高职院校田径教学中体育游戏的应用探讨

宋桥仔 江西工业贸易职业技术学院

国家非常注重体育教育的发展，而田径教学是最基础的体育教学，所以高职院校要做好田径教学工作。田径运动是走、跑、跳、投得身体运动，包括田径竞技运动和田径健身运动[1]。适当进行田径运动有利于提高高职学生身体素质，但传统的田径教学模式过于无聊，导致学生进行田径运动的热情不高。这就要求我们要对教学模式进行改革，而将体育游戏在田径教学中应用是一次积极有效的尝试，可以达到趣味教学的目的。“趣味教学”旨在采用一系列有效的教学方法和手段使学生在轻松愉快的学习过程中达到相对满意的学习成果[2]。正是基于此，本文对高职院校田径教学中体育游戏的应用展开了探讨。

一、高职院校田径教学中体育游戏应用的意义

通过体育游戏锻炼学会多方面的能力，注重对学生思想道德水平的提升，培养学生体育兴趣[3]。高职院校田径教学中体育游戏的应用可以提升学生的身体素质、在欢乐的环境下完成、增进友谊，让学生们爱上田径运动。

（一）提升体质

体育游戏同时拥有体育和游戏的特点。在游戏的过程中，参与者也在奔跑，可以得到充足的锻炼，这有利于提升学生的身体素质。

（二）寓教于乐

体育游戏本身是充满趣味性的。体育游戏可以活跃课堂的氛围，可以让学生在进行游戏的过程中收获喜悦。与此同时，同学们还可以在体育游戏中培养团结协作意识，增强自身的协作能力，在游戏中得到成长。

（三）增进友谊

体育游戏拉近了人与人之间的距离，有利于增进同学之间的友谊。在高职院校的体育课上，不仅仅有同班同学，还有其他班的学生。甚至在选修的体育课上，不认识的同学占绝大多数。共同参与体育游戏不但可以增进朋友间的友谊，而且还可以结交新朋友。

二、高职院校田径教学中体育游戏应用应该遵循的原则

（一）安全第一

无论从事什么项目，都要把安全放在第一位，安全重于泰山。田径相关的游戏还是具有一定风险的，在参与游戏之前，需要带领学生做好充足的准备活动，并且，不进行高风险的体育游戏，在学生参与体育游戏时，教师应做好监督和防护工作。

（二）达到教学目标

在田径教学中体育游戏应用的同时，教师也不能忽视自身的教学目标。要让学生们参与游戏时，得到适当的锻炼，学习了解到田径运动的相关知识，完成教学目标的要求，提升教学效率。达到教学目标，提升教学效率才是我们改革的动力所在。

（三）娱乐性

体育游戏的娱乐性得到保证才能激发出学生参与田径教学中体育游戏的热情。这就要求设计的游戏要有趣，才能让更多的学生参与进来。让学生在参与学习的过程中得到发自内心的喜悦感。只有体育游戏具有娱乐性才能吸引学生参与进来。

三、高职院校田径教学中体育游戏应用的具体措施

（一）田径教学中的体育游戏种类要丰富

由于田径运动的种类繁多，需要教授的知识也就五花八门。保证与田径教学相关的体育游戏种类丰富性，一方面是便于学生们进行选择，单调的游戏会让学生们慢慢感到讨厌；另一方面，游戏的种类不同，锻炼的部位就不同，这样才会让学生在田径体育方面得到综合的提升。

（二）田径教学中的体育游戏目的要明确

这就要求对要教授的项目设计对应的游戏。组织田径教学相关的体育游戏不是最终目的而是达成目的的途径。田径教学中体育游戏应用的目的是用来提高田径教学的效率，教授田径相关的知识，提升高职学生的身体素质。为了达到这一目的，这就要求游戏要设定一个适当的运动强度，保证学生们在游戏过程中的运动量，学生们在游戏中既得到了锻炼，又真正收获了知识。

（三）通过田径教学中的体育游戏培养学生对田径运动的兴趣

兴趣是学习最好的老师。我们要通过让学生喜欢田径相关的体育游戏，进而让学生喜欢上田径运动。只有让学生主观上想要去做这件事，才能把这件事做得更好。通过田径教学中的体育游戏培养出学生对田径运动的兴趣，才能最大地调动学生的主观能动性，才能更好地投入进来。

四、总结

田径教学在高职体育教学中占据着重要地位，但是传统的田径教学效率低下，亟须改变，而高职院校田径教学中体育游戏的应用会改变这一现状，提高田径相关课程的教学效率。所以，本文对高职院校田径教学中体育游戏的应用展开探讨，首先介绍了田径运动的定义和趣味教学的作用，紧接着介绍了高职院校田径教学中体育游戏应用的意义，然后介绍了高职院校田径教学中体育游戏应用应该遵循的原则，最后提出了高职院校田径教学中体育游戏应用的具体措施。高职院校田径教学中体育游戏的应用有利于提高教学效率，激发学生的热情，进而提高学生的身体素质。