基于核心素养下的小学语文教学策略研究

李婕

摘 要 教育体制和教学改革会随着社会中的经济发展和不断的在推进和深化。小学语文的课堂教学模式要在追随着教学改革的脚步中不断的进步和发展。不断改革的小学语文课堂教学模式，对教师在课堂教学中的水平也提出了很高的要求，核心素养的思想是社会中比较推崇和学校比较重视的的一种思想，但是以核心素养为背景的小学语文课堂教学中，古老的课堂教学模式已经无法满足推行核心素思想的需要。小学语文课堂教学中，要主动的实践不同的课堂教学方式，在核心素养的教学背景下，实现小学语文课堂的高质量教学，文章中主要阐述了在核心素养背景下小学语文的教学策略。

关键词 核心素养;小学语文;教学策略;研究

中图分类号：A715                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）20-0125-01

小学生的语文课堂学习，是学生在学校中学习的基础内容，也就是说小学语文课堂教学中成果的好坏会直接关系着学生在未来学习和生活中的质量。小学语文教师在课堂教学中践行核心素养的教学思想，首先要做的就是转变传统的课堂教学形式，以全新的小学语文课堂教学方式，规划小学语文课堂，重视提升学生在小学语文课堂学习中的学习能力，细化和落实学生在小学语文课堂中的每一个学习的步骤，为学生在小学语文课堂中学习构建合适的学习氛围。

一、小学语文课堂教学的现状阐述

在目前的小学语文课堂教学中，教师主要延续的还是古老傳承过来的课堂教学方式，简单的来说就是让学生在语文课堂的学习没有开始以前，进行语文课文的预习，在语文课堂中引导学生细致的听教师在课堂中教学的内容，在小学语文课堂结束的是时候，教师在给学生留一些复习的题目。在实际的课堂教学中，教师重视的是在课堂中，向学生传授的知识点的多少，综合的课堂教学成果从来都不在教师考虑的范围内，这样教师主宰小学语文课堂的教学方式，会让学生在语文课堂中的学变得非常的被动，导致学生是在语文课堂中的学习成果不强。

二、在核心素养的背景下转变小学语文课堂实际教学方法的意义

在核心素养的背景下进行小学语文的课堂教学，主要就是为学生的语文学习搭建了一个展示自己学习成果的平台。教师在这样的小学语文课堂中则扮演一个引导者的角色。在课堂教学中引导小学生实际的掌握语文学习的方法。是在小学语文课堂中提升学生语文学习综合能力的最佳的方式，社会中的一些变化，会导致学生在语文学习中的性格和需要也在变化，因此说小学语文在平时的课堂教学中，在核心素养的背景下完善小学语文的课堂教学形式，对学生整体语文学习成绩的提升会有很大的帮助。

三、在核心素养背景下构建新的小学语文课堂的方式

（一）构建合适的小学语文课堂学习气氛

课堂是小学语文教师教学的主要“阵地”在核心素养的背景下，提升学生在语文学习中的能力，为学生的语文学习构建良好的课堂学习氛围是一种比较可行的方式，在良好的课堂学习氛围中，学生会主动的表达和阐述自己在语文学习中的观点，在遇到一些学习中的难题的时候，学生也会大胆的在课堂学习中表述，良好的课堂学习氛围，为学生的语文课堂学习构造了与相对开放的空间，符合核心素养下小学小学语文课堂中教学形式的转变目标。

（二）引用分层教学，提升语文学习质量

小学语文教师一定要把引导学生在语文课堂水中的学习落实到实处，以实现在小学语文课堂中，培养学生核心素养能力为目标。小学语文教师在课堂教学中面对的是全班的学生，在课堂教学的短短的时间内，不可能做到照顾到全部学生的学习需求，提升教师在小学语文课堂教学中兼顾性的方式就是分层教师的模式。分层教师的方式可以在课堂中做到因材施教，是小学语文教学中比较有效的方法。

（三）提升学生的文学鉴赏能力

小学语文教师在课堂教学中提升学生对文学作品的鉴赏能力，就会逐步的提升学生在语文学习中的情感，深化学生对语文课文的理解。在核心素养的背景下，进行小学语文的课堂教学，教师还要注意的是培养学生语文学习中在读和写上的能力，引导学生可以在语文课堂的结束以后读一些课外的文学作品，提升学生的文学修养，和文学鉴赏能力。

在文学作品阅读中，学生同时会受到课外阅读内容的熏陶，因此，小学语文教师在平时的课堂教学中，可以引导学生应用丰富课外阅读的形式，提升学生在语文课堂学习中的文学修养，同时提升学生的文学鉴赏能力，体现了在核心素养背景下促进学生综合发展的目标。

综上所述，其实在小学语文的课堂教学中我们不难发现，学生在课堂学习中有着自己对知识的理解能力和分析能力，小学语文在课堂教学中一定要中要重视学生能力上的提升，同时中的在小学语文课堂教学对学生的整体的把控，放弃传统的小学语文课堂教学模式，并不是的指教师要完全的失去在课堂中的把控权，要注意在小学语文的课堂教学中，既要做到改变传统的课堂教学模式，又要整体的掌握小学语文课堂，在和新素养的背景下，打造全新的小学语文课堂。

参考文献：

[1]孙琢.自主学习，情感体验——探究小学语文阅读教学的新出路[J].中国校外教育，2019（10）：113+115.

[2]朱琳.浅析如何在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].中国校外教育，2019（10）：50-51.