以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

兰湖柳

摘要：随着教育水平的不断提高以及各大学的扩招，高等教育也朝着进步趋势发展。还有一批无法进入高校，只能在中等职业技术学校进行发展的人，面临本科毕业生就业压力很大的局势，中职生如何能够顺利就业是急需解决的社会问题。既然是教育，就要从所教授的内容上进行改变，本文从解决中职生就业问题入手对中职语文教育进行研究与探索。

关键词：就业;中职语文;教学;研究与探索

中职教育即中等职业教育，次于高等教育，以教授技能技巧为主，目的是让学生在毕业后有一技之长，能够凭借学到的技术立足社会。但目前严峻的就业形势显示，仅仅拥有专业技能并不能顺利地找到工作，调查表明，很大一部分原因在于面试时语言表达不过关吸引不了面试官导致面试失败;还存在因为缺乏语言表达能力而不能在岗位上长远地走下去……归结起来，主要在于语文能力缺乏，追根溯源还在于中职教育只重视技能提升而忽略了语文教学的重要性。所以，提升中职教育中语文教学的占比，并且在教育时重点倾向于就业问题，对于中职学校而言是最紧急的事。

1中职语文教学的现状

1.1被学校“冷落”

“冷落”即不重视，不作为重点发展对象，那中职语文教育为什么会被“冷落”呢？下面从两方面进行分析。

一方面，从学校的性质看来，做职业教育的主要是帮助学生学习一些专业的技能，让他们走上社会后能够靠自己的双手生存与生活。因此，学校在进行教学安排时更加侧重于技能技术的课程安排，更加注重提高学生的技术技能，于是就忽视了语文教育这类基础知识教学。

另一方面，因为语文学科的基础性较强，与英语不同，每一个学生从进入幼儿园就开始学习语文这一门学科，很多人会误以为它比较基础而忽略掉其重要性。其实我们每个阶段对于语文学习的需求都不同，当然我们在不同阶段学到的也不一样。进入幼儿园，老师会先教我们简单的汉字，让我们学会比较简单的书写;到了小学，语文课则是增加我们的词汇量，慢慢地让我们能够大量地阅读;进入初中后，随着我们的学习能力的提高，我们的学习难度也不断加大，开始更多语文技能的学习……

1.2被学生“冷落”

和学校冷落的原因有相似之处的是学生也是因为有着错误的理解而对语文学习不重视。除此之外，还有一个重要原因是传统语文教学对学生的吸引力较小，没有兴趣的学习是不会有成效的。因此，需要从学生身上找问题、解决问题。

只有马上找到根源所在，才能更好地从根本上解决问题。因此我们要从学校和学生两方面进行改进与提高。

2中职语文教学的重要性

2.1重视中职语文教学可以补救中职生基础薄弱专业课学不扎实的弊端

众所周知，中职生是以就业为导向的技术技能培养的人才，亟待需要的是专业的技能技术，但是作为中职生文化课基础大部分都不好，尤其是语文这样一个各学科的大综合，需要了解很多方面的知识，包罗万象，一旦语文知识匮乏，没有形成一定的阅读理解能力，那么再浅显易懂的专业课学的也是一知半解，囫囵吞枣，难以消化吸收，更别提实操运用，而中职生这种专业技术人才恰恰需要的是理解运用，如果因为不能理解而没有吃透，何来灵活运用，提升技能？那么这样的状况怎样去应对上中职的就业初衷？更别说提高学历层次了，在就业时给自己增加筹码了，重视中职语文教学是中职生能否顺利就业的硬核。

2.2培养大格局人才

重视中职语文教学可以培养大格局的优秀人才，适应人才市场的激烈竞争，同时优秀就业的中职生也可以提升学校的品牌效应，还能给社会输送更多的优质人才。

虽然随着时代变迁，科技进步，互联网悄然的改变着人们的工作和生活，它在很大程度上也方便着我们，但是我们也应该注意到无论怎样的改变和进步，人与人之间的有效交流还是需要用语言表达日常到我们的直播销售，国际到美国的总统选举，都是需要出色的语言表达能力。试问如果没有语文基础，没有一定的文化底蕴，没有历史典故的熏陶，哪来丰富的想象力，哪来的语言组织能力？又怎样清晰的表达自己的观点，向世人展示自己的技能特点？关注体育都熟知能详的孙杨被禁赛，充分的暴露了语言表达能力的重要性，不能像茶壶里煮饺子倒不出来。

反之，学校意识到中职语文教学的重要性，中职生通过中职语文教学提升了文化素养，增强表达能力，了解了文化大國的灿烂成就，懂得了更多优秀文化传统，培养成为知礼懂节德育突出又拥有过硬专业技能的新型全能人才，中职生就业前景广阔，有口皆碑。实现了中职生和学校以及社会的三赢局面。

3提高中职语文教学的方案

3.1提升中职生学习语文的兴趣

中职生之所以基础差，最大的原因是缺乏学习的兴趣。语文是一门社会科学，它是各学科的基础，也是各学科的综合。但是凡事都有两面性，语文说难也易，这就需要语文教学方式的创新，中职生大多定性不足，如果采用传统的死记硬背，课堂填鸭，形势呆板的教学模式势必无法让中职语文教学发挥正常作用甚至让中职生厌烦。建议学校在进行中职生语文教学时多搞课堂互动，师生无论课堂还是课下多些感情交流，鼓励课外阅读，举办传统文化节日纪念活动，寓教于乐，让中职生在轻松的氛围里感受传统文化的熏陶，让枯燥乏味的知识变得浅显易懂，再由浅入深的追溯历史，关注时事，由而产生民族自豪感

3.2感受语文作为母语的骄傲从而对语文产生浓厚兴趣产生

学校对中职生入校即把他们的实际情况结合就业形势以及学校对中职生语文教学的重视详细告知，让其知道因果厉害，让中职生自己从内心深处对中职生语文教学引起足够的重视。学校亦可以通过礼堂放映励志影片，邀请有社会贡献的学长学姐现身说法做报告，让中职生从内心到外界氛围都体会到中职生语文教学的巨大益处而主动有意识的要学

3.3学校改变教学方式

学校有意识的不断追加中职生语文教学的师资力量，提升中职生语文教学教师的职业素养。当今社会，科技力量无孔不入，中职生语文老师也要与时俱进，熟练掌握新的教学流程，引领教学新模式，打铁还需自身硬，在日新月异的科技新时代不让学生失望，不因自身业务能力不足误人子弟。

4结语

综上所述，中职语文教学的重要性于中职生，学校，甚至社会都有积极作用，最重要的还是对中职学生就业方面的帮助，高校提高中职语文教育，学生认真对待语文学习，是目前面对严峻就业形势的最好策略。总之，为了学生未来的美好发展，为了社会更好地进步，学校、学生都要重视中职语文教育。

作者简介：兰湖柳（1975.10），女，瑶族，广西田东人，本科，学士学位，讲师，研究方向：中职语文教学方面的工作和研究。