如何利用绘本促进幼儿早期阅读能力的发展

许梦莹

【摘 要】 处在当前教育改革发展阶段，培养幼儿早期阅读能力要注重采用科学的方法，将绘本在阅读能力培养中加以应用能有助于激发幼儿的阅读兴趣。但在实际的运用当中就需要从多角度进行考虑优化。本文先就幼儿早期阅读能力培养的问题和绘本应用价值加以阐述，然后就绘本应用促进幼儿早期阅读能力发展的措施详细探究。期望借此研究能为实际幼儿早期阅读能力发展提供有益发展思路。

【关键词】 早期幼儿  阅读能力  绘本利用

幼儿早期阅读能力的发展需要多样化的措施实施，这样才能有助于提升幼儿的综合素质。而在对绘本的利用方面，是比较有效的举措，绘本也是和早期幼儿阅读的兴趣激发相适应的，所以在对幼儿早期阅读能力培养的时候，就要充分注重对绘本加以科学化运用，从而提升幼儿早期阅读能力质量水平。

1. 幼儿早期阅读能力培养问题和绘本应用价值体现

幼儿早期阅读能力的培养中通过绘本的应用就有着其重要作用，绘本的应用和幼儿语言环境是相契合的，幼儿语音在逐渐的发展，通过绘本的应用下就能对幼儿的语言发展起到促进作用。选择绘本的过程中，通过选择一些口语化的绘本以及和幼儿的语言敏感地带相贴近的绘本加以运用，这对激发幼儿的表达欲望就能起到积极作用。早期阅读能力培养过程中，对绘本的科学运用下，对激发幼儿表达能力有着积极作用，结合幼儿语言发展的特点来选择相适应的绘本加以科学的运用下，就能帮助幼儿掌握语言，促进幼儿的语言表达。

另外，幼儿早期阅读能力培养中对绘本的应用下，有助于激发幼儿的阅读热情和兴趣，幼儿在图画的吸引下，能激发其继续阅读的兴致，从阅读绘本当中来了解更多的知识，这样就能促进幼儿的阅读能力提升。在绘本的科学运用下，对幼儿综合能力的培养也能起到积极促进作用，让幼儿在阅读能力以及思维能力等层面有所提升。

2. 幼兒早期阅读能力培养绘本应用措施

——绘本科学选择，提高幼儿阅读热情。幼儿早期阅读能力的提升，需要有科学的方法作为支撑，绘本的运用成为提高阅读能力的重要举措。这就要求在绘本的选择环节要加强重视，绘本是儿童比较喜欢的读物，通过对绘本的科学运用对激发幼儿的阅读兴趣有着积极作用。而当前在绘本的流行下市场中的绘本类型也比较繁杂，有的低质量的绘本流入市场，这就可能对早期的幼儿阅读带来负面的影响。所以科学的选择绘本是比较重要的，在实际选择绘本的时候能够和幼儿的年龄层相联系起来，由于幼儿的年龄层不同，所选择的绘本也会有着不同，不能和实际的现状相脱离。如在绘本的选择中，对于《月亮，晚上好》，《脸，脸，各种各样的脸》，《我去刷牙》等生活现象以及常识的绘本，这就比较适合小班的幼儿学习，能初步看懂图画以此来感受文字和图像的转换，这对幼儿的阅读兴趣的激发就能起到积极作用。选择绘本的过程中注重从趣味性以及启发性的角度出发，取材上能和幼儿的生活紧密的联系起来，这样才能有助于发挥绘本的积极作用。

——绘本本质的了解，营造良好阅读环境。幼儿早期阅读能力的培养中，应用绘本就要对绘本的本质阅读意义能够有充分详细的了解，并要能创设良好阅读的环境。人类对图像记忆比文字记忆强，对于幼儿阶段的小朋友来说，培养早期的阅读能力，需要从多角度进行考虑分析，注重对绘本的本质阅读意义有充分的了解，从而为幼儿营造良好阅读环境。幼儿早期对新鲜的事物感兴趣，对外界未知的事物充满了好奇心，在对其早期阅读能力培养过程中，这就要求注重方法的科学应用，将能采用想象的故事灵活的呈现给幼儿，选择的绘本要对激发幼儿的想象力起到促进作用，这样能为幼儿阅读中带来趣味，从而在良好氛围中提高幼儿的阅读积极性[5]。如在对《蜈蚣叔叔的袜子》故事的讲述中，通过绘本的运用将故事通过图画形式呈现出来，让幼儿能形象的看到蜈蚣是多足的动物，穿袜子的时候比较不方便，小朋友们数一数一蜈蚣有多少对脚。通过这样的方式激发幼儿的阅读积极性和兴趣，让幼儿在趣味的阅读中提高阅读能力。

——多样化的阅读，提高幼儿阅读能力。早期的幼儿阅读能力的培养过程中，要注重采用多样化的阅读方式，这对提升幼儿阅读能力起到积极促进作用。阅读当中通过互动模式的运用，让幼儿对自己所看到的生动想象画面来分享，将绘本当中的生动精彩的故事分享给同伴，带领同伴一起进行阅读。这样的互动阅读的方式下，对幼儿的阅读能力以及语言表达能力的提升也能起到积极作用。如有的小朋友在阅读了绘本《秋秋找妈妈》后，就将其中的故事向小伙伴进行了分享，小伙伴也被这一故事打动吸引了，于是就找到了这本绘本进行了阅读，这样得分暗示下幼儿的阅读能力明显的提升了。

——绘本运用多样能力的提升。早期幼儿阅读教学当中通过对绘本的科学运用下，对幼儿的多方面的能力得以提升，如语言能力、想象能力、思维能力等，这些能力素质都能在绘本的科学运用下科学的提升。绘本的应用涉及到主题比较多样化，如科普知识，生命教育，亲情友谊等，从多样化的主题故事当中，都能有助于对幼儿的多样化能力进行培养，从而提升幼儿的能力素质提升。如在对幼儿的语言能力培养方面，通过让幼儿在对绘本的阅读当中，在教师的引导下，丰富幼儿的词汇量，让幼儿通过表演故事的方式，扮演不同的角色，这样能从实践当中提高幼儿的语言表达能力。

3. 结语

总而言之，幼儿早期阅读能力的培养中，要充分注重发挥绘本的运用作用，从而为幼儿的阅读能力的提高起到促进作用，从整体上提升阅读的效率和质量。在幼儿的发展中进行阅读活动是比较重要的活动形式，通过采用多样化的方法来促进阅读能力的提升就有着其重要作用。通过上文对幼儿早期阅读能力培养的探究就能为实际的阅读能力的发展起到一定启示作用。

参考文献

[1] 浦亚红.利用绘本促进幼儿早期阅读能力的发展[J].才智，2018（27）：191.

[2] 倪丽.利用绘本促进幼儿早期阅读能力的发展[J].读与写（教育教学刊），2018，15（07）：207.