儿童绘本在小学美术教学中的应用研究

万湾

摘要：小学生是一个相对特殊的群体。小学生还很年轻，智力发育还不成熟。可以说，小学生在许多方面都处于空白阶段，很容易受到周围人和事的影响。小学生的想象力和感知美的能力也很强，但需要依赖特定的对象。美术教师可以了解小学生的学习和性格特征，以进行改革和教授创新，专注于将儿童绘本应用到小学美术教育中，帮助小学生更好地利用自己的想象力，提高小学生的表达能力，使小学生能够进一步理解美，并允许小学生通过阅读绘本来进一步表达自己的情感。

关键词：儿童绘本;小学美术;应用策略

随着人们生活水平的不断提高，人们越来越重视教育。同时，要求学校开展许多活动，让学生更好地了解美术的特征，其中包括图像阅读，美术表现，美学方法，创造能力和文化理解。当然，这也离不开教师的精心指导。研究表明，将儿童绘本应用到小学美术教学中，不仅可以提高学生的文化素养和对美感的理解，还可以提高学生的学习效率。

一、儿童绘本在小学美术教学中的意义

对于美术教师来说，优秀的绘本是必不可少的教学资源，对小学生在学习过程中的精神成长具有重大影响。因此，在教育和教学中，教师需要关注儿童绘本的作用，并依靠儿童绘本开始教学，以提高教育和教学的质量。

儿童绘本具有多种表达形式，这些表达形式富含信息，例如语言信息和动画场景，反映了美术知识和书籍创作者的知识。使用儿童绘本可以使学生从中发现足够多的丰富的美术知识。基于儿童绘本的丰富内容，教师可以进一步鼓励和调动学生的学习热情，从而加深对美术知识的理解，提高教学质量。

二、儿童绘本在小学美术教学中的应用

儿童绘本在美术教学中的应用对于丰富和改善课堂教学内容具有重要意义。目前，小学美术教学的定义通常很狭窄，通常是根据颜色的组成和描述来定义美术的，严重忘记了学生美学的发展，导致教学效果不理想。使儿童绘本适应美术教育将为学生提供更广阔的学习世界，通过绘本的情节，使学生可以下意识地融入其中，依靠绘本中讲述的故事来体验不同的角色，这在当前的美术教学中也是缺乏的。

1.使用儿童绘本激发学生的兴趣

使用儿童绘本可以充分激发小学生的学习兴趣，并有效地提高学生的美术能力。教师应明智地使用美术资源，选择学生可以理解的书籍来教授美术知识。教师应使学生对儿童绘本的内容，知识和风格有深刻的印象，并鼓励学生学习。同时，教师应为不同类别的学生选择不同的儿童绘本，对于低年级的学生，应选择可爱的人物和动物，鲜艳的色彩等可以吸引学生的儿童绘本;对于高年级学生，应选择几本具有较高教育意义的绘本，并着重选择具有美术技巧的儿童绘本。

2.使用儿童绘本教学，创造美术创造氛围

在日常啊生活中，经常遇到小学生不断问大人为什么会这样？这是为什么等等，小学生想找到自己不了解的一切的答案。因此，当教师为学生开展美术课教学活动时，可以利用儿童绘本，以创造良好的美术教学氛围，使学生能够更好地学习美术。

例如，当教师开始教学时，可以在课程开始时给学生一个轮廓，让学生猜测自己适合什么，然后让学生自己在绘图中绘制轮廓。然后教师收集学生的作品，不允许学生标记自己的名字，然后让其他学生猜测是哪个学生的作品。这样，教师可以在小学美术教育活动中为学生创造丰富多彩的氛围，鼓励学生更好地学习美术知识，从而改善小学生的身心健康。

3.重视学生的自主学习，提高教学质量和教学效果

学生的独立自主学习能力与学习成绩之间存在相关关系。学生的独立自主性包括学生的自我控制和约束能力，良好的时间计划和分配概念等。过去，在小学美术教学中，美术教师经常忽略学生的独立学习。只是盲目地在教室里的学生解释这堂课的教学内容，这种教学模式不利于学生发展不同的思维方式。

因此，在应用儿童绘本的教学中，小学美术教师应注意学生的自主学习，将信息技术应用于实践教学，营造有趣的学生课堂环境，培养学生不同的思维方式，提高教学质量和教学效果。

例如，通过《梦幻中的城堡》创建课程，教师可以在课程开始之前将课程的重点和难点传递给学生，以便学生可以理解。这堂课的教学目的是发展学生的应用和设计技能，然后教师使用PPT电子版的格式为学生提供儿童绘本的基本功能和组成部分，让学生对儿童绘本有透彻的了解。然后，教师可以创建翻转课堂，允许学生成为课堂授课的主人，收集该班级的教学内容和教材。此外，教师还可以指派学生描述本课的故事，并允许学生创建自己的绘本。这种教学方法可以提高教师教学的质量和效率，以及学生的审美和实践技能，为学生的未来发展做出贡献。

4.科学的融入儿童绘本，以增强学生的理解力

美术创作必须基于想象力，为了确保高質量的美术课，教师需要科学地整合儿童绘本，丰富学生的知识，并加深学生的理解。通过在小学教授美术，儿童绘本的使用可以达到相互的教学效果，使学生能够遇到不同类别的知识并拓宽知识视野。在选择绘本时，教师应根据学生的心理特征选择绘本，并正确地指导学生，以提高学生的热情并发展学生的绘画技巧。

结论：

简而言之，在小学美术教室中使用儿童绘本起着非常重要的作用，不仅可以为学生营造一种良好的学习氛围，为学生提供融入学习的机会，还可以帮助学生更好地了解美术，着重解决困难的问题，从而提高小学美术教学的质量。因此，教师需要认识到儿童绘本的重要作用，并对其进行合理调整，以不断提高美术教育的质量。

参考文献：

[1]丁照堂.浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用[J].课程教育研究，2016（35）：187-188.

[2]唐二伟.儿童绘本在小学美术教学中的应用分析[J].美术教育研究，2018（07）：139.