试析语料库在市场营销行业英语教学中的应用

李菲

1引言

在经济全球化发展的过程中，需要进行大量的沟通与交流，需要更多的综合型人才。在这种背景下，作为有特定用途的行业英语，受到的更加广泛的重视，大部分高校开始设置行业英语课程，并加强了对行业英语教学的研究，在这个过程中，为了提高行业英语教学水平，必须解决教学过程中存在的问题。在市场营销行业英语教学中，语料库发挥着十分重要的作用，因此，我们必须对语料库在市场营销行业英语教学中的应用进行分析。

2语料库相关概念

2.1主题词

在语料库中，主题词就是文本中出现频率明显高于正常频率的词语，高出的程度就是主题词的主题性，在多篇相关主题的文本中出现的主题词为核心主题词，出现该主题词的文本越多，其关键性越高。对主题词网络进行分析，能够揭示出主题中的知识体系与结构。所以，在市场营销行业英语中进行主题词研究，可以揭示出营销英语的语言特点，掌握相关知识体系，将相关知识应用在教学过程中，有利于提高教学效率，获得更好的教学效果。

2.2预制语块

预制语块是语言结构中的一种，其具有词汇与语法的特点，一般情况下为多词单位，具有一定的话语功能。预制语块能够打破词汇与语法的界限，包括搭配、习俗语、句子框架等多词单位。在自然语言中，70%是由预制语块组成的。预制语块的结构是完整的，在交际过程中应用时可以整体提取，并且具有动态性与可变性特点，所以，语块在使用过程中在收到限制的同时，还具有一定的弹性。语块是语言学习中的重要材料，对语言流利性的提升具有十分重要的意义，对语块进行适当的应用，有利于提高语言综合能力。营销英语是通用英语中的一个重要分支，其预制语块具有专业化的特点，对这些语块进行深入的研究，有利于教学水平的提升。

3语料库在市场营销行业英语教学中的应用

通过网络收集营销计划，建立小型营销计划语料库，用于对语料库在市场营销行业英语教学中的应用的研究。

3.1主题词表的应用

在营销计划中，我们可以将主题词分为名词、动词、形容词和副词4个词集，在收集的营销计划中，名词集包括market，marketing，customer，service，increase，sales等。动词集包括increase，develop，create，generate，等。形容词集包括different，financial，competitive，important，unique等。副词集包括typically，generally，currently，steadily等。对主题词进行归类后，可以先将主题词表下发给学生，让学生进行预习。学生根据主题词表进行预习，能够大致连接营销计划中的基本内容，掌握营销计划中的常用词。

3.2核心主题词网络的应用

营销计划中主要由市场分析、营销策略以及预测三个部分组成。其中市场分析的内容包括市场需求、发展趋势以及企业优/劣势分析。营销策略中的主要内容为市场细分与定位，产品与服务的定价、宣传等营销策略。而预测的主要内容为销售成本预测、盈利预测等。向学生展示营销计划中的核心主题词网络，可以使学生学习到与营销计划相关的核心词语，了解话题中的知识结构，有助于学生掌握营销计划的基本内容框架。

3.3核心语块的应用

作为行业英语的一种，营销英语会受到语域的制约，其词汇的专业性、技术性水平较高，存在大量的专业化语块。这些语块在学习过程中发挥着十分重要的作用。例如，在marketing的使用过程中，（adj.）+n.（marketing）+n.为一种常用的使用方式，与其搭配的名词包括strategy，plan，activity，program，expense，research，objective等，这些名词与marketing搭配，能够形成惯用语块。而marketing的另外一种常用方式为adj.+n.（marketing），在这种使用方式中，与marketing搭配的形容词主要分为以下三类：第一，恰当性、有效性的形容词，如efficient，effective，proper等。第二，方式、方法的形容词，如high-tech，direct，web-based等。第三地域性的形容词，如local，international，worldwide。在第一类形容词中，没有消极的形容词，所有的形容词均表达了积极的态度，将这些形容词与marketing搭配，能够表达出营销计划制定这对营销成绩的良好期待。在教学过程中，教师可以将这些词语的搭配方法传授给学生，使他们了解并掌握营销计划中的核心语块，提高学习效果，

4结束语

总而言之，在市场营销行业英语的教学过程中，语料库的应用发挥着十分重要的作用，对其进行科学合理的应用，可以有效的提高市场营销行业英语教学水平，取得良好的教学效果，值得教师对其进行积极的研究。

课题名称：基于句酷在线系统的大学英语写作教学实证研究，编号：201706006。课题名称：山西省高等学校哲学社会科学研究项目“认知语言学与社会语言学视域下的科技英语功能性特征研究-以采矿工程英语为例”，編号：20142206。

（作者单位：山西工程技术学院）