提高高考英语词汇复习效率的措施

张萌

摘 要：对于高三学生而言，英语学科的复习对于学生英语成绩的提升具有非常重要的意义。在实际英语复习过程中，英语单词的掌握是复习中较为重要的内容。高三学生面临高考的巨大压力，在复习英语词汇过程中，需要努力提高复习的效率，从而在高考中能够取得满意的成绩。

关键词：高考 英语词汇 复习 问题 措施

在学生英语学习过程中，词汇的掌握是英语学科学习的重点内容，通过掌握大量的词汇，可以有效地提高阅读理解和完形填空的理解能力。因此在高考英语复习过程中，英语词汇一直受到英语教师和学生的重视，通过强化对英语词汇的掌握，全面提高英语词汇复习效率，这样学生在英语阅读理解练习时能够更得心应手，对于学生成绩的提升也具有积极的意义。

一、目前高考英语词汇复习的现状分析

目前一些学生在英语复习过程中对于英语学习存在抵触情绪，觉得英语成绩提高慢，而且将主要问题归结为做错试题上面，并没有认识到英语词汇掌握不好。大部分英语成绩差的学生多数原因都出在词汇问题上，词汇不仅是英语学习的基础，同时也是做好英语试题的前提。当学生英语词汇量不足时，则无法满足英语考试要求。当前大部分学生在高考英语复习时，只针对课本中的英语词汇进行复习，对于课外词汇的积累不重视。但在实际英语考试中，一些超出课本范围的词汇经常出现，这就导致学生在英语试题中无法明白单词的含义，必然会对整篇文章的理解带来难度。而且学生在英语词汇复习时还存在边记边忘的问题，这主要是由于学生往往将英语词汇复习作为一项必然完成的任务，将大量的时间用在做题练习上。但对于英语学习而言，单词作为基础，当连最基本的单词都不掌握的情况下，那做再多的试题练习也无法达到理想的效果。

二、提高英语复习效率的具体措施

（一）加强学生对于英语词汇的重视度

对于高考学生而言，在当前英语词汇复习过程中，宜养成自觉复习的习惯，明确英语词汇对于英语学习的重要性，并对英语词汇复习给予充分的重视。在日常学习过程中能够主动识记和复习英语词汇，确保达到较好的效果。

学生在复习英语单词时，不仅要主动对课本上的单词进行学习，还需要在做题时重视对课外阅读高频词汇的积累。这样在实际做试题时才能够增强阅读理解能力。而且学生通过不断地积累大量的词汇，对其后续英语学习也具有益处。

（二）针对英语词汇反复练习加深记忆

一些学生在针对英语单词进行复习时，易出现记完的单词很快又忘记的情况。这就需要学生需要将单词复习作为每天必然完成的一项学习任务，充分地利用各种时间对英语词汇进行反复练习，进一步加深记忆。特别是通过利用碎片化时间进行单词复习，逐渐养成每天学习的习惯，这必然会增强对单词的记忆，并灵活运用单词的拼写和造句等方式，从而将英语词汇记牢，并能够在试题练习过程中进行灵活

应用。

（三）掌握常见的英语构词法

英语中大部分词汇都是借助构词法完化，具体以合成、派生和转化等方法为主。因此在词汇复习过程中，教师宜引导学生利用构词法对英语单词进行辨认和记忆。而且利用派生法还能够帮助学生掌握更多的单词。比如教师可以指导学生利用词缀推出同根词的其他词性和反义词，这样学生在针对词汇进行复习的基础上，还进一步丰富了词汇量。在阅读理解中学生也能够利用构词法来判断和猜测生词，这不仅有利于了解整篇文章的意思，同时对于提高做题的准确度也具有积极的作用。

（四）利用听、说、读、写方面的强化训练来提高词汇复习的实效性

在高考词汇复习过程中，需要通过强化听、说、读、写等训练，不断对词汇进行巩固。同时还要与高考题型相结合来复习词汇。具体可以在完成听力题后，教师指导学生与原文进行对照，将生词记下来，针对听错和混淆的词汇由教师进行解释，并让学生反复听，在练习了词汇的基础上，还对词汇进行再次巩固。阅读理解题型，就是对学生词汇掌握情况的考查，词篇中会出现大量的学过和记过的词汇，通过大量阅读会使学生将学过的词汇记得更牢。学生还需要将自己易遗忘的词汇记在笔记本里，并进行归纳总结，这样通过不断积累，生词越来越少，则能够提高阅读理解的准确度。语法填空是直接对词汇的考量，在具体练习过程中，可以通过固定搭配、词意、词性和语法等方面进行具体的讲解，使学生进一步对已学的词汇进行巩固，提高复习的效果。

三、结语

对于高考学生而言，英语词汇复习是高考英语复习过程中最为关键的一个环节，为了能够提高英语词汇复习的效率，则需要提高学生对英语词汇复习的重视，并做好课外单词积累，并强化英语词汇听、说、读、写等方面的训练，提高高考英语词汇复习的实效性，使学生在高考英语学科考试中能够获得理想的成绩。

参考文献

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