高三英语语法复习教学问题及对策

高春阳

摘要：英語作为一门世界使用范围最广的语言，现代教学越来越重视英语听、说、读和写的综合能力的提升，面对现代教学过程中以应试为主的教学思想的限制，教师高中英语的教学过程中也应该强调自主学习的能力来提高学生对于英语的学习，让学生尽量达到教学要求的综合能力，也对于学生在高三英语语法的复习教学打下坚实的基础。

关键词：高三;英语教学;复习

对于高三英语语法复习的教学问题，在高三阶段是非常重要的一项内容。英语能力培养不仅仅需要依靠教师在教学方法的创新也在于教师能否合理的运用现代的科学技术，在英语教学的过程中充满趣味性，充分调动学生在学习上的积极性，并在此基础上让课堂教学更高效。

1高三英语语法复习教学的重要性

现代教学过程中无论是现代技术还是教学方式都需要教师在教学过程中进行精心设计，需要以一种积极向上的教学方式去引导学生深入学习英语，提高高三英语的语法综合能力，达到教育要求的英语能力。并且随着国际化的发展，英语越来越成为生活中重要的语言，在交流过程中也扮演一个越来越重要的角色，英语语法的学习在高三的学习中是非常重要的，这也就要求在教学过程中能够真正的提高学生学习的效率，这一切的前提都需要教师在教学过程中对自己的教学方式、教学内容和教学的测重点进行仔细的研究并调整。争取让学生在学习的过程中运用多重新颖的教学方式和教学理念，让学生在学习过程中能够体会到学习的乐趣。从而将日常交流的能力增强，让英语提现其学习的价值，使学生在以后的职场中更具备竞争力，并为获得更好的机会提供保证。所以，为了学生的学习可以更加高效，应该对于学生高三英语语法的学习能力进行培养，以此为他们今后的英语学习打下基础。

2高三英语语法复习教学中存在的问题

2.1教师落后的教学方式

传统的教学方式逐渐被社会淘汰，现代的教学中迫切需要一种全新的教学方式。传统的课堂更像是教师的“一言堂”，教师只负责教授的任务，对于学生的课堂学习的反馈和课堂教学进度的适应程度都是一种忽略的状态，教师和学生之间的交流出现断层，教师不能及时了解学生在学习中遇到的问题和学习的成果，学生也对于教师处于一种敬畏的状态，不敢和教师进行交流，无法将学习的状况及时进行反馈，教师和学生之间的距离就会越来越远，教学的质量就会愈来愈差，深切的影响学生未开的学习生涯。

2.2对待英语的错误态度

英语是一种语言，语境对于语言的学习是非常重要的一个部分，所以在高三英语语法的学习过程中应该提高学生的自主学习能力，因为在现实中学生学习英语无法完全达到语言学习所需要的语境，但是绝大多数英语教师在课堂上的做法更是背道而驰，为了能够提高高三学生的英语语法水平。他们将英语作为一种理科性的课程进行盲目的死记硬背，让学生去记更多的单词和固定的语法知识以应对考试中出现的问题，这是一种非常不正确的态度，对于高三学生面对高考中的语法问题是非常错误的。相反，教师也应该让学生尽可能多的用英文进行自主交流或者听到英文，在潜移默化的过程中完成英语的学习，以此来提高英语语法的学习，体会到英语语法学习过程中的快乐，避免让学生产生对英语厌恶的情绪。

3高三英语语法复习教学的具体措施

3.1运用现代科技，在教学中运用多媒体视频教学

现代科学技术的发展使得多媒体教学成为教师在教学过程中喜闻乐见的一种教学方式，而这种教学在语言类的课程中有点分外突出。使用多媒体可以结合网络上丰富的教学资源，让学生能够提高对于英语学习的兴趣，让教师填补教学过程中的短板，在互相借鉴中提高教学质量。并且在使用多媒体设备时，丰富多彩的图片和视频可以更大的激发学生学习积极性，进行小组之间可以自主交流，更多的运用自主学习的模式。

如：PPT是现在的教学过程中经常出现在课堂的一个辅助教学工具，它可以减少教师传统教学过程中手写板书速度慢，对于抽象事物难以讲解清楚的问题出现，帮助教师提高课堂教学效率。但是也不能够把每个地方都讲到，这就学生拥有自主学习的能力。在高中英语教学过程中，为了能够高效的进行教学，提高学生对于英语的学习，教师仅仅依靠口头的讲述很难让学生将知识完全掌握，所以学生通过对于PPT中一些内容进行学习，可以让学生能够更透彻的自己理解课堂的知识。

3.2教师在课堂上尽可能多的使用英文交流

英语语法能力的提高在本质上的目的是为了帮助学生能够在日常生活当中更好的进行交流，组织更多的英语口语，提高学生在日常学习英语的自主性。因此在教学的过程当中教师可以在课堂的教学当中融入学生听力能力的锻炼，这样不仅可以提升学生对于天人的能力，而且可以帮助学生了解一些基本的生活当中常用的口语。

4结语

英语是一门学科同时也是一种语言，要想在英语教学中更好的提高学习的效率，可以让学生一起参与游戏，在一场学生参与的游戏都会在潜移默化中影响学生对于英语学习的兴趣和效率，当教师善于在改变中提升教学水平时，学生的学习效率也就会提高，综合能力就会有很大的进步。

参考文献

[1]刘艳芳. 浅谈如何打造农村高中英语兴趣课堂[J].现代农村科技，2020（08）：98.