提升社会对中职教育认识的宣传切入点

徐明秀

(重庆市永川职业教育中心)

一、引言

中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括中等专业学校、技校、职工中等专业学校、职业技术学校、高等职业技术学校的中专、高等职业学校的中专等。它为社会输出技术人员，在整个教育体系中处于重要的位置。其中，职业中学是实施中等职业技术教育的学校。在对受教育者传授文化与技术理论、训练职业技能的同时，有计划地进行职业理想、职业道德和职业纪律教育，为各行各业培养初、中级生产服务或经营管理人员。它对教育、工业、社会都有不可忽视的贡献。但在当今社会，学生就读职业中学，接受中等职业教育在普通老百姓心中仍是一件“没有出息”的事。随着普通高中教育门槛的降低，职业中学也渐渐被人遗忘，人们往往宁愿就读当地最差的普通高中，也不愿进入较好的职业中学接受职业教育。这就是当代中等职业教育的现状。

不可否认，接受普通教育的学生大部分会比职业中学的学生有更好的就业前景。当代社会对中职教育的认识存在相当多的误区。其实，术业有专攻，职业中学的师资力量是不差于普通中学的。学生就读职业中学依旧会受到良好的教育。职业中学技能培训会提供多样的专业平台，能给那些文化课学习成绩不好的同学更多锻炼和展示自己的空间。随着“工匠精神”的提出，职业教育更应该得到社会的重视。下面，我将对如何宣传来提高社会对中职教育的认识提出相关建议。

二、宣传切入点

(一)宣传渠道

中职学校要改变传统的宣传渠道，合理运用新媒体平台。社会上之所以对中等职业教育有误解，是因为人们不了解中职教育及其相关信息，缺少一个信息查询的载体。只有有了一个良好的宣传途径，才能增强社会的关注度，从而有机会改变社会对中职教育的认识。随着手机的普及和社交媒体的发展，新媒体在宣传上可发挥更为显著的作用。相比于传统宣传渠道的种种限制，新媒体宣传的效率更快，受关注度也更高。因此，我们利用新媒体平台对中等职业教育进行宣传无疑是最为有效、快捷的宣传方法。要想提高社会对中职教育的认识，首先就要对中职教育的相关信息建立各自的载体，进行全方位的宣传。微信、QQ公众号、微博、抖音等各式各样的新媒体平台都有其各自的特性，我们可以在不同的领域选用与之相适合的平台。在众多新媒体平台中，微信公众号因其规范、受众广的特性最为适合开展学校的建设宣传；微博的实时热点适合对中职教育开展的相关信息进行实时更新；抖音平台对视频素材的传播迅速的特性更为适合中职招生、竞赛、就业等相关视频素材的宣传。因此，我提议：各中等职业学校可以建立自己的微信公众号，开设官方微博和抖音账号。在微信公众号中，学校要将自身的师资力量、基础设施、专业情况、获奖情况等相关信息进行转载；微博号要及时更新中职教育的开展情况和实时信息；抖音账号需要拍摄制作并发布相关的宣传视频。通过建立和运营良好的新媒体平台，学生及其家长，乃至各社会人士都能很方便地了解到各中等职业教育学校的详细信息，中等职业教育发展的实际情况及相关成果等。中职学校可以通过多样的、全面的宣传平台进行宣传，从而获取社会广泛的关注，为提高社会对中等职业教育的认识打下基础。

(二)宣传内容

中职学校要优化宣传内容，推动高水平中职建设和学校品牌的打造。合理的宣传方式是提高社会对中职教育认识的基础。想要彻底改变社会对中职教育的看法，归根结底还是需中职学校加强自身的建设。像现在人们耳熟能详的蓝翔技校、新东方厨师等，不可否认其如今的知名度很大程度上归功于舆论的宣传。但朔其源头，他们的成功来自于社会对其培养的技工们所掌握的精湛技术的认可。蓝翔技工可以用挖掘机开啤酒瓶盖的高超技术，新东方厨师精妙绝伦的刀工等，这些技艺才是他们被社会认可的真正原因。以往的中职教育苦于没有良好且有吸引力的宣传素材，很难达到理想的宣传效果。因此，要想实实在在地提高社会对中职教育的认识，关键就在于中职学校要加强高水平师资建设和学校品牌的打造。本文以云阳职教中心为例，该学校在去年12月被重庆市教委、市财政局发文公布为重庆市高水平中职建设项目学校。自被确定为高水平建设项目学校以来，该校围绕党建工作、治理体系、专业群建设、师资队伍、技术技能人才、服务能力和“三实”德育七个方面进行了建设。为了落实《重庆市科教兴市和人才强市行动计划》(2018—2020年)，中等职业教育学校可以参考云阳职教中心的建设方案来参与和推动高水平中职建设，来进行职业教育领域综合改革，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，提升技术技能人才培养的质量。同时，为了促进实体经济的发展、为学生就业创业提供有力支撑，中职学校通过时间的积累、建设方案的推进，中职教育必定能够达到新的高度。当然，随着高水平中职教育建设的开展，技术技能人才的培养成果的涌现，专业群建设的推进，师资队伍力量的壮大，学校的实力和口碑也就自然而然地提升了，学校的品牌也就自然而然地响亮了。当学校培养出技术技能方面的优秀人才，中职教育通过建设取得了巨大的成就时，何愁拿不出优秀的宣传内容呢？

(三)宣传方案

中职学校可以采用“由小见大”的宣传方案，致力于改变和提升社会对中职教育的认识。当我们拥有了合适的宣传渠道和优秀的宣传内容时，离达到宣传目的就只剩下一个与之相匹配的宣传方案了。根据笔者对相关数据和成功案例的分析总结，我认为采用“由小见大”的宣传方案最为合适。宣传方案可以由小见大，由个人反映集体、由某方面反映出全面，由局部反映出整体。我们可以通过宣传学校所培养的优秀技能人才，来衬托出学校的师资力量；可以通过开展和宣传某些对专业技术要求高且有创意的竞赛来反映中职教育相关专业的建设成果；可以通过宣传个人的成功案例来反映中职教育整体的职业前景……在当今这个信息种类繁多，数量巨大的互联网时代，人们往往不情愿、也不会主动去接受一些篇幅较长的信息。由小见大，就是要抓住人们感兴趣的那一两点来吸引他们的眼球并加以引导，使人们产生了解其详细内容的好奇心，从而引导人们主动去关注和了解相关信息，对事物的整体进行探索。当人们在手机上看到一则十分有创意的比赛项目，点进去经过粗略的观察发现其中竟然有着很多对技能要求十分严格的内容时，其心里便会不由感到一丝佩服和好奇，于是就有了继续了解下去的愿望。他们在进一步了解中发现中职教育所开展的技能大赛，什么时候变得这么厉害了？他们就会在生活中，从抖音、微博等新媒体平台上发现各种中职教育相关的宣传和视频，从而了解中职教育在各方面所取得的成就。由小见大，循序渐进，人们对中职教育的看法就会一点一点地改变，从而摈弃以往的偏见，提升对中职教育的认识。当然，这一切的前提都是中职教育通过高水平建设和学校品牌的打造所取得的重大办学成果。

三、结束语

提升社会对中职教育的认识是需要循序渐进、序时推进的。我们要以“工匠精神”为指导，大力推动中职教育建设，打造学校品牌，牢牢抓住合适的宣传切入点，提高人们对中职教育的认识。我相信，通过中职学校的不懈努力，中职教育一定会取得重大成果，社会对中职教育的认识也一定会有巨大的提升！