养，可以让学生独立思考有关的地理问题，找到地理知识之间的内在联系与规律，这样可以让学生对地理知识有深入的理解与认识，从地理学习中发现一些内在规律，成为自己生活与学习的强大动力，这样会提高学生的地理学习效率。

二.在初中地理教学中培养学生创新思维能力的方法

2.1借助思维导图培养学生的创新思维能力

在初中地理教学活动之中，老师在进行地理教学的时候，可以合理地运用思维导图的方式，通过思维导图，来将一些复杂的地理知识通过一些图形的方式，来更加直观地展示到学生的面前，这样可以让学生对地理知识有深入的理解与认识，找到地理学习的技巧与方法，这样学生的地理学习效率会得到很大的提高。例如，在讲解中国四大地理差异的教学之中，老师可以通过图片的方式，来将四大地理的地貌特征展示到学生的面前，让学生的地理思维能够与中国区域的地理差异形成有效地衔接，找到地理學习的技巧与方法，这样对于培养学生的创新思维能力有很大的帮助作用，值得老师的借鉴与应用。

2.2运用习题示范培养学生的逆向思维能力

在开展初中地理教学活动的时候，老师在教学之中，需要注意合理地使用习题示范的方式，来向学生加以展示一些地理习题的内涵，来培养学生的逆向思维能力，让学生能够抓住一个试题，实现正向和反向的逻辑思维，寻求地理问题的解决答案，这样学生的思维方式会变得更加灵活。地理教学之中，习题的讲解部分占据了很大的位置，这部分内容对于培养学生缜密的逻辑思维能力起到了巨大的推动作用，老师需要格外重视习题部分的讲解，以便于能够培养学生的缜密思维能力。例如，在讲解亚洲的地理地貌这节内容的时候，老师可以让每个学生自己准备一张亚洲地图，标注清楚亚洲的地理地貌以及亚洲的气候情况，然后针对学生了解的亚洲地理地貌，进行针对性教学，这样才能让学生清楚地掌握亚洲的地理地貌知识。

2.3运用多媒体技术与板图培养学生读图能力

在开展初中地理教学活动的时候，老师在进行地理教学的时候，需要做的是合理地采取多媒体技术，并且将一些国家的版图展示到学生的面前，让学生能够具备一定的读图能力，从图形的读取当中，找到图形与实际地理知识之间的联系。老师可以通过多媒体技术当中图片和视频的方式，来向学生直观地展示地理知识，让学生能够对地理知识有自己的认识与理解，这样可以提高学生的地理学习效率。例如，在初中地理知识当中有关于地形图的判断课程，老师可以运用彩色地图，来向学生标注清楚山地、丘陵、盆地等地形地貌，从而让学生对地形图知识能够有独到的理解与认识，从而培养学生的识图能力。

总之，对于初中地理教学来说，要想培养学生的创新思维能力，需要老师注意了解学生的地理学习情况，根据学生的地理学习，来制定相应的教学方案，以此来有针对性地开展地理教学活动，这样学生的地理学习效率会得到很大的提高。

参考文献：

[1]文静. 在初中地理教学中培养学生创新思维能力的方法[J]. 学周刊，2017（07）.

[2]郭丽君. 论初中地理教学中学生创新思维能力的培养[J]. 教育课程研究，2018（05）.

（作者单位：陕西省武功县罗古九年制学校）