学生需求视角下智慧校园建设分析

摘要：建设以互联网+、云计算等信息技术为支撑的智慧校园，有利于整合教育资源，拓展教育平台，改善教学效果，是实现教育现代化中长期目标的必经路径。大理大学现有智慧校园管理平台存在形式碎片化、共享性差，不能满足学生需求，使用满意度低等问题，因此作者提出，根据学生需求，完善智慧化管理平台建设、改善传统的管理方式、积极探索智慧校园建设十分必要。

关键词：学生需求;智慧校园;互联网+

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2019）21-0111-02

● 智慧校园

关于智慧校园的概念，胡钦太、蒋东兴等学者认为，“智慧校园”是“数字校园”的高级形态，是对数字校园的进一步扩展与提升。[1][2]陈张荣认为，“智慧校园”指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。[3]笔者认为，智慧校园应实现为学校师生提供一个智慧化校园环境和综合信息服务平台;使高校的智慧服务更加便利化，最大限度提高工作效率;通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。[4]

建设智慧校园是现代化教育的必然要求，是教育理念不断创新的标志，是教育管理方式不断革新的体现。在我国，目前大部分高校已经依托“互联网+教育”建成了智慧校园。

● 大理大学智慧校园建设现状

大理大学是一所多学科交叉融合、多层次协调发展的综合性本科学校，建有两个校区，目前学校全日制在校生约有17000人，随着招生规模的不断扩大，其建设规模也在快速增长，传统的校园环境、教学模式、学生管理等已无法满足快速发展的信息技术背景下学生的需求。虽然大理大学目前拥有一定量的智慧校园管理平台，但其存在形式碎片化、应用系统建设封闭等问题，不能满足学生需求，使用满意度低，影响了学生的使用效率。同时，学生对智慧校园认识不足也导致智慧校园建设滞后。产生这些问题的原因有：①资金投入力度小;②顶层设计不完善;③创新意识不够。

● 解决对策

1.提高思想认识，加强平台和应用系统建设

在智慧校园建设过程中，只有对智慧校园认识充分，才会有进一步建设的需要。因此，学校可通过开展一些讲座，提高师生对智慧校园的认识。同时，学校领导也要把智慧校园建设提上日程，以促进智慧校园的快速建成。

智慧校园建设是实现教育信息化目标的重要手段之一，学校要从战略上认识到建设智慧校园建设的必要性和迫切性，充分论证，合理制订近、中和远期规划[5]，制订相关的制度与政策，同时也要制订相关的安全保障制度，加强软硬件安全保障，确保智慧校园的实用性与安全性。更重要的是，加强相关智慧校园平台和应用系统的建设，健全智慧校园建设体系。

在平台建设方面，可从资源共享中心平台、统一身份认证平台、智慧校园APP平台三个方向入手进行建设;在应用系统建设方面，可从信息服务系统、智能教务系统、一卡通系统、智能考勤系统等方面进行建设。

2.引进创新型人才，组建专业管理团队

创新型人才和技术型人才对于智慧校园的建设至关重要。学校可先从内部选拔一批符合要求的人员，鼓励大家开展智慧校园方面的探索与研究，还可引进熟悉智慧校园建设并且有相关经验的人才，组建专业的管理团队，为智慧校园建设奠定良好的基础。

3.加强团队培训

培训是最直接的学习方式和实践方式。在智慧校园建设和应用方面，要定期对管理团队进行培训，可以与一些实力较强的软硬件企业建立联系，为智慧校园建设团队提供培训和实践机会。同时，也可以邀请行业专家到学校进行专题讲座培训，强化团队对智慧校园建设及应用的理解，提升团队能力，让智慧校园建设及应用工作得以顺利开展。[6]

4.加大资金投入力度，完善资金投入保障制度

智慧校园的建设需要大量的资金投入，政府相关部门需对智慧校园建设、实现教育信息化加以重视，在资金方面给予支持。同时，学校也应有资金使用规划，针对智慧校园建设完善相应的资金投入保障制度，以确保智慧校园的建设以及后期的运维能够正常进行。

5.倾听学生声音，从学生需求视角出发

在智慧校园建设与完善的过程中，学校应认真倾听学生声音，充分了解学生需求，尊重学生想法，从学生角度出发，建设符合学生需要的智慧校园，设置质量过关、学生满意的平台与应用系统，给予学生智能化的学习環境，最大限度地为学生提供信息服务、学习服务、生活服务等，促进学生的进一步发展。

● 结语

在信息化时代背景下， 智慧校园是高校教育现代化发展的必然趋势，是促进高等教育发展的必要手段。大理大学作为一所普通高校，需顺应时代发展的潮流，积极推动教育信息化建设，通过智慧校园建设，提升自身的办学水平与教育水平，扩大师资力量，吸引更多的学生，促进学校更好地发展。

参考文献：

[1]胡钦太，郑凯，林南晖.教育信息化的发展转型：从“数字校园”到“智慧校园”[J].中国电化教育，2014（01）：35-39.

[2]蒋东兴，付小龙，袁芳，等.大数据背景下的高校智慧校园建设探讨[J].华东师范大学学报，2015（S1）：119-125.

[3]陈张荣.物联网技术在智慧校园中的应用[J].电脑知识与技术，2014，10（27）：6052-6053.

[4]曹雪红.A高校智慧校园建设方案研究[J].科技视界，2019（04）：143-145.

[5]赵真.教育信息化2.0背景下的智慧校园信息服务平台建设研究[J].中国管理信息化，2019，22（07）：153-154.

[6]周振瑜.论职业教育智慧校园建设中的制度体系建设[J].中国培训，2019（02）：74-75.

作者简介：杨平莲（1996—），女，汉族，云南大理人，本科在读。

基金项目：大理大学学生科研基金项目，项目时限1年，项目名称“学生需求视角下大理大学智慧校园建设分析”，项目等级为校级，项目编号KYSX2018058，项目负责人杨平莲。