小学英语课外阅读指导

⦿陈大双

在小学英语教学中，教师应当准确的把握课外阅读的方向，提升学生的单词储备量，帮助学生选择适宜的阅读材料提高学生课外阅读的积极性，使学生养成课外阅读的好习惯，不断的丰富英语知识。新课标明确指出，相应的课外阅读可以锻炼学生的逻辑思维能力和口语表达能力，培养学生的人文素养，使学生变得更加具有内涵。与中学生相比，小学教师应当选取具有针对性的文章供学生阅读，以此来激发学生的阅读兴趣。

一、对学生进行多元化的指导，提升小学英语阅读效率

对于小学英语课外阅读指导来说，教师应当采用多元化的指导方法来适应学生的个性化需求，起到事半功倍的效果。教师可以为学生制定良好的课外阅读计划，监督学生适时的进行课外阅读，积极的充实学生满足学生的心理需求。其次，教师应当坚持通过由简单到难的阅读过程，增强小学生的课外阅读信心，保证学生通过课外阅读能够掌握文章的真理和文章的结构，对学生的学习起到一定的促进作用。比如说在课外阅读的初期，教师可以让学生阅读一些童话故事或者绘本，激发学生的阅读兴趣，提升阅读的趣味性，让学生在阅读中获得更多的乐趣。

例如：教师可以给学生制定一个这样的阅读计划。首先，对于刚刚接触阅读的学生来说，选择的阅读文本一定要有插图，一定要符合小学生的心理特征，满足小学生的心理需求。渐渐的，当学生阅读技巧和阅读方法有一定的提升之后，再对阅读设置一定的习题，让学生带着问题去阅读，引发学生的思考，提高阅读的效率。最后，教师让学生通过自己的阅读来模仿写文章，利用课外阅读素材培养学生的创新思维，沉淀学生宝贵的阅读时间，记录学生阅读的美好瞬间。通过这样一整套完整的阅读计划对学生进行多元化的阅读指导，可以有效的提高小学英语课外阅读效率。

二、对学生进行适时性的指导，提升小学英语阅读效率

对学生进行适时性的课外阅读指导是指教师要学会根据学生的年龄差异和心理特征的不同选取适合学生阅读的课外阅读书本供学生学习。适时性的课外阅读指导大致可以氛围三大类，分别为：入门型、探究型、拓展型。入门型课外阅读指导一般是针对刚刚接触英语学习的学生的，通过英语课外阅读激发学生的学习兴趣，锻炼学生的思维能力，让学生能够积极主动的进行课外阅读。探究型的课外阅读指导是指针对基础刚好的学生，让这些学生通过课外阅读进行探究性的学习，创新学习知识面，提升知识储备。拓展型的课外阅读指导是指对于英语学习能力比较强的学生来说，通过课外阅读来拓展阅读视野，提升阅读深度。

例如：学生进行课外阅读之后，教师可以组织学生进行课外阅读的交流与讨论，分享一下自己学习到的知识和把握的知识点。首先，教师可以让学生进行表演，让学生进行课本剧的方式来演示故事情节。通过表演的形式不仅可以锻炼学生的阅读思考能力，还可以提升学生的口语表达能力，帮助学生在课外阅读的时候能够走进人物内心深处，提升阅读的深度。之后，教师应当对学生进行适时的评价，用“good，better，beautiful，loudly”这些单词对学生进行评价，也可以用“very，quite，so，too”等程度副词对学生进行肯定，提升学生的阅读信心。最后，教师再让学生通过续编故事的形式发散自己的思维，发表自己的见解。

三、对学生进行针对性的指导，提升小学英语阅读效率

对于小学生来说，对任何事物都充满了好奇，教师可以恰当的利用学生的好奇心调动学生的积极性和阅读兴趣，为学生选取具有针对性的阅读材料供学生学习。比如说，教师可以有针对性的选取有图片的文章供学生学习，让学生在阅读的同时能够观看插图，展开联想，发挥自己的想象力，带着问题去阅读。在学生阅读完之后，教师要给予一定的指导，指导学生在阅读的时候要把握阅读的速度和阅读的高效性，保证阅读的有效性。最后，教师要教会学生如何进行阅读的总结，通过画一画、说一说的形式巩固语言知识点，加深阅读的记忆力，提升阅读的有效性，从而有效的提高小学英语阅读效率。

例如：教师在给学生讲解语法知识点，现在进行时的时候，可以通过一定的课外阅读丰富学生的视野。教师可以选取这一段素材供学生学习“It's sunny day.I am doing my homework while my mother is washing the dishes in the kitchen.My father is reading a piece of newspaper and my brother is playing with his toys.”通过这一段素材的阅读，就可以有针对性的让学生巩固现在进行时的语法知识，教会学生该如何正确的利用时态，如何利用时态写英语作文。此外，教师还可以选取一些针对性的阅读素材让学生做题，加深学生对知识点的记忆，帮助学生完全的掌握这个语法知识的时态特征。

总之，在小学英语教学活动中对学生进行课外阅读的指导是非常有必要的。与此同时教师还需要切实的开展符合新课标要求的英语教学活动，深刻的意识到英语课外阅读指导在英语这门课程中的重要性。教师需要及时的整理全面的知识点，帮助学生选取符合学生阅读的文章，鼓励学生通过摘抄的形式记录优美的语句，促进学生学习的乐趣，培养学生课外阅读的积极性，努力的拓展学生的知识面，争取满足小学生学习英语的个性化需求。