提高音乐知识与技能在小学课堂教学的有效性

邱婉云

摘要：音乐课程作为小学教育中对学生进行素质教育的重要学科，可以通过对学生音乐知识的教授指导，让学生理解各种理论知识，掌握各种音乐技巧，促进学生音乐素养的培养。因此在小学教学中对英语课程需要加强重视，深入挖掘教材内容，改革教学形式，吸引学生的学习兴趣，引导学生进行对音乐知识的学习，提高学生的音乐技能，促进音乐课程的高效教学。本文首先对小学音乐课程教学中提高音乐知识与技能的现状问题进行分析，然后重点对小学音乐课程教学中提高音乐知识与技能的有效性进行积极探究，以供大家参考。

关键词：小学音乐;知识与技能;教材内容;有效性

在新课标出台的情况下，在小学教育中学生的素质教育成为重点，这对音乐课程教也有了新的要求，促使教师加强对传统教学方式的改革，适应现代教学的要求，积极进行对各种理论知识的教授，鼓励学生进行各种形式的锻炼，促进学生音乐知识与技能的提高。因此在音乐课程中教学要加强以学生的个性特点为基础，开展各种教学音乐教学模式，激发学生的音乐学习兴趣，组织学生进行理论知识的背诵和理解，提高学生的音乐应用技能，促进学生综合素质的培养。

1 小学音乐课程教学中提高音乐知识与技能的现状问题

1.1 在音乐课程中教师的课堂观念相对落后

在新课程标准出台后，很多教师都在积极开展对学生的素质教育，改革传统的教学方式，对学生进行针对性的教学培养，促进学生的全面发展。但是在目前的教学中很多教时的课堂观念依然相对落后，不少音乐教学都将音乐学科当作一门娱乐性质的学科，没有认识到音乐知识对学生素质培养的重要性，在具体的教学中只是让学生听一些歌曲，或者将音乐知识进行简单的讲述，对学生的教育要求也不高，严重影响了音乐教学的实际效率。

1.2 在音乐课程中学生的音乐知识学习积极性不高

在小学教育中要提高学生的音乐知识与技能，教师就需要加强对学生主体地位的重视，积极开展对学生的教授指导，让学生进行对音乐知识的学习，发挥学生的课堂主体作用，提高课堂的教学效率，但是在如今的音乐教学中很多学生的学习积极性都不高，总是认为音乐课程不是考试科目，不需要深入学习，再加上音乐课程中的理论知识也比较抽象，学生的学习难度较大，影响学生的课堂学习兴趣，不利于对学生音乐知识与技能的提高。

2 小学音乐课程教学中提高音乐知识与技能的具体策略

2.1 创设音乐教学情境，吸引学生学习兴趣

在小学音乐教学中提高学生的知识与技能，可以利用创设情境的放肆进行对学生的教育指导，在独特的音乐情境中吸引学生的兴趣，让学生受到其中的视觉与听觉的熏陶，营造出良好的音乐氛围，促使学生可以更加深入的感受音乐中的内涵，从而可以高效教导学生各种理论知识，促进学生专业技能的提高。

例如，在指导学生学习《雪花》这首歌时，教师可以根据教材的内容要求，制作相关的教学课件，在课堂上通过多媒体工具播放这首歌，让学生从听取这首歌开始，了解其中的音乐内容，激发学生的学习兴趣，教导学生相关的音乐知识，如节奏、音律等，鼓励学生进行对歌曲的演唱，从而根据学生的情况进行教导培养，促进学生对这首歌的深入学习，提高学生的知识基础，还可以让学生通过对具体情境的感受，进行对音乐内涵的学习体会。

2.2 结合各种故事问题，引导学生进行学习

在小学音乐课程中教师由于学生自身的个性特点，对于一些新奇的事物比较感兴趣，教师就可以结合各种故事内容，或者提问各种趣味性的音乐问题开展对学生的教育引导，作为课堂的切入点，调动学生的学习热情，从而促使学生将学习的精力集中在课堂上，提高学生的学习质量。大多数歌曲都有着独特的背景，在教材或者有着明显的介绍，教师就可以利用这一点开展对学生的课堂导入，利用故事问题给学生的学习奠定基础，帮助学生学习理论知识，提高学生的音乐技能。

例如，在指导学生学习广州办小学音乐课程中关于《中秋节》这首歌时，教师可以先可以给学生讲一个关于中秋的故事，如嫦娥奔月，这样就可以吸引学生的课堂注意力，也可以给学生讲一些我们日常中秋所经历的事情，让学生了解中国传统节日中秋节的风俗与人文内涵，体验节日歌曲中的美感，感受节日气氛，从而展开对学生的教学指导。

2.3 结合各种影视资源、提高学生学习质量

在音乐教学中传统的教学方式都比较单一，学生在课堂上只能听教师的教学，而在现代教学中教师就可以利用各种影视资源进行对学生的教导，合理利用多媒体技术将音乐课堂变得更加活跃，斌可以调动学生的听觉，还可以将抽象的音乐进行直观化，从而更好的教导学生相关的理论内容，锻炼学生的专业技能。

例如，在指导学生学习广州办小学音乐课程中关于《爷爷为我打月饼》这首歌时，教师可以將生活中关于大月饼的过程进行展现，也可以引入一些吃月饼的选段，让学生可以了解歌曲内容，指导学生有感情地演唱歌曲，感受三拍子歌曲，让学生能从长短不同的语言中懂得音的长短，提高学生的音乐素养。

参考文献：

[1] 韩群.提高音乐知识与技能在课堂教学的有效性[J].北方音乐，2018（09）.

[2] 黄青.高中音乐教学中渗透民族音乐知识的措施[J].当代教研论丛，2018（10）.

[3] 刘安乐.莫轻视、莫淡化——音乐知识技能学习之我见[J].中小学音乐教育，2006（07）.

（作者单位：广州市从化区太平镇信诚木棉小学）